蓉蓉85328265
这个是可以的，如果觉得现阶段题目对他来说已经没有挑战，那就放心的百尺竿头，更进一步，学习下一年级的知识点，以下是我的具体分析。
一、为什么孩子会觉得同年级数学简单？
当今社会绝大多数孩子都是读了几年幼儿园，然后进入一年级，一年级的知识在读幼儿园的时候孩子就已经开始学习，孩子耳濡目染，对知识点的熟悉程度较高，等一年级开始学习时就会觉得特别熟悉，理所当然，学习进度也会一日千里，事半功倍。
二、可以做二年级的数学题吗？
1、答案是肯定的，对于小孩子来说，他们的求知欲是非常强烈的，他们对新鲜事物、新的知识点的学习是非常渴望的，所以让孩子提前接触一些新的知识点，可以激发其学习的积极性。
2、目标教育是小孩子教育的一大组成部分，家长要培养孩子树立正确目标与挑战的习惯，当他完成一项挑战，就果断给他新的挑战，当他觉得一年级的题简单，就让他学二年级的，让他不断在挑战中锻炼自己，提升自己，练就不服输的精神，这对孩子以后的做事态度有很大的帮助。
3、提前学习可以锻炼孩子的自学能力，除此之外，提前学习可以积累很多同年级孩子没有接触到的解题方法和知识点，这对孩子学习有很大促进作用。
三、该怎么提前学习二年级数学知识？
1、学习方式最好以自学为主，这样可以让孩子独立思考，积极探索，体会数学学习的乐趣，辅导班拔苗助长式的教育，反而会打压孩子自主学习的能力。
2、在孩子理解知识点后，开始给孩子练题目，练题目时一定要按难度梯度由易到难的顺序练习，循序渐进，直至其完全掌握知识点的运用。
3、在孩子自主学习的过程中，家长可以找一些趣味数学题给孩子感受体验，或者找些数学小故事给孩子阅读，这样可以营造良好的数学学习氛围。
求索数学
您好这位家长，如果您有时间教孩子，并且能孩子能够愿意去学习的话，那自然是没问题的，我现在有带个七岁的孩子，小学内容已经全部学完。在上初中内容了，孩子理解力比普通六年级孩子理解力都好。
孩子爸爸是某团高级技术人员，妈妈是英语老师，对孩子很上心。孩子学习起来并无负担，很乐意学习。
您在教孩子的时候切忌不要乱发脾气，会极大影响孩子的学学习积极性。
王朝教育
很高兴回答这个问题，希望能帮到您，下面谈谈一些我的想法。
一年级的孩子刚从幼儿园过渡到小学，注意力持续时间短，阅读能力、理解能力、思维能力等都需要培养，而这些能力直接关乎到孩子以后的学习能力发展。因此老师们经常会说低年级重在培养孩子良好的学习习惯，“好习惯益终生”。良好的学习习惯还包括好的书写习惯、学习专注度、细心度，自律性等。所以孩子会做题并不表示学习好，更多的是良好学习习惯的培养。
一年级的大多孩子突出的学习表现就是”眼高手低”。一看到题觉得太简单了马上落笔书写，结果题目中的细节根本没注意到导致错误，即我们常说的“细节决定成败”，类似问题不光低年级学生出现，中学生甚至成人也会范同样错误。所以低年级的时候更多地应培养孩子耐心读题、细心审题、分析题目的良好习惯，何况一年级的孩子识字量不多，利用读题机会增加识字量也是一种途径。
我个人不建议孩子超前做二年级的题，重点还是放在孩子良好学习习惯培养方面。
星光下的雾
孩子有这种感觉，说明他目前的数学学习好，他已经很好地把握了所处阶段的数学内容。如果孩子有兴趣去学习、练习二年级的数学，可以让孩子去试试，这对孩子来说是有一定好处的。
学校的教育是面向全体学生的，但是孩子们在学习上的发展，有的快，有的慢，课程学习很难兼顾所有孩子的学习水平。因此，存在着有的孩子学不饱的现象。既然孩子有能力去发展更深入的数学，让他去发展有利于保持孩子在数学学习上的动力。如果孩子一直做着一些对于他来说太简单的事情，容易导致他对这些事情失去兴趣。
如果孩子没有兴趣学习二年级，想用这些时间去发展其他兴趣，家长要遵循孩子的意愿。在学习上最重要的是发挥孩子的自主性，在孩子愿意并且有能力学习的时候，家长及时给予孩子大力的支持和鼓励！
才智宝贝学堂
这个完全可以啊，如果觉得小孩子有能力这样做，可以试着让他尝试下，周边初一已经在学初三数学的学生，我就认识好几个，方法得当，或许你家小孩没准变成一个对数学有极大兴趣的孩子
博学笃志贝乐菲科
注重基础，小学还是要养成良好的学习习惯