小升初入學關鍵一步的面談近在咫尺，於是近日朋友圈就頻頻的被類似的小升初面試題刷屏，比如
上外附中小升初面試題↓
杭州外國語學校小升初試題↓（要求會寫這些數字和他們的運算規律）
有多少人看懂了這個？火星文嗎？NO！這是2018年小升初測評試題！網上圍觀試題的不少網友表示看到這個已陣亡！
小升初真的需要這麼難的題目，實行這樣令人窒息的操作嗎？其中有家長評價說，其實題目出得再難再奇葩，也無可厚非，畢竟每個學校選人才，就像每個皇上選妃子一樣，審美各異，特色不同。是的，其實，從小升初入學難問題來說，這種狀況出現也是意料之外，情理之中。畢竟面對小升初供不應求的學校名額來說，設定挑選門檻是必要也是無奈！
當下全國小升初錄取一直都是僧多粥少，好學校名額一票難求，事實上，如今想要在小升初擇校中進入一所優秀的學校就讀，難度正在不斷攀升。比如，教育資源位居全國前列的上海也是亞歷山大。數據顯示，上海2016年小升初全部民辦招生人數是1萬8千多，相對17萬的畢業生，差不多十個人有一個能進民辦， 而到了2018年小升初人數達到23萬，全市招生的民辦中學一共82所，一共有107所民辦中學進行招生，共計招生20526人，平均算下來，十個人中已經不能保證一個進民辦了。即使是教育資源比較均衡的區教育強區徐匯、黃埔等，人數也是百裡挑一！這或許能解釋為何小昇初越來越“瘋狂”。
人數越來越多，好學校越來越難，所以很多家長們為了讓自己孩子進入理想初中，忙得更是火急火燎，報各種補習班，費勁心思做簡歷、拼證書，不分節假日的刷題，突擊應戰，那麼有沒有用，有沒有必要？教育界人士表示，學校其實並不希望招收突擊出來的孩子，這樣的孩子雖然當時表現可能還不錯，但“實際上是在給學校吃藥”。對孩子來說，即便勉強進了目標學校，如果並不適合這所學校，進去後反而對自身發展並不好。校方也是強調成績是靠積累的。如上寶中學校長張愛春表示，從學校的角度，更希望招收自然表現的孩子，突擊出來的孩子可能當時表現還不錯，但後續缺少發展潛力。去年上寶中學招收了一些沒有證書、從沒補課的普娃，看重的就是孩子的潛力。而教育部門已規定嚴禁將學生奧數成績、英語星級考等各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書作為招生錄取的依據或參考。學校不喜歡刷題娃已能肯定，那麼強調才能和發展的招生模式下，我們小升初的家長和孩子到底該如何準備呢？
其實，各學校招生都是有自己特點的，在響應教育部門提倡小升初招生不看“豪華簡歷”以及各類競賽證書這一前提下，各學校都會依據本校辦學理念與辦學特點，通過活動考察、面談交流等雙向選擇的環節，從道德行為、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，有所側重地選擇學生。而學校考察的自由性和特別性，但是有自己招生的重點偏向，所以不用刷題，但針對型的進行準備時非常必要，那麼就讓我們全面瞭解下小升初學校的面談，做到知己知彼，有的放矢，進行針對性準備，以備百發百中！
一、當下面試類型包括：單面，群面和人機面談，所以要根據目標院校面談形式的做好必要能力準備。
從小升初招生來看，面談的難度是逐年遞增的，也就是說2018年的小升初面談題目的難度是不會比去年的難度更低的。 人面、全面還是人機面談，無論哪種面談都是脫離紙筆的考試，在要求學生的學科知識的基礎上，強調考察獨立思考能力、對熱點事件的關注度、記憶能力、反應能力、口頭表達能力、語言組織能力，邏輯能力，包括數學無紙筆的心算能力等綜合能力的要求，都比單純強調學科知識的筆試要高得多，這些方面的能力都要注重培養下！
此處值得注意的是，若目標初中採用的是人機面談，一定要注意針對性的加強孩子電腦運用如打字的能力！ 比如：2017年的西南位育就採用的人機面談。面談信息：電腦回答問卷，100道選擇題，涉及家庭，如遇到某個問題，父母是怎樣做的。……
二、根據學校面談對象範圍（面試學生和家長類，僅面試學生類），家長或孩子都要進行相應溝通和準備。
1、面試：家長+孩子。要注意做好各自內容的準備以及家長與孩子共同內容的一致性互通。
如2017華育中學既面試家長又面試孩子：
面談家長內容包括：孩子有何愛好、特長？孩子的性格、優缺點，家庭情況，為什麼選擇華育等。
面談學生內容包括：興趣愛好有哪些，有什麼特長？做家務麼？你的目標是什麼？為什麼選擇華育等。
2、只面試孩子。小升初大部分民辦學校只面試學生的，如民辦中偏向高考的明珠中學，民辦中偏向留學的耀華國際教育學校。
三、根據學校特色，看重的素質，進行針對性的內容準備和練習：
各校為了篩選到自己心儀的學生，所出的面談題目更是各式各樣，各有各的特色。但通過認真分析、仔細對比，會發現各學校面談題目一般都會考察素質和學科知識，但學校之間都是有一些重點內容偏向的：
1、更注重偏向考查學科知識類
有些老師考的全是語數英三科的知識，而且難度頗大，堪比筆試時的壓軸題。比如民辦永昌比較注重學科內容，2017年面談真題：數學3道口奧；語文閱讀文章，有兩道文學常識；英語看圖說話；考記憶力8秒鐘看串數字，然後複述2遍，1正向，1反向。
2、更注重偏向考察素質發展類
這些學校很多老師喜歡問：“你一般看什麼書？你希望課堂是怎樣的？你擅長解決哪類型題？”等開放性題目。由於學校偏向全人發展的教育，除了必要知識外，更注重學生素質和未來發展，而且這些學校往往有很完善的培養體系，很多學生幾乎都能入讀世界TOP100的學校，所以往往更注重孩子未來才能的開發，比如中加楓華國際學校的初中，就非常注重面試孩子表現，比如他們面試，是以輕鬆的對話形式進行的，會重點了解學生的品行、個性，學生的英語口語和聽力水平，學生的興趣愛好，給學生提供更符合其個性的課程設計。
工欲善其事，必先利其器，根據目標初中要求，做好準備時才能更順利的入學，畢竟小升初孩子想要進軍理想名校，既需要紮實的學科功底，還要用面談的方式來展示目標學校應當具有的素質特色要求。因此，家長不要輕易去題海刷題突擊“應試”，更應該做的應是根據學生的興趣愛好，理性選擇合適的學校，然後事半功倍針對性準備。
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