夕113101776

我有好的辦法!!!因為我的兒子就剛經歷過早戀，我處理得不動聲色，讓我給”攪黃”了。

首先，當家長的要正確認識早戀，這是孩子青春期正常的行為，這樣你才能把心態放平和了。

再有一點是不要斥責孩子，青春期正是叛逆期，你越斥責兩個人可能越走得近了，只不過會偷偷摸摸更隱蔽了。

我說一下我的方法。我是怎麼發現我兒子早戀的呢?有一次我在做英語課件時，要把電腦上的圖片傳到我的qq上，於是我要兒子的qq號，從他的號往我的號裡傳文件，這樣會快一些。結果兒子不告訴我他的密碼，非要自己親自輸入，我留意了一下，兒子輸入的是mp521 這個行為引起了我的懷疑。於是我查了家長群裡的成績單，有個兒子同班女生叫馬萍! 我只字未提這件事情，由於有個兒子同學的家長正好是我同事，第二天我問同事。同事說他兒子回家跟她閒聊的時候說了，我兒子真的在處對象。

我在中午的時候，給兒子班主任打了電話，我委婉地讓班主任不要聲張，把兩個孩子調到一桌!重點是調到一桌!然後兩個孩子在眾目睽睽之下，沒出半個月就黃了。自己覺得這件事很有趣，有時會偷著樂。其實兩個孩子同桌後，他們要承受別人的眼光，隨著彼此的瞭解，當初的好奇感又煙消雲散了。不黃才怪呢!

反其道而行之，這就是我的方法。

玩樂英語

如果是男孩早戀，做家長的可能會不太擔心，但問題是女孩早戀，做家長的擔心程度要遠遠超過男孩子了。所以對待女孩早戀，做家長的一定要謹慎。

說一下發生在我身邊關於女孩早戀的故事。

月，剛上初中的一個青春期的女孩，喜歡上了班上的男生，那個男生對她也有好感，兩個人就好上了。班主任發現了就告訴了家長，月的爸媽把月打了一頓，並讓她和那個男生斷絕關係，結果月表面上答應了，結果暗地裡還是有聯繫。被發現一次就被父母打一次，結果逆反的情況越來越重。初三那年，月退學了，聽說是因為懷孕了。

另一個關於早戀故事。

怡，也是一個青春期的女孩，也是喜歡上了一個男生，情書被發現後，她的父母並沒有用武力解決，而是全家人高興的坐在一起吃飯，慶祝怡長大了。並向怡講述父母年輕時談戀愛的經歷，引導怡思考，自己到底應該找一個什麼樣的男生，才會幸福？慢慢的向她傳達年輕時應該集中精力學習，長大後會遇見更優秀男生的想法。後來，怡和那個男生雖然一直保持著聯繫，但是更多的是學習方面的鼓勵和激勵。

這兩個女孩都是真實發生在我身邊的故事，青春期來的時候，想攔也攔不住。與其圍追堵截，不如因勢利導，告訴孩子正確的愛情觀，這才是對孩子自身成長最有利的方式！

何小元

關於早戀問題，家長需要明確以下幾個問題：

一、如何定義“早戀”

青少年正處於青春加速時期，第二性徵出現後，逐漸性成熟，生理和心理都有成人化趨勢，對異性產生好感或是發生戀愛行為是青春期的普遍情況，是生理與心理發育的必然，是正常現象。 所以，我們用“早戀”一詞來定義這樣的行為顯然是不科學的。

