考研励志姐
我国的研究生分全日制研究生和非全日制研究生，全日制研究生又分学术型和专业型，非全日制研究生一般都是专业型，那么我们的研究生一般读几年呢？
这几种研究生的培养目标和方案是不一样的，学制也基本上不一样，咱们来具体分析一下！
（1）全日制研究生中的专业型
首先分析全日制研究生中的专业型硕士，因为专硕目的是培养具有扎实的理论基础，并具有特定行业和职业实际工作需要的应用型高层次专门人才，专业型硕士是以实践为导向，所以，一般学校都会安排专业型硕士进行为期一年左右的实习，目的也是夯实他们的动手能力。基于这个培养目的和目标，专业型硕士的培养学制一般比学术型短，一般2-3年，当然好多学校专硕和学硕学制相同，培养方案也相差不大！
（2）全日制研究生中的学术型
再说说全日制研究生的学术型，学术型硕士是按学科设置，是以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养的是高层次的科研人员，学术型硕士不需要进行实习，他们在学校里就是进行大量的实验，进行科研研究，并且发表小论文。学制一般是3年，每个学校基本相同！
（3）非全日制研究生
最后再说说非全日制研究生，在于拓宽高层次人才的培养渠道，更好的服务于社会主义建设，非全日制研究生一般是假期上课，不像全日制研究生似得每天集中上课，但是他们的毕业要求基本上等同全日制研究生，高要求管理，所以他们的毕业学制一般要比全日制多1-2年，一般学校的非全日制研究生学制3-4年！
所以你问的这个问题很笼统，不一样的硕士模式培养的方案不同，培养学制不同，有的长有的短，当然也和学校有关！
希望我说的对这个问题有帮助，望批评指正，谢谢！
敏锐视角
目前我国高校普遍存在着两年制和三年制两种硕士研究生培养模式。数学、文学等学术型硕士培养时间通常为三年，而法律硕士等专业型硕士培养时间为两年。农大此前也采取了三年制、两年制并行的研究生培养方案，不过根据新的改革方案，农大拟调整全日制研究生的学制，硕士研究生基本修业年限将定为两年，最长年限为3年。
一、英语二真题有哪些题型？
阅读理解分值40分，特点是提升速度缓慢，需要分配大部分复习时间。写作分值30分，主要靠平时积累和后期背诵，在冲刺阶段需要多些练习和背诵。完型填空分值10分，做得好的和做得差相差不大，即使不看题直接选答案也不会差太多，是整张试卷最为"鸡肋"的部分，不用特意复习，分配最少的时间。新题型分值10分，对大部分人来说，此题难度不大，且提升较快。分配时间在完形填空和翻译之间。翻译分值为10分，较难，但是这部分的提升空间很大。在三种10分的题型中需要分配最多的时间。
如何充分利用考研英语二真题？
1.做真题严格控制做题时间。尽量把自己做真题的时间放在下午2点到5点，和考研时间保持一致。最好选用试卷类考研英语二资料书，手机调成飞行模式或静音，杜绝一切干扰，最大化地模拟考试情景。只有用高度重视的态度做题，才能真正从中发现自己的问题并做相应改善。
每套真题至少做三遍。做题时不要直接在真题上直接写答案，而是写在一张单独的白纸上，以便以后反复做这套题。很多人对此表示不解：同一套题为什么要做很多遍?
其实只要做个小试验就知道了，即便是做过一次的真题，一个月后，甚至只需一两周后，拿出来重新做一遍，你依旧不能拿满分(不考虑写作部分)。只要还有出错的地方，就说明你还没有完全学透这套试题，没有完全理解考点，也没有完全掌握出题人的思路。
因此，再次学习这张卷子就十分有必要。这种方法看着很奇怪，但其实是摸透出题人思路的最好捷径，也十分有效果。以阅读理解为例，如果第一次做真题的时候正确率仅为60%，通过对真题的反复操练，到复习后期以及最后考研的时候正确率都能保持在90%左右。
重复做真题的时候，正确答案有时自然会冒出来，但不要直接写下来，因为这完全丧失了意义。建议用考研圣经。每次做题就像第一次做题一样，经历完整的思考过程，有理有据地得到正确答案。此外，还可通过提高每一遍做题之间的间隔时间来避免这种情况的发生。
考研学姐
研究生的培养方案有两部分，一是教育部统一规定的一个大纲，其实这就相当于是给学校下发的权力；二就是院校自己的培养方案，这部分是各研招单位根据教育部的规定之下，按照自己学校、专业的具体情况自己制定的标准，全国各个不同的院校、同一专业的不同院校以及同一院校的不同专业，都有自己的培养方案，具体情况自己具体制定。 
但就教育部规定而言，目前我国全日制研究生（不考虑非全和在职）有两种，一是学术型硕士。二是专业型硕士，两者的培养期限也不同，学硕一般是年，专硕一般是2年，还有一些专硕是2.5年。至于研究生到底该读几年比较好，每个人有每个人的想法，我在此表达一下我的看法！
