王晓严
一年级的学生，需要练习铅笔字。铅笔和钢笔同属硬笔范畴。大冰根据练习钢笔字的亲身经历谈谈。
一年级练好字先解决握笔和笔顺。会握笔了，懂得字的笔顺了。接下来按照这几点尝试一下。
选一本硬笔楷书字帖。选字帖必须选结构严谨的，我目前练习田英章老师的硬笔楷书。也就是欧体结构。很适合一年级的孩子练习。
选完字帖后，每天练习几个字。练的步骤为，先在田字格或者米字格临每个字。每个字临10遍。然后再摹。临也好摹也好，必须用心。开始的时候可能把纸弄破，没关系。
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教会孩子学会观察。看字帖上的起笔在何处？收笔在何处？占格什么位置。
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让孩子先练结构，再练笔画。结构练好了，笔画也就有了。
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科学的握笔姿势。网上有讲解，必须改正以前的错误姿势。
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练字一个月，练字一年，练字十年，功底一眼就看出来。练字练习关键在练。大家可以按照我的办法让孩子练习一下。坚持20天，会有进步的，恒心，耐心，静心随之修炼了。
大冰杂谈
不少一年级的家长发愁，自己的孩子字体写的不能看！每次看着都是黑乎乎的一片，根本分不清是什么。不要说家长头疼，老师更头疼！没有恶意的说，每次我改作业，都是把字体差的放最后批改，不然，会严重影响心情！那么，如何让一年级的孩子练好字呢？
第一，部分孩子字体差的原因，是因为性格原因。有的孩子性格开朗，好动，毛躁，所以，平时不注重观察田字格的空间，也不注重横平竖直。
家长要对自己的孩子性格进行分析，对症下药，比如，严格要求，发现写的不规范的字，及时提醒，让他重写，从而培养孩子的认真仔细书写的好习惯。
第二:多和学校老师沟通让老师帮忙督促孩子，要知道，老师的一句话，胜过家长的十句！也建议不要让孩子书写太多家庭作业，不然，他们会当做负担和累赘，肯定写不好。
第三:严格规范孩子的书写，从孩子拿笔的姿势，坐姿都要严格要求，如果发现孩子书写进步了，要通过表扬和奖励来鼓励孩子继续努力了。同样的，发现不规范，也要有一定的惩罚措施，让孩子知道书写规范的重要性。
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小学语文课堂
我是一年级的书法老师。很有兴趣来帮你回答这个问题。
实践证明，要想让一年级的小朋友练好字，可以从以下几个方面着手。
第一，必须掌握正确的书写姿势
1，正确的坐姿
“一尺一寸一拳"，“一尺"是指孩子眼睛离写字本一尺长，“一寸"是指握笔的手指距离字一寸远。“一拳"是指孩子的胸腹离桌子一拳的距离。
2，正确的握笔姿势
正确的握笔姿势应该是食指第二个关节向上拱起，做到“指实掌虚″方可有运动的空间，如下图所示
孩子们常犯的错误握笔姿势如下图所示
错误的握笔容易把笔“抱死”，“抱死”的铅笔就没有了伸缩空间，手指疆硬，是很难写出好字来的。
第二，从基本笔画练起，循序渐进
练习顺序为
笔画→偏旁→部首→整体→篇章
基本笔画是构成汉字的基本元素。要想写好字，写出书法的味道必须从基本笔画练起，因为写字就如同盖房子，做不好合适的砖瓦木料是很难盖出漂亮房子的，这是笔者经过多年实践的经验。好多标准字贴都采用这种方法。
任何一个笔画都由起笔、行笔、收笔三个动作完成的，“撇"要出尖，“捺”要出脚，“横"要轻起重收，“折"要停顿等等，书法叫“笔法”
如下图(这是一年级小学生的作业练习)
单字练好后就开始学习一句话或一段话的写法了，书法叫“章法"。
如果您要让孩子快速达到整齐美观，其实非常简单，找一个记录本让孩子在两线之间练习，书写的时候不管字大小一律上留三分之一“天头"，下面保证笔笔触底，要鼓励孩子给它们“整队″。如下图所示
其实汉字的结构最难练，书法叫“字法 "
在此笔者教给孩子们三招实用技巧
1，把字向大处写，越大越好