而且“早戀”這個詞具有價值評判的意味，也會引起青少年的逆反心理。 為此，心理學上將其定義為“青春戀”。

二、“青春戀”產生的原因

它為什麼會發生，原因很多，其中最主要的因素有三：

一是生理因素

現在的孩子生在一個好時代，生活條件都比較好，營養充足，身體發育提早、成熟提前；

二是家庭因素

親情冷漠的家庭，尤其是身處家庭暴力當中的孩子，愛的缺失嚴重；

三是社會因素

現代媒體發達，一些不健康信息也會對他們產生影響。

三、“青春戀”的幾種信號

1. 成績突然下降，上課分心走神，精神恍惚；

2. 特別愛打扮，注意穿戴，經常對鏡自賞；

3. 常找藉口外出，瞞著父母去公園、電影院等場所；

4. 打電話或發信息時偷偷摸摸，害怕父母看到或聽到；

5. 性格反差過大，如平時活潑好動，突然變得沉默，不願與人多交流等；

6. 經常單獨與異性外出，甚至發生親密舉動。

“青春戀”的信號還有很多，以上僅為參考，還需要家長在平時多留心觀察孩子身上發生的變化或反常行為，並與孩子的老師多進行溝通，瞭解孩子在校的表現。

家長不要給孩子輕易的扣上早戀的帽子，一旦我們誤會了孩子，將會給孩子的心靈造成傷害，同時也會使孩子不再信任家長，影響親子關係。

只有明確了以上問題，家長才能有針對性的解決孩子的早戀問題。

四、家長應該如何做？

這一問題處理起來的確非常棘手，一旦處理不當就有可能產生不良後果。家長應該如何做，又應該注意哪些問題呢？

1. 切記頭腦發熱，四處張揚，更不要態度強硬，方法簡單。

面對“青春戀”問題，一般的處理方法就是“棒打鴛鴦散”，強制要求雙方分手的結果可能越會使他們的感情更加牢固。

更不要為了能夠“挽救”自己的孩子，尋求解決辦法而到處跟人吐苦水，弄得人盡皆知。

2. 不要輕易給“青春戀”的孩子加標籤，要尊重孩子。

不要給自己處於“青春戀”的孩子加諸如“思想早熟”、“不思進取”等標籤，要尊重孩子，不要代替他們做出“談”或“不談”的選擇，要通過適當的疏導和幫助讓他們轉變認識，自己做出正確的決定。

3. 不訓斥、不責罵，曉之以理、動之以情，用父母親人的愛來感動溫暖孩子。

4. 維持家庭和諧，讓孩子感受愛，心中時刻充滿愛，避免孩子為了填補感情的空白而把幸福寄託在男、女朋友身上。

5.一旦家長處理不了，要向專業人士尋求幫助。

6.對待“青春戀”的孩子，還有最重要的一點，就是進行必要的性教育，讓他們守住“底線”，防止產生嚴重後果。

長髮及腰別亂飄

我女兒14歲時，確實出現過早戀現象。

那時女兒上初二。一天，班主任老師含蓄地告訴我，女兒成績嚴重下滑，上課注意力不集中，魂不守舍。好像跟某男生交往過多。

老師的話，猶如晴天霹靂，一下子把我炸懵了。我又愧又恨，恨不得立時找到女兒，把她狠狠地揍一頓！

可轉而一想，這麼做非但不能解決問題，很可能使情況更糟。

於是，我回去後沒問女兒早戀的事情，只是問問最近學習怎樣？女兒說，我學不進去，老是頭痛。我問還有別的原因沒？她說沒有。我不再往下問了。

我又專門領她去見心理醫生。心理醫生單獨跟她談了很久。女兒高興地回來。心理醫生告訴我，你女兒很陽光，但她內心裡也有許多糾結，比如男生女生該如何相處，不喜歡某個老師就討厭聽他的課怎麼辦？對男生產生朦朧的好感是不是愛情？我都逐一給以開導，讓她明白了今後該如何做。這個年齡的孩子非常容易出現這樣那樣的問題，處理不好很可能帶來嚴重後果，甚至遺恨終生。所以，家長，老師，醫生要全方位寄予關懷開導教育，過了這個階段，一切都會好起來的。

