花微醉962
缩句，其实很简单。但关键我们的孩子通常对这个概念很模糊，很难明白缩句的具体作用，意义是什么。只要我们能够将缩句的具体作用说明白，并辅之以正确的方法，相信孩子很快就能将缩句这个问题掌握！所以，我们先从缩句的意义说起:
缩句的作用及意义
扩句和缩句是一块出现的。就拿人做比方，如果一个人想看上去更加的漂亮，她会化妆去修饰自己的容颜。而扩句就是用词语代替化妆品，使句子本身变得更加的华丽。而缩句的作用与扩句恰恰相反，缩句则是为了看清楚一个人的本来面目，需要把她精心画的妆全部拿掉，越简单越好。换在句子中，则是把句中多余的部分全部拿掉，让句子最简单。这个问题一定要跟孩子说清楚，否则孩子连缩句是让干嘛都没弄清楚，又怎么能将缩句掌握？
缩句的具体方法:
缩句其实并不难，基本成分保留完；
化妆成分要去完，句子原意不能换！
“的地”前面不挽留，“得”字后面都带走！
（包括“的”、“得”、“地”都去掉）
人不一定是主语，物品同样也可以；
留下句中的“着”“了”，缩句再也不愁了！
这是我总结出来的缩句口诀，严格按照上面的步骤来操作，缩句就会变得越来越简单！
我们可以通过实践来具体验证下:
1.老师和同学激动 得热泪盈眶。
去掉“得”以后的成分，答案为:老师和同学激动。
2.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家。
保留句中主要成分，答案为:
李时珍是医学家和药物家。
3.一位老红军讲了过去两万五千里长征中过草地的故事。
“一位”修饰红军，去掉，“过去两万五千里里长征中过草地的”全都是修饰故事，去掉。答案为:
老红军讲了故事。
为什么要保留“着”、“了”、“过”
这里也许有人会有疑问，为什么要保留这3个字，原因很简单，这三个字表示一种状态，去掉以后，句子原意就会发生改变:
“着”放在动词后，表示动作正在进行。
“了”放在动词后，表示动作已经完成。
“过”放在动词后，表示动作已经过去。
4.我们在清澈的河水里游泳。
表示方位的部分应该全部去掉。保留主要成分，答案为:我们游泳。
缩句需要注意的内容也就这些了。口诀是星火总结的，应该可以应付绝大多数的缩句问题，所以大家可以把他教给自己的孩子，最好让他记下来。严格按照上面的步骤来，缩句就再也不用发愁了！
琳琅星火
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