可愛小海豚
校長害怕召開教職工大會嘛！我咋沒感覺呢！校長喜歡大家提意見，沒有這個氣量如何當上校長的。宰相肚裡能撐船嘛！一般校長都有這個氣量。何況教職工大會只能提意見，沒有校長同意，也不能定規定，不是嘛！
小部分沒有氣量，沒有責任感的校長擔心教師提建議和意見，這是正常的，畢竟忠言逆耳。正如我回答教師有償補課、收受家長禮金、禮品、宴請，講課不認真等，一樣遭來大批教師的圍攻嘛！
這說明，不僅僅極少的校長不喜歡聽建議和意見，很多教師更是如此，而且有過之而無不及。教師這個群體，很有意識，說是知識分子吧，文化不高，說是文盲吧，還念過書，所以一瓶不滿半瓶晃的多一點。這就造成提建議或意見的時候，往往是對人不對事，往往是分不清整體和個體之間的差異，更多的是以主觀臆測為主。這就造成教師提的建議或意見，更帶有個人主觀色彩，沒有任何依據+文件，就敢瞎胡說。
這在網上關於有償補課、收受家長禮金等問題上的討論，都能驗證我對部分教師的評價。明明文件都寫上了，明明文件都有規定，就給你主觀臆測，螞蟻摸大象，說我以為……，我認為……。上網，且有明文規定，都能如下胡說八道，那開教職工大會的時候，不更得主觀臆測啊！那誰不怕？誰能跟不講文件，不講制度，不講道理的人，講道理啊！
總之，領導之所以是領導，那是因為覺悟高，所以不會怕教師提建議或意見，但是部分教師真心不講文件、不講制度、不講理啊，那校長能不怕跟不講理的人講道理嘛！
走過路過自然飄過
校長為什麼害怕召開教職工大會 我在這裡直接理解為害怕召開“教職工代表大會”。出現這種情況的學校一般都是，民主意識剛剛覺醒的學校，對於那些規章制度齊全，照章辦事的學校，校長不會怕；而那些“一言堂”的學校，也不會出現這種情況。
所以說一旦有學校出現了這種現象，那麼恭喜你們，你們也許會很快進入一個新的時代了。一個民主的時代。這個時代不是誰可以阻止的了的。
“教代會”是教師參與學校管理的重要形式，而這個形式中所蘊含的權利很重要的一條就是監督權。教師代表有權監督學校的工作計劃的開展情況以及工作的成效，有權監督領導幹部的產生，有權知道學校財務情況……這些在以前是不可以想象的，而現在可以了， 而且是合法的，是賦予你的義務，注意不僅僅是權利！
這是時代進步的產物！雖然有人說民主也不是十全十美的，但民主至少在現在是最好的選擇。 但是有很多地方的領導，還是不捨得手中的權利，不甘心領導的權威，想要在時代的洪流面前抵擋一下子，一個連時代發展趨勢都看不清的人，感覺你就不要幹這個校長了，雖然有的地方的校長可以控制教代會，但我相信這種情況，肯定會慢慢改變的！ 
在此也請，老師們合理使用自己的權利，履行自己的義務，因為有的地方的老師，借教代會來達到個人的目的，不顧學校的整體發展，而一味地強調民主，導致學校的整體工作出現了一些動搖，這也是不可取的。一個單位，幾十年的發展，有些東西積重難返，也不要相信，一個學校就是校長說的算，其實很多時候，校長也就是個牌位，沒那麼大的自主權。
所以溝通、交流，尋找學校發展的更好的途徑才是正途！讓民主不要蒙塵，讓民主綻放屬於自己的光彩吧！
琴島教育
也許和學校規模大小有關係吧，作為農村中等初中學校教師而言，從來沒有覺得校長害怕召開教職工大會，反而是很多教師害怕校長召開教職工大會。
原因是：一、校長召開教職工大會，會擠佔教師的休息時間。因為是農村寄宿制學校，學生除了星期天回家一次，其餘時間都在學校，而學生一旦來到學校，就需要教師全程監護，所以，校長一般都是在學生到來學校之前或是走了以後召開教職工大會，而這個時候如果不是因為開會，教師還可以自由支配自己的時間。
二、校長召開教職工大會，會總結和安排工作，各個處室都要總結以上的工作情況，安排下一步的工作。對於一般教師來說，自己的工作情況自己最清楚，對於個人下一步的工作也瞭如指掌，所以對於領導的總結和安排根本不會有興趣，只能昏昏沉沉的聽，關鍵還得記筆記，讓人不勝其煩。最悲摧的是，以上工作有失誤的同志，自己已經夠慚愧的了，還要一遍遍聽校長、主管領導、處室負責人反覆批評指正，所以更加厭煩。
三、對於本該在教職工大會上解決的重大問題，反而是領導事先設置好框架，同志們不要說不允許討論，即使允許討論，面對面前一個個領導嚴肅的目光，心裡也會沒有了底氣，只能在框架內進行象徵性的討論，最後還是做了投票機器了事，教師真實的心聲還是沒有辦法表達，所以老師們對於此類會議也不感興趣了。
