幼升小進入名校僅僅是起點，甚至也有偶然性，我們更加關注孩子進入名校後能力的可持續發展，這也是贏在起點能力早教研究院“兒童發展追蹤研究”項目的初衷。
我們希望為“給孩子帶得走的能力，而不是背不動的書包”理念下的雙核早教課程提供迭代的反饋以及效果的印證，相信也會對廣大關注早期教育的家長有所幫助和借鑑。
（以下“Q”為起點君提問，“A”為屹屹媽回答）
Q：當初為什麼會選擇報考上外雙語呢？
A：主要是基於四點原因：
第一點是學校的英語教學特色非常突出。英語組的老師雖然整體比較年輕，但不管是學歷還是經驗我感覺下來都非常出色。還有他們的外教都是英美科班出身的老師，基本都是長期在職，不聘兼職的。另外學校會針對每個學生的不同水平進行小班化的分層教學，以此來提高效率。反正一年學下來，感覺孩子的英語成績尤其突出，進步非常明顯。
第二點是學校有40%的名額可以直升雙語的初中部，這也是我們考慮的重點。一方面是因為上外雙語初中部在楊浦區也算是一檔水平了；另一方面也是小升初的時候不想像幼升小這麼折騰了。有的家長可能擔心說那另外60%的孩子是不是其他民辦學校會不收（因為感覺是被挑剩下的），我覺得完全不用擔心，因為很多考出去的孩子進的是比上外雙語還要好的學校，比如蘭生復旦、上外附中等等，優秀的學生在哪裡都很優秀。
第三點是瞭解到學校各方面的管理比較規範有序，學習也抓得很緊，孩子在裡面能做好規矩，打好基礎。一年體驗下來，情況也確實如此。比如屹屹的班主任，她真的非常盡心盡力，下班了還要盯著做各方面的事情。
第四點是學校就在家附近，上下學不折騰。
Q：在您看來，上外雙語比較適合什麼樣的家庭？
A：首先
學校對家長的要求是比較高的，所以如果是雙職工家庭的話，至少要有一個比較顧家的，像屹屹班裡就有很多全職媽媽。另外民辦學校的經濟壓力比較大，除了學費，到高年級還會有一些出國遊學的活動，所以還是需要量力而行，慎重考慮。第三，如果對孩子的成績沒有很高的要求的話，不太建議報考，因為雙語裡的老師家長還是有點“雞血”的。Q：學校的作業量怎麼樣？
A：因為現在教委在抓減負，所以今年的作業量相比以前確實是減少了，不過還是比公辦學校多，尤其是筆頭作業，比如詞語抄寫什麼的，都是幾十個一抄。屹屹的動作算快的，每天學校作業大概會做到八點左右，加上我們佈置的一些課外的東西，差不多要做到9點鐘左右。另外，學校對書寫的規範性要求很高，每個關鍵的筆畫都要端正。
Q：聊一聊幼升小面試的情況吧。
A：上外雙語主要考驗孩子的學習能力和專注力，不是很在意學科知識。不過英語水平肯定是要考察的，這個在準備的時候需要積累一定的詞彙量。
具體題目方面，聽孩子說考了英文的看圖說單詞和讀句子，這個屹屹感覺有點難度。也會考中文的聽故事回答問題、交流談話、畫畫、跳操等等。總體上筆頭的部分非常少。另外需要注意一些細節，比如一進考場書桌上會有一些書，旁邊的老師不會提醒孩子去翻，看的就是孩子的閱讀習慣，以及看書時的專注力和抗干擾能力。還好這些細節的處理在贏在起點讀早教的時候基礎都打得比較好了，能力早教培養起了孩子良好的專注力和學習習慣，這在幼升小中是非常助力的。
Q：和一年前相比，孩子的最大進步?
A：他的學習能力和時間管理能力的都提高了。他自己發自內心地喜歡讀書，一點也不覺得苦（雖然我們看著好像挺苦的）。這可能是受到了環境的影響吧，你想他身邊的孩子都在非常用功讀書的，他也會不自覺地受到影響的，所以這麼多人拼名校還是有道理的，畢竟（環境氛圍）擺在那呢。
Q：回顧孩子這一路的成長，您覺得早期教育對孩子有幫助嗎？
A：絕對是有的。他們班主任也會說，上不上早教，孩子學習能力的差距非常明顯。所以如果想考名校的話，到大班才開始突擊肯定不行，一定要幫孩子選擇一個類似贏在起點這樣的專業的早教機構。另一方面，早教也可以讓孩子贏得自信心，因為如果你各方面都落後的話，對孩子自信的打擊是很大的。至少上外雙語的老師還是比較喜歡各項能力都有一定基礎的孩子的。
Q：對未來想報考上外雙語的家長和孩子有什麼建議嗎？
A：考名校需要一定的雞血，但幫孩子培養良好的學習能力、專注力、情緒情感等綜合能力才是幼升小成敗的關鍵，也會讓孩子受益終生！
名校簡介
上海外國語大學附屬雙語學校是楊浦區政府和上海外國語大學合作創辦的一所具有雙語特色的九年制民辦學校。經過十多年的努力，學校的雙語教學不僅在楊浦區，乃至在全市都有較高的知名度，被市教委認定為首批雙語實驗學校。此外，學校初中部的綜合實力也十分強勁，與區內名校蘭生復旦和存志並駕齊驅，中考成績常年名列前茅。由於在小升初時，學校半數小學畢業生都可獲得直升本校初中部的機會，因此上外雙語的小學部始終是區內最熱門的，也最難考的。
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