记忆在人们的生活当中非常重要，因为一个人知识经验的积累和获得，以及渊博知识的储备都必须通过良好的记忆。记忆的种类很多，从记忆的目的可划分为无意记忆和有意记忆，按记忆的方法可划分为机械记忆和意义识记等，孩子的记忆不同于成人，主要以无意记忆和机械记忆，但无论以哪种记忆为主，都可以赔培养出良好的记忆能力，如记忆的敏捷性，正确性，持久性和储备性等，家长和老师可以从以下几个方面着手去训练孩子。
1:向孩子提出一定的记忆要求。家长无论是讲故事，说事情，都应该提出明确的记忆要求，使孩子动员自己的意志和记忆去完成任务，从而发展他们的有意记忆能力。2:充分利用孩子的无意记忆。孩子的记忆效果，和外界事物的特点及孩子的兴趣有关，那些生动直观的，影响具体的事物以及能引起孩子极大兴趣的事物，都容易被孩子无意识的记住，对一些东西的印象甚至可以达到终生不忘的地步，所以应充分利用孩子的无意记忆，提高无意记忆的效果。
3:记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。这是因为，多种感官，如眼，耳，鼻，舌，手等参加活动，可以使大脑神经联系广泛，大脑对丰富的信息进行分析整合时，获得的印象全面，清晰，有助于加深记忆，有人曾做过实验，让四岁孩子不出声地看十分钟画片，远没有让孩子一边看一边念的记忆效果好。4:教给孩子正确有效的记忆方法。帮助孩子记忆的方法有很多，归类记忆法，把很多同类的事物归为一类，建立一定的联系，记忆效果就会好很多。歌诀记忆法，要把识记的材料编成歌诀，口诀，形成一定的节奏和韵律，以提高记忆效果。自我复述法，把识记材料变成自己的话，以加上记忆。
5:及时复习，巩固记忆。良好的记忆力是记忆保留长久的必要前提，但是识记还是完成正真记忆的一半，教给孩子的新知识，如果不及时复习巩固，就更容易被遗忘，而且根据遗忘的规律，刚学完新知识后，其遗忘速度也特别快，所以复习越及时遗忘的也就越少，家长要帮助孩子养成及时复习的好习惯。6:背诵有益于记忆力的训练。新的教育法则，否定了传统让孩子自小背诵的方式，认为那样会阻碍孩子的自然发展，不过，背诵也并非全无好处。有实验说明，背诵使孩子的记忆有相当程度的进步，人类的记忆装置，耐得住重复的锻炼，而且越练功能越强。为了达到增强记忆的目的，与其费事地教孩子背诵生涩古文，倒不如教他背押韵的诗，因为在节奏感下孩子学起来既轻松又愉快。感谢您的阅读！谢谢您的点赞和关注！