隨後，我又領她看了幾次心理醫生，老師和父母也給予她更多的愛。她也通過自己的努力進行調整，慢慢安靜下來，開始好好學習了。

女兒到初三時，學習非常勤奮，以優異的成績考上了重點高中。直至考上大學，再沒有出現早戀現象。

所以，家長髮現學生早戀，一定不能簡單粗暴，要曉之以理，動之以情，採用科學的方法，實行綜合治理教育。讓孩子順利讀過十四歲危險期。

朋友，是不是這個理兒？快點我關注吧，我們手拉手走得更遠！

驊駿

李爾說：

不要用負面眼光來看待這個問題，我們回想自己青春期，遇到陽光帥氣的男孩或開朗活潑的女孩，肯定會被吸引啊!在這個階段的孩子，沒有喜歡的人反而是不正常的。

至於孩子喜歡的對象換來換去，他們眼中的“喜歡”並非成人眼中的那樣，想想你去逛商場看到不同的衣服包包，是不是同樣會“喜新厭舊”！

家長千萬不要給孩子貼標籤，說她早戀，更不要讓她覺得喜歡異性是一件見不得人的事。

青春期這是孩子正常的心理發展，有開始去接觸異性朋友的需要。部分孩子在行為上出現對異性過度的依戀，超過青春期孩子該有的行為規範，我們稱之為早戀！

如果發現孩子有早戀的傾向，家長應該教育孩子正確看待和處理與異性的關係（同齡和父輩），引導孩子正確發展自己的社會化功能。

具體措施：

大部分中國孩子說到戀愛是很害羞的，家教嚴格家庭長大的孩子，他們會害怕家長知道戀愛的事情。作為父母首先應該表現出對他們選擇的接納，並由衷為他們高興“有喜歡的人說明你又長大了！”

當孩子放下防備心態的時候，她才會對你袒露心聲，你們的溝通才會有效。

作為父母可以主動分享自己的戀愛經歷，孩子會對爸媽的戀愛特備感興趣。講述的同時把你對青春期戀愛的擔憂告訴她，並說出自己對約會時間和地點的建議，這樣孩子會很容易接受！

做到以上兩點我相信您的孩子會更快樂，比同齡人更懂得如何處理和異性的相處。

如果孩子戀愛了，我們首先要恭喜孩子又長大了，千萬不要讓Ta有恥辱感。然後把自己的戀愛故事以及現階段交往注意事項告訴即可。

—李爾

我是李爾，愛教育忘記工作的人，專注解決孩子1~16歲孩子成長中的各種問題，你的困惑我都經歷過，趕緊關注哈！

李爾父母學堂

早戀和玩遊戲恐怕是所有家長心目中的禁區，絕不能讓孩子越雷池一步！

當孩子早戀時，作為家長也知道不能簡單粗暴的處理，那怎麼處理才能雙贏呢？那就需要各位家長的耐心和細心了

家長們要認識到孩子早戀問題是正常的。 每個人年少時都經歷過懵懂喜歡的階段，家長只有先認識到這一點才可能正確處理問題，否則只會讓事情更糟，讓孩子產生牴觸情緒。

通過各種強制手段阻止他們來往只會讓孩子心生怨恨和造成心靈上的傷害，要採取引導的方式。 否則越是採取激烈手段越是激發孩子們的鬥志或者跟你玩暗度成倉的小把戲，尤其青春期的孩子只處於叛逆時期，他們往往不計後果，家長一定要把握分寸。

不要在眾人面前與孩子爭論和討論這件事，會讓孩子心生愧疚，認為男女交往是可恥的，只能秘密進行，私下跟孩子談一談，問下學習情況，然後問下最近有沒有煩心的事情？如果孩子不說就不要再問或者戳破了

找個時間陪孩子去看心理醫生，對於這個階段的孩子，心理醫生可以和孩子談心以及引導正確的價值觀，有些事是不能父母代勞的，就比如心理醫生知識的普及

最為重要的一點是，讓孩子知道早戀中的兩個人可以做什麼，不可以做什麼。 （1）兩個人相互欣賞，那不是愛情，只是好感。兩個人可以互相幫助，共同學習，共同進步。 （2）兩個人不可越雷池，要潔身自好

條件允許的話，可以帶孩子去爬山！沿途一路的風景煞是好看，等到了山頂一切的汗水都是值得的！當你們看向遠方就會體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這個時候你可以問下孩子在山腳下、半山坡、山頂的感受，然後和現在、中學、大學相對比，這樣不僅可以增加情感與信任，還可以無形中解決難題

我是七色傘，專注同性情感領域，謝謝關注與評論

七色傘

作為從早戀到十年後結婚的過來人，我想勸勸各位家長，遇到孩子早戀，不要過於緊張。誰在那個年齡，還沒有個情竇初開的人呢？

初高中的孩子，正是情竇初開的時候，不同於小學時期的排斥異性，開始對異性好奇，產生好感。其實不管哪個年代，大部分的孩子都是好的。不會有那麼多越軌行為。我們也常批評電視電影，誰的青春是天天懷孕墮胎的，我們那個時候都喜歡等我很單純美好，一個小眼神就激動半天的好不。有喜歡的異性，往往會激發他們想別的更優秀，所以會出現比如更加註意打扮的現象。這樣多少會分散學習注意力，如果家長正確引導，從學習上變得更優秀，反而更好。