2，笔画搭配需均匀
3，字形呈“梯形
笔者研究发现汉字有80%的符合这一规律
以上是个人一点粗浅的经验积累，希望对您有所帮助。
大山校长
一年级小朋友要练好字其实比高段的更容易！原因是，他没有形成书写的坏习惯，就像一张白纸，你想怎么画就怎么画。
- 改一句词：学好横、竖、撇、点、捺，走遍世界世界都不怕。具体的方法，一年级上册蓝皮书法课本中都有。每个笔划都要多练几次。
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- 使用带点的田格本，学会“上下左右留白”，只是留上下，字会很宽，只留左右，字很窄，什么都不留，字又大又丑。只有上下左右留白字才会好看，但具体留多少，带点的田字格可以帮助孩子。
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- 使用与课本同步的书法字帖。选择一种硬笔字体，比如司马彦字帖就很不错！
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- 孩子自觉性不够，所以家长和老师要严格要求，监督孩子认真完成生字作业。并做好奖罚工作！
练字不是一朝一夕的，但按照方法练习两周以上，你会看到效果的，贵在坚持！
jocelym
我是一名老师，我简单谈谈我的经验和看法。对于小学生练字，从科学指导上来说：
（1）让孩子有正确的坐姿和握笔姿势。正确的坐姿和握笔姿势，对写好字非常有帮助，但并非是绝对的。
（2）给孩子讲解正确的间架结构和笔顺。我们发现很多学生写字，字容易也立不住，不按正确的笔顺书写，导致字写得很难看。
（3）适时给孩子指导，纠正孩子的错误。这是一个长期的需要有耐心的工作。孩子初学写字，就像一张白纸，指导非常重要。
（4）每天坚持练习，长时间坚持练习。有句话说的好，技练千遍，其义自现。只有坚持下去，才会有好的效果，三天两头打渔晒网，肯定是不行的。
从实践操作上来说：
（1）给孩子选一本好的字帖。
（2）指导孩子从摹贴开始。孩子描写的差不多少了，再在空白纸上书写，对比和字帖上的差距，加以改正。
（3）每天坚持写半个小时。最好每天固定一个时间段，有利于养成习惯。
当然，如果你有条件，最好给孩子报个书法班，对孩子提高非常大。我曾经有一个学生，写字非常漂亮，得过专业指导还是不一样的。
名师育儿
一年级小朋友因为骨骼没有完全发育好，所以孩子们不要写得时间太长，否则会让关节变形。
练好字的的前提是要让孩子首先要握笔正确，握笔姿势正确了，写字时不费力气，书写效果和速度都好。
其次，坐姿也要注意，这样孩子的腰，眼睛才不会因为不正确的坐姿受影响。
以上是身体方面的要求。
下来我们说说练习时要求。
1、注意一点每一笔，横撇竖捺，包括每一个特殊笔画都要严格按照书上的规范事例去写。
2、注意字的结构。
每一个字的间架结构太重要了。没有好的结构，写出来的字真的不受看。
3、注意一些特殊的地方。
比如＂折＂的地方，注意每一笔的占格特点。
4、注意观察田字格，然后再描红，最后自己练写，这是课本的要求，也是一年级孩子正确练字的打开方式。
练字，急不得，每一笔，都很重要，既要布好全局，又要注意细节，实际是，写字和弹琴一样，要有节奏，写出来的字才走韵律感，看上去才漂亮。
漫语慢文
根据我多年的教学经验，小学一年级开始练字是较好的时机，现在诸多不好的书写习惯还未根深蒂固，即是有一些不好的习惯相对来说也容易纠正。作为家长，希望孩子从小养成写好字的习惯，基本是出于实用目的，即平时作业及考试。
关于一年级小朋友练好字的方案，我想从两个方面来具体回答。一、家长监督，二、报班系统学习。
我的毛笔书法作品
一、家长监督：父母是孩子最好的老师，但大部分家长于书法教学并不擅长，但是家长亦有可做之事。如坐姿、执笔姿势、态度等，其中最重要的当然是是否以端正的态度完成作业，如果每天孩子都能保证按时保质的完成作业，养成良好的书写习惯，即使不报班，以后的字也不会差到哪去。良好习惯的养成需要长时间的坚持不懈。
小学生写字标准姿势
