相信很多媽媽都有多多媽媽同樣的煩惱：
家中的玩具多得快放不下，多多依然吵著鬧著要買新玩具；
新玩具玩不到一天，就被多多扔到了一邊；
出去玩時，看見別的小朋友手中的玩具，多多眼中充滿了羨慕，又想媽媽買新玩具。
你只有教育寶寶讓他明白玩具來之不易，寶寶才會懂得珍惜，才會好好地玩透玩具。以下策略對於玩具控寶貝能有效起到教育作用哦。
不是喜歡的都要買
對於寶寶要一個接一個買玩具的要求，最好的方法就是堅定地告訴他：“不是你喜歡的東西，媽媽就一定會買給你！”
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場景一
週末，媽媽帶牛牛去商城。豆豆非要買禮盒裝的玩具車，但家裡已經有兩個了，於是，媽媽拒絕了豆豆的要求，並告訴他：“你可以在這裡看看，但不可以帶走。”豆豆堅持要，媽媽不妥協，勸說道：“豆豆，不是所有的車子我們都要擁有！要不這樣，媽媽給你買車，那以後你都不能吃奶酪了（豆豆的最愛），因為買了玩具車，媽媽就沒有錢買奶酪。”豆豆開始著急了：“我要吃奶酪。”看到豆豆動搖了，媽媽繼續說：“如果你還想吃奶酪，那咱們今天就不能買車。我們先玩家裡的車，好嗎？”
豆豆沒再哭，點點頭，弱弱地問：“我能玩一下嗎？我在這裡玩玩，不帶走。”豆豆真的只玩了一會兒就放回原位。回家路上，媽媽不忘表揚豆豆表現很棒。
教育對策
當寶寶賴你買玩具而你沒有購買打算時，你應該堅決地對寶寶說“不”，並不管他如何糾纏絕不心軟妥協。這時，你可以採取冷處理的方法。如果寶寶還是不肯離開，你可以和他協商在完成什麼樣的條件之後再買給他，讓寶寶學會延遲滿足。很多時候，寶寶對玩具可能只有幾分鐘的熱度，讓他試玩一會兒也就玩過癮了，等離開玩具櫃檯的時候，他心裡可能不再想著這件事呢。
互借，互樂
如果寶寶的玩具已經夠多，你不妨鼓勵寶寶找出自己最好玩的玩具，和鄰居小朋友換著玩。
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場景二
媽媽一帶樂樂到樓下玩，樂樂看到別的孩子的玩具就會兩眼放光，非要搶來玩。今天當樂樂非要玩嘟嘟的一個小布叮玩具而嘟嘟不給時，樂樂立馬哇哇大哭。媽媽給樂樂出主意，讓他把自己的玩具車和嘟嘟交換玩，樂樂不樂意。媽媽乘機開導樂樂：“如果你主動把你的小汽車借給嘟嘟玩，嘟嘟也會把小布叮借你玩。這樣，你就有了兩樣玩具。如果你借玩具給更多的小朋友玩，你的玩具也會更多。”樂樂不信：“不會更少嗎？”“不會，媽媽給你保證！不信你試試。”果真，樂樂那天把平時堅決不外借的“奧特曼”“電動賽車”等玩具帶到廣場上，招呼小夥伴一起玩，其他小朋友也都拿了各自的“寶貝”給樂樂玩。
教育對策
動員寶寶拿出自己的玩具和別的小朋友交換玩，不但能夠讓寶寶玩到更多的玩具，還有利於節約經濟成本。別忘了，自己家寶寶平時不在意的玩具，在別的小朋友眼裡常常是“寶貝”，看到別人玩得開心或者玩出了新花樣，寶寶也會發現舊玩具的新價值、新玩法。
賣舊，買新
儘管家裡的毛絨玩具堆積如山，可寶寶還是繼續纏著媽媽要買新的，為此，你不妨告訴他，如果能夠將自己不喜歡、比較新的毛絨玩具，在小區中擺攤售賣，所得的收入如果足夠買新的玩具，就給寶寶買。
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場景三
看到家裡堆積如山的玩具，媽媽犯了愁，佔了家裡很多地方。一天，媽媽靈機一動，和寶寶商量：“笑笑，如果你想買新玩具，那咱們就把這些玩具賣了再買新的。”週末，媽媽帶著笑笑在小區一片空地上擺起了地攤。賣哪樣玩具，由笑笑說了算。半天下來，還真賣出了5件玩具。媽媽和笑笑商量：如果用現在所得的錢，只能買一個小的毛絨玩具；如果把這些錢存下來，等下次再賣了舊玩具，就可以買一個大點的毛絨玩具。說完媽媽讓笑笑挑選，笑笑同意等錢存夠了再買一個大的毛絨玩具！
教育對策
面對愛買玩具的寶寶，也許賣舊買新是一個不錯的嘗試。在這個過程中，寶寶學習自己做主，不但能培養溝通能力，還有利於培養寶寶的選擇和判斷能力。再者，利用賣玩具所得的錢給寶寶買新玩具，寶寶也會變得更加珍惜新玩具。
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