孩子進入初中後，要多一些和孩子的溝通，瞭解他們對異性的看法。也可以講一下你們自己在同年齡是怎麼樣的，怎麼想的。孩子就不會對異性那麼好奇。教他們正確的交友方式。不要刻意限制正常和異性的往來。和異性玩的多了，反而不那麼容易被騙。

如果孩子有早戀。安排一些小型活動，讓孩子把他帶來玩玩認識一下，畢竟，大部分孩子還是好孩子。你見過了，瞭解了，對對方的評價才能得到孩子的認可。真的是個不錯的孩子，就好好引導他們學習。有個人幫你督促照顧孩子，也是不錯。經常在你安排下見面，總比你不知道他們去哪裡做什麼了好。如果不是好孩子，一來他不敢見你，二來，你見到了，也能說出個一二三四五六七來，孩子也聽得進去，比光說不要早戀，多學習有效果吧。

哪個年代的孩子都是一樣的，只是剛好他們處在叛逆的年齡。有了喜歡的人，都會迷茫，想要變的更優秀，只要有正確的引導，孩子也會變得更好。

hmily0o

早戀處理不好，影響特別大。

危害

1:情竇初開，渴望性愛，把持不住，就此開頭。

2:影響初中，進而高中，再者大學，然後一步一步改變人生軌跡。必須在最開始的時候處理好，不然一步一步很危險。舉個例子：初中同桌，當時戀愛，整天被男生各種追，成績下滑，高中不好好讀，學校裡面的花，大學沒上，就去打工了。不是說打工不好，就是說在學習的年紀，別忘了自己的主要事情嘛。

這時候最主要的就是如何做好工作，儘量減少戀愛對於孩紙成績的影響，給出以下建議：

1:外部施壓+內部戒備

必須一直告訴孩紙，必須堅持原則，讓她知道在這個時候談戀愛的危害，讓她從理性思維認為如果任性的談戀愛會給自己的學業帶來很大的危害。家長的外部壓力必須有，孩紙的內在擔心也必須有此產生。

2:良好交流——信息互通

情愛之事，有時候明明知道那樣做不對，但是卻還是做了。所以家長要跟孩紙多多的愉快交流，告訴她這個年齡段對異性有好感是很正常的；讓她對此事有明確的認識，鼓勵她合理看待戀愛；同時給孩紙營造一個良好的交流氛圍，讓孩紙願意跟你交流，這樣子隨時能夠想我孩紙信息，做好解惑。

3:豐富生活——轉移注意力

平時多注意孩紙的生活，讓孩紙的生活本來就很豐富，不會因為無聊而在愛情上留下更多的精力。

總之外部壓力+內部戒備+良好交流疏導+豐富的活動，會讓孩紙更好的度過這個時期。

機械星期8

親子那些事兒

相信早戀這件事情是讓無數家長感到特別憂愁和擔心的一件事情。

那麼，如果發現孩子早戀了，家長們應該如何應對呢？

無論男孩女孩，早戀都對其成長進步有著非常重要的影響。當然，這種影響可以是好的影響，也可以是壞的影響。如何把控，取決於家長的疏導教育。

好了，話不多說，咱們直入主題。

首先，早戀是一件特別美好的事情。換句話來說，不是每個孩子都有機會早戀的。早戀是建立在男方女方互有好感的情況下，相信大家也知道“我喜歡你，恰好你也喜歡我”這種概率在茫茫塵世中特別特別小。所以說，你首先得告訴孩子，那是一種幸運。不用擔心，也不用害怕，你們之間的相互吸引是正常的。

那麼，在感性的安慰之後呢，就需要一點現實的引導。

第三點，如何正確處理與喜歡的異性之間的關係呢？很簡單，互相鼓勵，相互學習，努力奮鬥，相約中國名校！

待你學業有成，待她長髮及腰，你們再戀可好？

愛情的力量是巨大的。巨大到可以輕易的改變一個人，那麼，我們為什麼不能讓自己變的更優秀一點呢？

我那麼努力，只是為了將來站在你身邊的時候，更加相配啊！

人的一生很短暫，一定要在正確的時間做正確的事情。有些事情，有些機會一旦錯過就不會在再來。

愛可以，請先給自己一份愛人的能力！

關鍵字: 早戀 斥責 育兒