控制注意力的兩個步驟

當你不處於注意力專區的時候,不管發生什麼事情,你的腎上腺素分泌水平都是不合時宜的,不會適合你目前的情況。不處於注意力專區的你,大腦充斥著過量的或者是較少的腎上腺素,在這樣的狀態下,你很難順利完成自己的任務。

不過,你可以自由決定自己何時處於注意力專區。就像一個優秀運動員一樣,你可以進入或者離開你的注意力專區。你可以使用你的思想、感情和行動來改變你的腎上腺素分泌水平。

還記得那個先有蛋還是先有雞的循環嗎?很難判斷誰是根本的影響因素,是刺激太多還是過多的腎上腺素分泌。這的確是個怪圈,但是你可以打破這種相互影響的循環。利用優秀運動員使用的心理調節技巧,你可以增加或減少需要的刺激,調整你大腦內的腎上腺素分泌水平。你可以返回一種輕鬆的戒備狀態,可以自由控制自己的注意力專區。

想想那些需要平衡的運動,如溜冰、滑雪、自行車等,在速度極緩或極快的時候,你覺得自己處於失控的狀態。想要重新控制自己,需要兩個步驟:首先,你必須認識到,你已經失去了控制。其次,你需要加速或減慢來重新恢復平衡。

當你覺得心煩意亂、無聊或受到挑釁的時候,恢復你的注意力也需要兩個步驟。首先,你必須認識到,你現在不在自己的注意力專區裡。然後,你需要運用一定技巧或策略重新返回注意力專區,有很多方法可以做到這一點。在第二部分中,你將學到應對每天所面臨情形的關鍵方法。

多重任務到底是好還是壞?

在當今世界,我們都任務繁重。當你閱讀至此的時候,很可能你還吃著零食,聽著音樂,或者在飛往芝加哥的飛機上。而我們的難題是:多重任務到底是節約了還是浪費了時間?

倒U 形曲線解決了這一問題。如果你動力不足,多重任務則是件好事,因為多一項額外的活動就增加了刺激,讓你重返注意力專區。比方說,你在搗弄一些代碼的時候思想開始開小差了。你發覺自己開始感到無聊,所以打開電腦下載一些搖滾音樂的MTV ,不時地看上幾眼,好繼續自己的工作,這新增加的刺激就可以讓你自己重返注意力專區。

如果你處於曲線的末端,你的腦子已經在超速運轉,那麼多重任務只能使事情變得更糟。比方說,你正趕在項目的最後期限前完成它。小組其他成員不斷來電,發來電子郵件或即時信息,甚至有人走到你的辦公桌前來打斷你的工作。你的思維就是在競賽,如果你情不自禁地下載一些搖滾音樂的MTV ,增加的刺激肯定會影響你的工作業績和工作效率。

也可能出現這樣的情形:你正在搗弄計算機代碼,你感到厭倦,便下載了一個搖滾音樂的MTV ,但是它太吸引人了,你甚至停下忙碌的工作專注地觀看它。這樣的話,你已經增加了自己的刺激,但增加得太多。你的注意力專區傾斜了,新的問題代替了原有的問題:現在你陷入了拖延,注意力從曲線的一端搖擺到了另一端。

MTV 結束後,你還是感到興奮不已,但你需要時間來重新進入工作狀態。你努力想重新工作,但是跟剛才的MTV 相比,搗鼓代碼的工作比以前更加無聊。你開始重新工作了,但又忍不住開始聊天或者查收自己的電子郵件。多重任務讓你不那麼疲倦了。但是副作用是你不再那麼用心地工作了。你沉浸在查收笑話郵件並將其轉發給朋友們分享的過程中,直到你猛然看到時鐘,才突然意識到已經浪費了大好的時光。你不得不再次強迫自己重新回到手頭的工作中去。跟剛才相比,手裡的工作更加無聊了。於是你繼續瀏覽有趣的郵件,檢查更新RSS 新聞鏈接或流連於你鍾愛的博客。這樣,原本可以一小時完成的工作,你竟然用了半天還沒有完成。

需留神的多重任務

多重任務的關鍵就是要策略地運用它。這是一個挑戰,因為在面對刺激的時候,你很難不受影響。在第三章中你會了解到更多的內容,因為不管對我們有利與否,我們的大腦總是偏愛令人興奮的刺激。

以使用手機為例。大約75% 的司機都承認會一邊開車一邊打手機。我們喜歡邊開車邊說話。然而,有研究顯示,邊通話邊開車的司機更容易發生交通意外,面對交通信號時的反應速度比沒有使用手機的時候要慢得多。這樣的現象被專家稱為“注意力不集中失明”。

當我們的注意力不完整時,我們會錯過重要信號。因為我們的刺激中心同時兼顧談話和開車,所以刺激中心不容易讓我們覺察到即將發生的危險事情。

這是否意味著你不應該在駕車時使用手機?在現在的社會,這幾乎是不太可能的事情。通常的做法是隨時都想著倒U 形曲線,意識到在何種情況下,增加更多刺激會有怎樣的影響。在每種情況下,你都應該問問自己應該怎麼做,好讓自己保持在注意力專區內。

需留神的多重任務是改變狀態的鑰匙串中的鑰匙之一,你將會在第五章中學到。需留神的多重任務是讓你有意識地檢查自己的狀態,確定自己的注意力專區在每種新的情況下是否需要調整。在新的情況下,是指在你的車裡,在辦公室裡,跟你的家人在一起時,或跟朋友、同事在一起時。在每一種情況下都需要有自己的判斷。有時你會選擇多重任務,而有時候不會。留神多重任務,你就不會自動回電話,或回應其他的外界干擾,你會在理智和策略的基礎上,巧妙地作出自己的選擇。

控制注意力的兩個步驟

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控制注意力的兩個步驟


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