飞羽若鸿-彭成
对于这个问题，既有它好的一面也有它坏的一面。
好的一面是：学校进行了军事化管理，可以保证到学生的安全，包括，财产安全，人身安全，情感安全，网络安全等等。
也可以保证学生的学习效率，可以保质保量的完成学业任务，使自己在学业上完成任务，实现自己的梦想。
而坏的一面是：学校很封闭，学生无法进行外部世界的社交以及外部社会的经验摸索，这样以后到了社会上会相应的吃亏，毕竟有些事情自己没有接触过，没有经历过，自己一点儿经验也没有，是完全吃亏的，而不进行封闭式管理，学生可以去社会上摸索一定的社会经验，不仅长见识，而且以后遇到什么事情还能有想法，知道自己该怎么去做，不会被别人骗，不会被吃亏的，所以我还是感觉多增长社会经验比较重要，以后的人生路说不定会遇到什么事情呢，。。。。
好了，最后，希望能够帮助到你！
奇葩的虎哥
“要成功，先发疯。”这话不无道理。
所谓“发疯”，其实可以理解为针对自己的目标，采取超出常人的手段，夜以继日，废寝忘食，专心致志，心无旁骛，像疯子一样发奋图强，追求目标的彻底实现，达到成功的境地。
有些学校对学生进行封闭式的军事化管理，有的极其严格，甚至连吃饭、上厕所的时间长短都有严格的限制，在常人看来几乎是“变态”，忍无可忍，但恰恰就是这样“变态”超常的管理措施，使学生能够瞄准目标，专心致志心无旁骛地学习学习再学习，最大程度上实现自己的目标。
所以，如果你希望达到自己的既定目标，比如考入较好的大学，那么，能够进入像衡水中学那样的学校，自觉自愿地接受其“变态”化地管理，把其他与学习高考无关的一切一切的东西都抛到九霄云外，一心一意地全身心地扑在学习上，你就离成功就不远了。
当然，这种成功具有单一性，仅仅只是在“考试”方面的成功，而对于那些不考的东西，可能知之甚少，或者一无所知。这种片面的成功，对个人而言是喜剧，对整个国家民族的长远发展而言却可能是悲剧。
比如，我们熟知的范进，持之以恒地学习学习再学习，终于中举了，对于他自己而言是喜剧，而对于国家民族的发展而言却是地地道道的悲剧。
对学生进行封闭式的军事化管理，对于学生个人而言，可能利于考个好成绩，上个好大学，是个好事情，但对于我们整个国家民族的长远发展而言，却可能是一出大大的悲剧。
楠杉槲
一个学校的管理制度和管理方式，是家长选择学校的一个重要参照条件。封闭式学校对学生的日常生活实行全封闭管理，吃饭、住宿和课余活动等都被限定在学校范围内，也称为寄宿制和半军事化管理。现在，许多学校采用了封闭式管理，目的很简单，为的就是保障学生们的安全，提高教学成绩，让家长们放心。封闭式管理是学校根据中小学生个性发展特点，针对这一学生群体自控能力相对比较差，不具备足够的分辨能力，而为他们营造的一种精神特区，以免受外界不良风气、思想的侵蚀。然而，封闭式管理在保障学生们的安全、提高学生们的学习成绩的同时，也给学生带来了许多负面影响。那么，我们应该怎样看待学校的封闭式管理呢笔者针对封闭式学校的管理现状，浅谈自己几点粗浅的看法：
一、不可否认，学校封闭式管理的确有着好的一面，它让学生们学会了自制，让家长们十分放心。
1、学校实行封闭式管理，可以使学生的学习时间更加充裕。因为吃住全在学校校园内，学生省去了家校间来回奔波及参与一些其它活动的时间。据了解，封闭式学校一般规定，低年级学生每两周，高年级学生每三周休息一天，只有休息时才允许回家；平时不准随便走出校门：每天的时间安排是：早读40—50分钟，上午8—12时四节课，下午三节课，晚饭前有50分钟课外活动时间，晚上有两个小时自习。这样，学生每天的学习时间在10小时以上，要比普通学校的学生多出近三个小时。
2、学校实行封闭式管理，学生可以随时得到老师的“照顾”。在这样的学校，一般老师和学生一样也全部实行封闭式管理，各科教师统统住校，不准在校外兼课，每月集中休息六天，其他几个周日只准在校内小休半天。这样学生就可以享受到老师的“全天候陪读”。
3、学校实行封闭式管理，有利于处于青春萌动期的学生减少社会不良因素对其产生的影响；可以培养学生独立生活能力；减少意外事故的发生；防止校外闲杂人入内滋事，为学生提供一个安定的学习环境。因此，经常有一些家长把自认为“毛病”太多的孩子送到封闭式学校来，接受这里的集体约束。事实证明，学校还真把这些孩子的成绩提上去了，而且“问题”也少了。
实行准军事化管理，对所属每一个学生用部队的纪律要求强行做到，经过专科几年的养成教育，绝大多数学生都能具备文明守纪的习惯，一切行动听指挥；坚忍不拔、勇往直前的大无畏气概；吃苦耐劳艰苦奋斗的精神；团结协作的集体主义思想。
就全国的高校来说，部队院校的管理对学生最具约束力，管理的效率高，能够充分调动每一个学生的积极性，发挥每一个学生的主观能动性。严格的管理制度服务于教学工作，必将产生促进学生的学习
凡是到过部队院校的人，都能听到朗朗的读书声，看到井然有序的课堂秩序，都能感受到良好的学风、校风，整个校园充满团结、紧张、严肃、活泼的氛围。这是准军事化管理的真实写照。
引用准军事化管理让老师和学生树立军事化思想理念和行为方式，帮助学校建立军事化的校园文化，把部队管理文化融入到现代学校，用军事思想指导现代学校的管理，把学生干部打造成“将领式的军官人物”，把其他学生锻炼成“优秀士兵”式的有组织有纪律的人才。
四川核工业技师学院以“准军事化管理为手段全面推进素质教育”为特色，有效地提高了学校知名度和办学质量，更好的服务于社会。