一潭文心
当然有影响！作为一名大一学生，高考结束之后度过了从小到大最漫长的三个月暑假，回到学校还没有来得及享受大学生活，就来了一个月的军训。刚度过了三个月的大学生活，又迎来了有史以来最漫长的寒假！开学之后的不久我就要变成大二学姐！虽然在家也上网课，但是毫无疑问，很多课程都没有在学校完成的好。比如我们每周两节的c语言，一节是理论课，一节是上机课，由于没有在学校，大家只能每周上一节理论课，机课一直没都没有办法上。体育课也一直没有办法和课堂的效果一样好，我选择的是防身术，每次上体育课只能按照老师的要求在学习通上观看视频并参加讨论，到现在为止防身术的一招都没有学会。同样是教一节内容，由于没有办法和老师互动，老师直播讲的速度明显比课堂讲的速度快。希望疫情赶快过去。小学，初中，高中，，大学都能够有序的开学。尽快弥补疫情给我们上课带来的损失！
时光修复馆
肯定有影响，至于是好的影响还是不好的影响，就要看学生的实际情况了。
一、其实在疫情之下，停课不停学的初衷是极好的。通过线上教学的方式，学生在家中学习能够降低交叉感染的可能性，还不会让学习进度停滞，怎么看都是两全其美的事儿。
但要知道的是，此前学生还从未如此大规模、长时间地通过线上教学来学习，上课效果在一定程度上难以得到保证。最明显的一点是，匆忙上马的线上教学面对着很多客观存在的现实问题。有太多人同时上网，有可能导致网络差让声画卡顿严重，学生难以听清老师传授的知识，这已经是屡见不鲜的事。因大量学生和老师涌入，第三方教学、直播平台超负荷运转，服务器甚至几近崩溃，教学规划和流程被打乱。对此，学生的抱怨不在少数。这些让人难以忍受的事情，让教学质量实在难以得到保证，学生的成绩自然会受到影响。
二、除了客观存在的问题外，学生成绩受到影响还在于家中松散的环境和自律意识的缺位。在家中完成在线学习，意味着学生脱离了学校群体学习的环境。从集体与老师面对面学习，变为学生单独对着电脑、手机、平板独自学习。这样一个较为宽松的环境，很难让学生产生积极学习的动力。即使身边有家长在监管，但也挡不住学生“跑神”。边玩边学，已经成为很多学生的常态。
四、在家上网学习，对于学生有着较高的自律要求。但在此前学生从未长时间进行网上学习，自律意识不到位，导致学习效率不高。玩没玩好，学没学好，就是如今学生的真实写照。学习成绩，就有极大可能从100分迅速滑向及格线。
三、另一方面，线上教学对于老师也是一场考验。对于绝大多数老师而言，他们习惯于在课堂中向学生传授知识，并没有线上教学的经验。由此，就导致了很多让人啼笑皆非的事。忘开语音，对着“空气”上了一节课;面对空荡荡的眼前画面难以适应，十成教学功力只发挥出五六成;各科老师建群完成教学安排和打卡等，时不时就会上演大型翻车现场……这样带来的教学效果，实在让人难以恭维。
在线上教学流行的当下，家长也要“崩溃”了。比如因课本没发，家长要手抄课本，付出大量的时间与精力;更逼出了家长们用保鲜膜让孩子写作业的无奈智慧。原本此前辅导孩子的课后作业已经心力憔悴，现在还得全程监督并指导……“鸡飞狗跳”的场面，再度升级。
所以，就目前来看，不成熟的线上教学是“多方伤害”。而最终影响的，是孩子的成绩。接下来，线上教学在实施过程中急需摸索出一套行之有效的方案。这套方案不仅要求对各方“减负”，更要真正从学生的成绩出发!否则，线上教学就只是走形式罢了。
杜老师风暴数学
我觉得这个对学生的影响是大的，因为我本身就是一个在校大学生，我和大家分享一下我在家利用网络学习的状态：
1、家中网络设备不完善，有些家庭没有无线网，需要用流量进行网课，这是一笔大花销，虽然很多学校都有流量补贴，但是相对于一个多月甚至两个月的流量费用，这显然是杯水车薪。
2、家中的影响因素太大，在家中有的有小孩子，有的有老人家，比如我们家有一个70岁的老奶奶，根本就不知道网课是一个什么玩意儿，也很难向她解释明白，所以有事没事就来打扰一番，小孩子的影响可能就更大了。
