用户5941962689
尊师重教的确是中国传统，但这个美德被少数教师玷污了，早已变了味。
所谓尊师重教，已经成为敛财的代名词。
“教师节"也已经成为教师收钱的盛大节日，很多人，一个节日过后，就成了万元户。学生家长为了避免孩子受委屈，再穷也要献礼。
补课，是教师又一个发财致富之路。课前不认真备课，课堂上不认真授课，讲课速度极快，没等学生弄明白，他已经讲完了。
为了功课不被落下，只好去补课。补课班之所以盛行，完全是一些教师的套路。
以往的为人师表的教师，在百姓心目中已经降到极低水平。
少数教师的行为，如同坏了一锅汤的臭鱼，如同害群之马，拖累了整个教师队伍。
绝大多数的教师，还是能遵章守纪，自觉做好自己份内的工作，只拿自己应得的那份工资。
现实中，他们不单没有额外收入，还要为坏教师背黑锅，这对他们显然不够公平。
孤独漂流客居人
现在的好老师虽然少，大家都知道还是尊重的。但是那些一心想赚钱，没心机教学，有心机补课的老师让人鄙视，不让人尊重。
海栋樑
不是现在的人民不尊敬老师，而是现在的老师，师德普遍滑坡，不少的老师根本不珍重教师的美好称谓。不能认真地关爱学生的心理健康以及对知识有效接受和积累，更谈不上尊重自己的学生。现在教师队伍中不讲师德的人不少。一切向钱看。对待学生看家庭背景，嫌贫爱富，对背景差一点且学业成绩较次的学生飞扬跋扈。随意侮辱学生，对自己不钟意的学生百般刁难。像这样的老师，怎么能够赢得学生的尊重，家长的理解，社会的认可呢？其实不管什么时代，人民总是需要老师来传播知识的。应该说，教书育人是一个受人尊重的职业。老师应该是很受人们尊重的。回想起上个世纪60年代初我们受教育的情况，尽管我们小时候比较顽皮，也受到过老师的责备和惩戒，但每一次我们受到老师的惩戒之后，老师就会主动的和我们的家长沟通，建议家长怎样对待和纠正我们的毛病。我们从内心里可以感觉到老师对我们的关爱。老师，学生，家长之间的关系很融洽，很正常。以致于我们的同学每当相聚，大多都怀念和回忆我们不同时段的老师。针对目前这个状况，我们的教育系统是不是应该好好的反省我们教师队伍自身的问题呢？我看师德建设，已刻不容缓。
紫烟139277301
老师历代受人们尊重的职业，尊重的是老师学问与知识，寄予厚望把自巳的子女教育好，人们都希望通过学校学习，增加做人才干，甚至成龙成凤，给家长增添荣光。这些年来，教育上存在着这样或那样的问题，首先是老师一少部份人自身素质差，自身素质差，怎么为人师表？大多数老师是好的。往往是一少部份人给老师抹了黑。这样的人与事现巳逐步在纠正与治理。现在的老师应该尽职尽责的管理好学生，问题出在独生子女多，从小受二代长辈宠爱，把子女当成小皇帝、小公主，养成不好习惯，使老师不好管，或怕管。所以校园存在部份小学生就不尊守校规，应家长配合老师共同管好学生，为国家培养出有用之材。
14885143955
我觉得现在老师都尊重过头了，都不为人师表了。上课不好好讲课，利用业余时间讲课捞金。风气不好！一个国家最大的失败就是教育失败。
用户3203138687925
不大好说.我当年上学的时候我们是很敬配老师的.因为老师待我们象待自已的孩孑一样.过年同学们成群结队给老师拜年.感情谌深！老师从没打过我们.但晃犯了错他会严励的批评.他的批评很重.真比打都重.回想起来真甜美。现在的教师没有了那种服出了.只知道要人们尊师重道.要人人敬着他.要戒尺.要多少钱.算计着这.算计着那.唉，不说了.说多了得罪人。
用户梅传戽
一个队伍里有好有坏！好的应该得到遵重，坏的应该得到人人骂，比如我们这里有个老师把一个非常美丽的学生录取通知书收藏了，不让他知道，就跟这个学女学生结婚了，这个女人生小孩以后才知道自己考理想的学校，才知道录取通知书是他现在的老公老师收藏了！就变成经神病了，前两年老公要离婚，好像没有得到支持，这个事情全乡人都知道，我看到有个男学生高考以后也成了神经病，他没有成神经病的时候我问他，他说他的成绩应该很好，有的好老师应该得到遵重，比如吴老师他也打学生，他从不收礼物，他的学生成绩每一次都很好，有时候打学生是为了学生好，有些老师收了谁的礼物就对谁好
