燕萌萌u
很高兴回答这个问题，希望对你有所帮助。我以提问的形式来回答吧。
你是否会音标？
音标就像拐杖，它是学好英语的必要工具，如果不会读音标，学好英语无从谈起。在教学中，我也发现，有些学生不识音标，他们习惯跟着录音读，离开录音呢？课本以外的单词就不会了，其实，音标和汉语的拼音一样，学会没那么难，学好英语的第一步，学好音标。
你有多大词汇量？
如果我们将英语比做一栋大厦，那么词汇就是构成大厦的砖石，你有多大的词汇量决定了你英语的水平有多高。那么，怎样记词汇呢？关于怎么记单词，估计你被灌输了很多，你也记不住，操作起来难度大，我只提供几点建议。
一、不要孤立记单词
你是不是花了很多时间去背单词，结果发现今天记住了，明天又忘了？原因是脱离语境，单词脱离语境是没有意义的，记单词是要通过语句、语篇记，才能记牢。孤立地去背，去记，效果很差。
二、发散性记单词
英语单词有个特点，很多单词有不同的形式变化，比如一个词，它有名词形式，动词形式，形容词形式等等，在记这个单词时，我通过这个单词的基本形式记住其它几个变化形式，也就是说通过一个单词，你得到了几个单词，当然，最佳的方法是，每种形式的单词你去查一个句子，通过句子记，既记住了单词，又记住了句子。
三、通过语篇记单词
单词在不同的语境里，意思也可能不一样，所以，建议多读文章。就你的情况，要你去看课外英语文章也不现实，最现实的做法就是花时间去读课文，背课文，如果能将课文记住了，单词就有了。
你会写句子吗？
句子是构成语言的基本单位，光有词汇，没有句子肯定是不行的。那么，怎样写好句子呢？模仿是比较好的办法，举一反三，多练练就好了，有句成语叫熟能生巧。
你有没有复习？
大家都知道课前预习，课后复习，但花多少时间复习，复习采取哪种方式效果最佳也是要考虑的问题。我对自己的学生要求，每学完一课后，自己画一个思维导图来概括、总结所学，下面是一个学生所画样例。
怎样才能提高，这个话题比较大，我就提这几点建议，希望对你有所帮助。
为了不重名
1.有条件的话赵老师补个课，高二还是有时间的，抽点时间每周补课两到三次。假期可以多补习一下，把基础整好，当然自己补课同时也得用心去学。
2.每天早起花点时间记单词，找个没人地方大声朗读，我觉得这个效果好，我上学时就是每天大声读。毕竟英语是语言，你读多了自然记住了并且有语感了，读的多了单词也就记住了。
3.现在科技发达了，只有有时间多学习网课，和听一下原生外语带字幕的电影或者文章，这样有助于提升听力。
4.自己必须用心去学转变观念最重要，用心才能学好，所有事最怕用心，只要用心没有做不到的。
安家防城港
平时听英语歌曲，如果有条件也可以多和说英语的人，对话交流，增加一些学习英语的机会，我想这样对学生学习英语，会有很大的帮助．还有，多赞扬孩子的每一个进步，鼓励比教训重要．英语这门课程是需要学生产生兴趣，而学习起更加积极的一门课程，做为家长一定要多多的参考一些优秀学生家长的建议，帮助孩子爱好上学习英语，成绩才能提高．
我是一姐一聊，欢迎大家的支持与关注．