3、缺少了同辈之间的激励，在学校的时候看到室友在学习，你可能也会受到鼓舞，但是在家中和朋友之间切断了交流，对于自制力较弱的学生来说肯定影响很大。
4、缺少了考试，很难检测最紧急阶段的学习效果，影响最大的是高三和初三的毕业生，在学校时每个星期都会安排阶段性考试，在家网课学习则无法进行。
5、还有一方面就是缺少了体育锻炼，再加上寒假堆积的脂肪，已经让人感到绝望了，还不能出门遛弯。
这是我的一些见解，希望有点左右吧！同时也希望我们的国家早一点好起来，让所有y同学们早日回到日思夜想的课堂。
璐璐欧尼ovo
作为一名在校生，我认为疫情期间的网课，确实会对学生的成绩产生很大的影响。就拿学生上课状态，在家处于一个相对舒适放松的状态，就会导致有一些自控力不强的学生出现应付了事，学习成绩肯定会相对于其他人来说落下。而对于那些自控力较强的人来说，他们会充分利用这一次较长的假期提高自己的专业知识水平，有可能还会利用空余的时间去学习其他的自考证书。宅在家里的强制命令为那些认真自控力强的学生，提供了良好的条件。所以我认为以前会导致学生的学习成绩两极化严重。好的人自然会越好，而差的人会越差。
温暖快递者
作为一名在校生，个人觉得确实有一定影响。首先，网课能够实施的教育程度实在有限，比不上面对面的教学讲解，很多学习上的东西在网课中难以表达；其次，上网课的APP存在许多不方便又暂未解决的问题，老师对于线上授课的经验也比较缺乏，学生也不习惯；还有，在学校的学习氛围要比在家好多了，大部分人没有那么强的自律性，在家里不受诸多约束，很容易变得懒散。
总结，当然最最的主要还是看个人，严格要求自己，虽然是在家，也要按照学校的作息和学习时间来安排每天的活动，真正的做到停课不停学。
请叫我娜姐
会的。
作为一个学生党 让学生对着手机上课 和让孙悟空看守蟠桃园有什么区别？
mundx
1.担心孩子沉迷网络，在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。 听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?
2.担心孩子沉迷网络，在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。 听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?
3.影响孩子注意力.电子产品、网络只要一旦使用，就容易被上面跳出来的东西所吸引，而且广告什么的，也确实无处不在，老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到，所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式，对孩子培养专注力不利。
zyx细水长流
作为一名在校生，个人觉得确实有一定影响。首先，网课能够实施的教育程度实在有限，比不上面对面的教学讲解，很多学习上的东西在网课中难以表达；其次，上网课的APP存在许多不方便又暂未解决的问题，老师对于线上授课的经验也比较缺乏，学生也不习惯；还有，在学校的学习氛围要比在家好多了，大部分人没有那么强的自律性，在家里不受诸多约束，很容易变得懒散。
总结，当然最最的主要还是看个人，严格要求自己，虽然是在家，也要按照学校的作息和学习时间来安排每天的活动，真正的做到停课不停学。
耳总w
停课不停学的初衷是好的。但是一直这样缺少面对面的互动交流，对大多数学生来说，在学习上并没有很大的帮助。作为一个用过网课形式来上专业课的过来人，很明显感觉到，网课学到的东西，一知半解，远不如面授课容易消化理解。所以网课只是暂时的应对之策。还需要完善。
事事儿君
我觉得不一定会，为什么说不一定呢，这个得看个人情况，自律的人在那学都不会影响，不自律的人，就算在老师的眼皮底下，都学不好