换时
很少有教师谈教育质量，大多数教师都在谈工资的高低收入的如何？哇！尊重教师是应该的，注中教育水平是必要的。
一帘幽梦一安永连
小时候特别调皮，挨打受骂是家常便饭，一年级老师专门用教鞭打头和手，二、三年级老师没有特殊爱好，哪里都打，四年级以后很少挨打了，记忆最深的有两次，二年级数学老师说过一句伤了我三十年至今记忆犹深，他说我蠢，我的脑袋里面装的是花岗岩，还有一次就是初二的老师因为我一句玩笑打了我一巴掌，这一巴掌我挨得非常委屈，记忆太深刻了，我永远都不会忘记！小学阶段打我的老师我都特别感激他们，也非常尊重他们，只要有机会我都会去看他们，但是对于二年级那句讽刺我的话和初二被打脸的经历却怎么也无法释怀，说句心里话我恨他们，我不可能原谅他们，但是永远也不会有报复他们的想法，他们依然是我的老师！因此他们在我心里有老师这个崇高的位置给他们，只是没有别的老师那样恩重如山的感觉，甚至每每想起都充满了鄙视，我不承认他们给我任何帮助！连激励也与他们无关！我写这个经历希望当今的老师都得到感悟，我个人的体会不知道对不对，供大家批判：一、为了孩子健康成长请你们口下留情，恶语伤人六月寒，不要伤害学生幼小的心灵，即使你的出发点是好的，他们也可能因为你侮辱他的话而被记恨一辈子。二、低年级阶段为了孩子的成长适当勇敢扬起你们的教鞭，即使一时不被理解，孩子将来会感激你的，只要你是真心为了纠正他的错误（殴打除外）。三、打人不打脸，虽然孩子很小依然有自尊，他有可能永远不会原谅你。
实干兴邦33121541
在过去那些缺少识文断字的人的年代，教书先生是十分受人尊敬的。
不单是先生，而且文字也是不容亵渎的。
记得我小的时候，如果用带有文字的纸张擦pp,一定要挨揍的。路上见了带字的烂纸屑，必须要捡起来。可见对文字、先生，尊重到什么程度?
现在是什么时代?信息爆炸、知识唾手可得，以至于连字都不会写了。不说别的，就我一个亲戚的孩子，因为从小疾病缠身，一天学没上，现在差不多30岁了，写字打字什么都会，甚至讲起法律条款，比我等还像模像样。这我时常是奇怪。我们家的小孩子，在4岁时的幼儿园，朗诵大人给写的发言稿，且毫无压力，路边街道上各种广告、各种招牌完全认识，还不别字走音。真是奇怪。现在小学了，英语一级棒。出外不用带翻译。实在奇怪。然而，家里大人工作繁忙，也非常少的时间去管理孩子，都是孩子自己尽情发挥。我曾经问过孩子，这是怎么回事？孩子说：电视上学的。
看看现在很多年轻人，在网络上学习的知识可能比课堂多多了。
这两个例子，不是说现在的孩子多有天赋，或者说教师的不重要，只想说明一个实事：学习来源非常广泛，不仅限于学校老师的教导。
现在，中小学学校老师教授的东西，完全是为了高考，没有之一。哪个老师来管你学生的人格、性格、思想、特长、个性?老师只认好与坏，不论是与非。什么有利就怎么来，什么有害就避免。他们才不管真理与谬误。明明知道有些事情是真理，但不利于学生学校老师，就统统会归为坏的。
现在，尊师重教的口号，喊得震天价响。有什么用?社会的大环境与个人的小环境，决定了尊师重教只能停留在口号阶段。
但我，还是非常非常尊重我的老师们，他们年龄都很大了。无论是哪一级的老师们，他们都很老了。但我一直用像父母一样的心情去关心他们。为什么?我觉得老一辈的教师教授们，真的很好。现在的年轻教师，我不妄加评论，可能是所处的环境不一样。
要想回到从前那种尊师重教的局面，我们国家必须让科学家富起来而不是戏子。切切实实、真刀真枪地对教育体制进行改革。这是我的期待。