因此，教師們的心聲是，能夠私下裡解決的事情，就不要開會解決；能夠通過教師群交流的，也不要開會傳達。精簡會議，把會議佔用的時間還給教師。
管風裡是誰
我以一線教師的真實感受告訴你，現在確實有部分校長害怕召開教師職工代表大會，而不是教職工大會。
為啥子校長不怕開教職工大會呢？
原因是教職工大會的內容主要是分配工作，對工作進行評估檢查，是表揚先進，批評教育後進的時候，是領導權威充分張顯的時候，也是校長們最過癮的時候，所以校長是喜歡開。但老師們最煩這種會議，這種會一般都是比較長，大領導小領導一通胡謅八扯，自己講得過癮，老師聽得瞌睡。
校長為啥最怕的是教職工代表大會呢？
因為這種會就是學校修訂各種獎懲制度，對領導幹部進行評議，對學校管理層提意見的時候。你看一個學校一年能開幾次這種教職工代表大會，好的每年一次，有的學校是幾年都沒開過這種會議，一切制度都是校長一班人拍腦袋決定的，制定的這些制度要不是有利於領導班子成員的，就是方便管理的，很少真正為了教職工的利益。
所以好多校長怕開針對自己會，喜歡開工作佈置會，工作總結會。
躬耕鄉野
校長為什麼害怕召開教職工大會？
這個問題，是一個佔少數的校長害怕吧。大多數校長不害怕召開教職工大會，而是喜歡開。只有一少部分害怕召開教職工大會。
1、害怕開教職工大會的校長才是好校長，比較民主。以前我遇見過一個校長，很少開會，別的學校就每週開一次會。我們學校雙週開一次會。每次開會定在不超過15分鐘，開會的內容也是言簡意賅，寥寥數語。職工也不喜歡開會，最怕長篇大論。
2、害怕開教職工大會的校長年末有時候怕兌現自己的承諾，所以害怕，有的校長為了招班主任，給班主任許諾種種，給優秀教師許諾種種，到年底是改兌現了，所以他們怕。
一師者
一怕大權旁落，權利受到制約和監督，不能為所欲為，自己就會變成孤家寡人；二怕賬務公開，一些見不得人的勾當會暴露在光天化日之下；三怕群眾提反對和批評意見，使自己威風掃地；四怕小圈子利益受損，見者有份就會使自己本來能得到的利益更少了；五怕重大事項和一些關關係系的處置暴露出來，影響自己的前程！
朝花夕拾杯中酒
看到上面的回答發現大家幾乎一致沒有校長怕開教職工大會，學校校長校長擁有絕對的權力，會怕開教職工大會？反而是老師不願意參加，所以就有每一次大會點名，然後公佈，通報，扣錢.所以最不願意開教職工大會的是老師。而有些學校把大會都安排在下班時間，以前呆過一個學校，教職工大會都是在星期五的5:30開始，暈，有時短話長談都拖到7:00多才散會，可想誰喜歡開會？
飛夢之休閒
我是教師我來回答。沒有一個校長是怕召開教職工大會的！校長想什麼時候開就什麼時候開，完全是根據自己的時間來安排，如果計劃與自己的私事衝突了，一個信息，取消。校長要開會，不管其他老師有沒有事情，必須到場。不到，校長可以有多種方法來說你，甚至扣你的績效工資（我們學校就是這樣）。校長開會，一是說自己的工作多麼多麼的多，多麼苦。二是說自己的工作是多麼多麼的得到社會同仁的高度認可。三是罵人。天下沒有哪個校長怕開會！
一縷陽光212134615
好象沒有哪裡的校長會害怕召開教職工大會吧，據我所知。為什麼要怕？開教職工大會無非就是學期、年度述職，佈置相關工作，強調相關的事項。正常的學校管理程序，應該沒有什麼可怕的吧！
當了幾十年的老師，遇到校長也多，各種各樣的都有，但怕開教職工大會倒還是沒遇到過。但很喜歡開教職工大會的遇到過，那是一位從我們縣另一個老牌重點中學調任我們學校的，每次開會都是喜歡拿我們跟那所學校比，那根本就不是在一個檔次上的沒有可比性。第二個就是召集所有的教職工聽他作報告，洋洋洋灑灑的兩個小時，他在上面講，下面的就看電影、玩手機、聊天沒有一個人聽，所以每次開會他都會說的一句話是：什麼時候會風好了，學校就象一個重點中學了。換一校長後，什麼都不用說，一開會就安靜了。第三個總掛在嘴上的一句話就是：我們學校給老師們發的錢比另一所學校多。
學校都是校長負責制，雖然不是講他說了就算，但在關鍵問題上還是需要他來定奪。大家提意見是好事，一個學校的管理就要群策群力，提意見也是對事不對人，至於是否採納也不是校長說了算，還要經學校管理委員會討論決定，所以這也沒有什麼可害怕的。
高考前瞻
我所在學校在崗教師77人 。教代會三人，其中一人還是學校副校長。我們學校十年沒有召開教代會。
