你記憶中的音樂老師是什麼樣的？
記憶中的啟蒙音樂老師
偶爾由語文老師兼任
今天採訪的美女老師是音樂老師
不僅才藝一級棒
顏值也是一級棒
江俊軒來自江西景德鎮，本科畢業於湖北工程學院音樂學，現擔任景德鎮市第十一小學音樂老師一職，除此以外，她還是名景德鎮陶瓷大學哲學系的在讀研究生。她平時除了音樂教學的本職工作，還喜歡旅遊、拍照、偶爾還會拍些微電影。
江俊軒老師14年任教至今，說起江老師的從教經歷，可以說是曲折離奇。她曾在陶瓷工藝美術學院擔任美術老師，後又考入都昌縣第三小學擔任音樂教師。現在的她選擇第十一小學，專注音樂教育。
四年來，江俊軒老師全身心的去愛學生、愛教育。作為優秀的青年教師，她時刻要求自己在教育實踐過程中用愛心呼喚愛心，用真誠撞擊真誠，用高尚塑造高尚。正是因為她的用心，她先後被評為都昌縣全縣教師培訓優秀學員、江西省優秀多媒體教學課件評選大賽一等獎、景德鎮市昌江區“青年教師五項全能”一等獎、景德鎮市“青年教師五項全能”市一等獎。她還被聘任為昌江區紀委監委特邀監督員。
您是如何在機緣巧合下與景德鎮結緣，成為景德鎮市第十一小學的一名音樂老師呢?
在進入第十一小學以前，我在都昌縣第三小學擔任音樂老師。當年為了考取教師一職，我的父母也付出了很多心血。我還依稀記得，我是在筆試成績排名第十的情況下進入面試，面試時是我父親開著車送我去都昌縣進行面試，沒想到很快就到了都昌。我跟我父親在去的途中說道，如果我這次沒有考上，我們回家的時候就把車速開慢一點。我父親說，沒關係，放輕鬆，去試一試吧。
在考場中，我抽籤抽到了倒數第二名面試。也許是等待的時間太久，焦慮不安都被時間消磨待淨。我考完以後，坐在考場中等待我的成績。恰逢我的正對面坐著一位評委老師，我看見那個老師一直朝著我用手比劃1的模樣。成績統計出來，我的面試分數第一，我從最初的筆試第十名，進入總分第四名，成功考取教師一職。那個時候我在考場裡，喜極而泣，覺得自己所有的努力都沒有白費。我一邊哭著打電話跟我父親，說我考完了。電話那頭的父親， 聽見我哭，還以為我沒考上，一直安慰我說，沒事沒事，我就在考場門口。結果我說我考取了。我的父親立即帶我買了很多新鮮水果，一路唱歌開車送我回家。
說起景德鎮，我的家在這裡，我本人也一直喜歡景德鎮這座城市，文化底蘊深厚，藝術氣息濃厚。我在都昌任教的期間，一直想回家鄉，為家鄉的教育事業做出一番貢獻。當我來過第十一小學就沒再去其他學校，我認定這就是我喜歡的地方，如今看來當初的想法和感受都已得到印證。
在景德鎮市第十一小學任教，您對學習印象如何?
我很喜歡第十一小學，當時看到學校的上課模式，很驚訝，不像其他學校那麼死板，而是像大學那樣——開放、自由。越來越多的家長和孩子們認可十一小學，我發現在這裡時間越久，就會越喜歡這裡，不僅是這裡的環境，還有這裡的人文文化。
您認為音樂在孩子成長過程中起到了何種作用?景德鎮市第十一小學又是如何培養髮展孩子們的音樂天賦的?
音樂對孩子們來講是種陪伴，可以表達他們的情感，也能夠使他們變得更加自信。“移風易俗，莫善於樂”，一切藝術之中，音樂對於情感影響最大，因此，我很重視音樂的育人功能，也重視孩子的特長培養，多一種興趣愛好就多一種成功的機會，也多一種收穫快樂的通道。
作為音樂老師，就是要能創造震撼孩子心靈的美，讓他們熱愛音樂。我們善於發現併發掘孩子的音樂天賦，並用心培養，同時，我們也可以通過這些孩子的發展來影響其他孩子，爭取讓每個孩子都能欣賞音樂、熱愛音樂。
您在景德鎮市第十一小學做音樂老師的同時，又在景德鎮市陶瓷大學哲學系念研究生，能跟我們分享一下您的經歷與想法嗎?
很感謝第十一小學給了我這樣的平臺，讓我在教書的同時，可以有研究生在讀的時間。在擔任教師工作的這四年中，我也感覺到自己成長了許多。我可以很自豪的說，我愛身邊的每一位孩子，即使他們身上多多少少有一些不足，但每個學生都非常可愛。我們要善於發現孩子們身上的閃光點，及時與家長們溝通，我們要常常為孩子們著想，盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。
考取研究生，一方面是想提升自己的綜合素質，給與學生更好的教育，另一方面，我本人有種不服輸的精神。當初我和身邊的朋友都在準備研究生考試，記得第一次考的時候，身邊的朋友都考上了，我總分上了分數線，但是由於英語成績未達標，導致我與自己的理想失之交臂。在準備研究生考試的期間，我付出了很多，所以成績出來自己沒有考上的時候，內心失落感很強，我印象很深刻那個時候的我大哭了一場。現在想起來很搞笑，我兩次大哭，一次是沒有考上，一次是面試考了第一。為了研究生的理想，我第二年重考了一次，如願考上。
“我希望孩子們可以感受到，音樂如此美好而迷人；我希望孩子們可以感受到，學習本身就是一種快樂；我希望讓孩子們有能力，見到和體會到我所曾感受過的美好。” 江俊軒說。
江俊軒對學生與其說是教育，不如說是分享，師生彼此分享生命、智慧、純真……還有，保持飽滿和正能量，感染學生懂得積極和樂觀。
江俊軒是無數個默默奉獻的教師中的一員，他們用赤誠和熱愛，用尊重和包容正不斷創造未來，孩子的未來！
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