二、报班系统学习：相对于第一条，这是一个更好的选择。书法培训班多由书法专业人士创办，学习成系统，可以让孩子写字于各个方面得到锤炼。由书法教师为孩子制定一套系统的练字方案，从简到繁，循序渐进，如此坚持几年，定能达到预期效果。当然如果想真正学好书法，最好能够学习毛笔书法。
正确的执笔姿势
最后，作为书法教师，给各位家长一个诚心的忠告，书法无速成之道，不要相信几天速成班。书法要练好，正确方法＋坚持不懈＝一手好字。
古风书法
让一年级小朋友练好字，只要方法可行，孩子有动力，坚持练习，拥有一手好字是能实现的。
结合我多年的教学经验，谈谈我教一年级小朋友的练字心得。
一，掌握正确的写字姿势。＂头正、肩平、臂开、足安＂是我们提倡的写字姿势。指离笔尖约一寸，笔杆稍向后斜，是正确的握笔姿势。在实践中，我发现姿势太重要了，正确的坐姿和握笔姿势，会让小朋友的字写得端正、有力、舒展而美观。反之，姿势不正确，字就会歪斜、无力、结构不匀称。而孩子的注意力不能注意到许多方面，所以姿势常常会改变，需要多加提醒，坚持养成好习惯。
二，学会观察分析字形。在下笔前，我总是引导孩子观察每个字的外形，是左窄右宽，还是上大下小，或外松内紧等。再观察细节，找准关键笔画，横中线和竖中线上的笔画，是否有穿插等，经过多次练习，孩子大多能找到每个字的特点了，书写起来，美观多了。
三，练好基本笔画。每个字都是由各种笔画组成。我一笔一笔示范基本笔画写法，让孩子多练。笔画练好了，便成功了一半。
四，关注字的位置。练字时借助田字格，特别要注意起笔位置和横中线、竖中线位置。关注了这些地方，一个字的格局基本就确定了。
那么，剩下的便是勤加练习。书法家写一手好字，都是勤奋练习练出来的。所以多练才是成功的保证。如果同时能注意激发孩子的练字兴趣，以练字为乐，那更会事半功倍。
分享这些，希望对需要的人起到一些帮助，也希望能学到更多其他的方法。
小学起跑线
我是一名一年级的语文老师，对于一年级小学生如何写好字还是有点儿心得体会的！
我们班二十五名学生，有十八名学生的字都在学校板报上展览过。虽然称不上书法字，但也整齐漂亮！这是我们班小朋友的作业。
我说说我是怎么让学生练字的！其实刚入学一年级是最容易把写好的，因为刚入学的孩子就像一张白纸，你把他画成什么样子，最后就能变成什么样！所以第一步棋得下好！
第一步 基本的握笔姿势和写字姿势
这一步很简单最重要！不多说，做到很难，坚持做到！
第二步 老师的讲解
一年级课本上每个字都需要老师的细心讲解，字的笔顺必须熟记于心。每个字的重点笔画，以及占田字格的位置，老师都得讲到位！并且让学生练习。
第三步 （最重要的是）老师实时指导
为什么说这一步最重要？因为刚开始我们班的字还好，一学期后，有的学生就退步了！也怨我，大意了，以为孩子们不用管了，自己就能写好了，没想到退步了！
所以新的学期开始的时间里，每次写作业本我都在教室转圈儿，轮个指导纠正，经过不到一个月的整顿，写字水平又提升了不少，我也很高兴！
第四步 每天练字
我们学校每天中午都有半个小时的练字时间，孩子们在一年的时间里，每天都坚持写半页，确实很有用！
香草35天空
如何练字，相信大家上网一查，有一大堆的方法，无非就是观察，临摹，姿势，坚持等等。大多通俗易懂，可操作性强，无非是个坚持的问题，只要坚持了，对于从未写过字的小孩子来说，相信很快就能练好的。
更何况还有不少书法学习班可以去上。小朋友不同于大人，写字结构、习惯等没有固定下来，很容易练出一手好字。然而，实际上却恰恰相反，现在一年级小朋友字写的好看的能有几个呢？相信多数都是歪歪扭扭，而且怕是很快就按此定型了！
究其原因，从来不是我们缺少练字的好方法，也不是缺少练字的条件，本质是缺少练字的时间。没错，这才是根本原因。不知道从什么时候开始，一年级一开始，作业就扑面而来，而且不少是要抄几遍几遍的。。。孩子本来字都不会写呢，此时就应该加强临摹字帖练习。可是孩子没时间啊，作业都写不完呢，哪有空练字？这一抄，好嘛，字都认识了，也会写了，只是歪歪扭扭的字算是定下来了，而且，以后要改已经很难了。。。多数孩子算是被老师给耽误了。。。
一年级这些字，早晚都是要认识的，只是这写字，以后怕是很难改的，要伴随一生了。所以，家长老师要对孩子负责一点，不要只是抄抄了事，要注重孩子作业的质，而不是量。