1.对于学硕来讲，3年我认为合理，因为学术型硕士旨在培养学术、科研能力，以后的就业方向以研究院、科研院所或者企业的研发机构为主，所以读学硕的这三年不次于本科的学习，而且研究生阶段更注重的是学生的自我思考和自我的提升。三年的时间里，研一期间还是以基础理论稳住，毕竟做学术，基础的理论是不能少的，到了研二、研三，就开始真正的“研究”，搞科研、做项目，学术性质越来越强，而且很多院校的研究生毕业标准是一篇核心刊的paper，至少也是B刊的第一作者的paper，那么没有真正的学术见解是不行的（当然有水的，这里不讨论了）。
2.对于专硕来说，专硕是近些年来非常流行的研究生，旨在培养在专业领域内从事专门工作的研究生，字面意义很明显，就是以实践为主，而且近两年的报考比例已经超过学硕，其中一点非常重要的因素就是，专硕的培养时间短，也就是所说的读两年。而且专硕是双导师制，即校内一个一个导师，校外一个导师，会带你做各种不同的项目，培养你行业中的专业技能，最终是要应用到实践工作中的。
3.不同的学校，还会根据不同的专业培养方式来弹性培养，即修够学分或者论文达到某某水平可申请提前毕业，这对于一些真正的学霸来说，确实不错，但想要提前毕业，不仅仅看你自己的，关键看导师的（你懂的）。
综合来看，我个人认为我国的硕士研究生培养时间还是很合理的，无论是学硕还是专硕，都考虑了本专业、本学科的专业特点、教学模式以及应用来制定时间。
虽然有很多人认为研究生再上三年是浪费时间，但我个人认为，读研的这一段时间是机会成本的效用最大化的时间，我们应当去利用好！
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聊费电难得
全日制硕士研究生分学术型和专业型两大类。学术型的招生人数约占总人数的15％到20%之间，学术型的硕士研究生培养方向主要是科研机构，高层次人才，一般是按分数优中选优。专业型的硕士研究生主要是企事业单位面向社会各类需要，人数相对多。实用型的专业高层次技术人才。一般三年学制，两年在导师的指点下完成相关的理论基础学习任务，第三年有相当一部分时间要实践，即亲自动手，下半年在理论指导下写作论文。全日制大学对论文的评判要求相当严格必须有两篇以上论文参加国家组织的论文评判。即大学之间的学术交流，因此为了防止舞弊行为入学时即确定参评人员，大多学校推荐进校时的姣姣者。
非全日制培养的是专业型的硕士研究生，学制相对长一般四到五年，虽然等同全日制的但在如此竞争激烈的人才市场，肯定处于劣势，社会越来越发达对人才的需求当然是全方位的对比。第一学历的重要性越来越受全社会的天注，有人认为不公平只取最高学历，反过来对不同大学的确最高学历一样的也失公平。高考这种选择人才的方式受到质疑，又有哪一种方式可以取代？在公平公证公开的今天没有第二个答案。
一路向上向善
那得看你读的是国内还是国外喽，国外啊，比如我同学跟我一起读研，我还没毕业人家就已经工作一年了，国外类1至2年，国内一般都是三年，有的学校学硕3年，专硕两年。但是有些学校比较奇葩，比如天大2.5年，毕业后比较感慨啊，因为签的工作都是七月份上班，学生都在上年12月就毕业了，工大也是，三月份毕业。也是十分尴尬的，其他学校一般都在第三年的六月份毕业
那串紫藤萝
文科不知道。理科起码三年吧，第一年基本上都在上课，第二年在大部分时间是熟悉实验室环境，做技能训练和查阅文献了解自己主攻方向进展，到了第三年才有可能在某一个小方向上有一些突破，最后写文章和论文都要半年。两年的话只能说学了一些知识和技能，没做什么实质性的内容，与本科生相比谈不上有什么能力，培养出来的研究生空有文凭，抗不起来一个项目
我在风中闲逛
两年三年在于学校培养计划，多上一年可以学到更多东西的说法不敢苟同！在学校能学到多少自己心里应该明镜似的！国外的研究生学制都比较短，国内一些名校的学制也不长，比如哈工大，北航，北理，华南理工等！（2年～2.5年）
武大伟666
硕士研究生到底该读几年？这个问题还真不好回答，具体读几年，上面朋友已经很详细的回答了。那该读几年呢？无论是两年或三年，国家教育部门都是经过规范化培训的设置要求而制定的，国内的相对好混一些，西方的学校毕业相对严格些。
龙腾少年训练营
这个问题问得很不专业，读几年是要看所在学校的规定，不同学校之间差距很大。比如哈工大的学硕和专硕很多都是两年，这个比较特殊。
过去硕士基本都是三年毕业，现在很多高校都在改革，像北航北理工西工大等等大部分专业都是两年半毕业。
相比来说，目前三年的学校居多。
