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三年级还是比较关键的一个年级，我是王老师，专注于小学数学。在数与代数方面，三年级除了是一二年级重点内容的深入学习外，还有认识小数和分数等新的内容，空间与图形方面也是一样的，通过周长和面积的学习继续深入研究图形。这些都是重点的基础概念，因此小学三年级数学，既要熟练掌握已学知识，又要对新知识特别是数学概念的透彻理解。比如数的计算，内容设置都是具有延续性和系统性的，如果基础不好的话，衔接上面可能会出现问题。需要及时补回来。下面就难点内容做重点介绍，供您参考！
三年级难点内容
三年级除了兴趣外，要逐步培养孩子的数学思想和解题策略，基础还是对于概念的充分理解。难点的是认识分数和周长面积的内容。分数在生活中不怎么容易遇到，通过数形结合认识分数，还是效果不错的，国外教材一般安排在二年级。从认知到理解，再到计算，还是有很多内容要学习的。我把认识分数也放在了二年级趣味数学专栏，作为章节内容，结合图形涂色来学孩子更容易理解部分和整体这个分数的基础意义。
面积和周长，主要要搞清楚什么是面积和周长，知道长方形正方形面积公式是怎么来的，到高年级还会继续学习，也算是一个基础认知内容。
学习更多好玩有趣的数学学习方法
附：人教版三年级下册知识点汇总
一学堂王老师
三年级的孩子，主要培养孩子学习数学的兴趣！
兴趣才是最好的老师。
小孩子的数学兴趣一旦培养起来了，是很容易入迷的，你不让他学还会跟你急！
①传统的方法：勤学！
这就是“题海战术”！是“所有糟糕的方法中最好的一种！”，这种方法也是学校和家长最认可的一种！越是重点学校，越是青睐这种方法！
不可否认的是，这是最容易操作和最有效的方法！
买几套靠谱的习题集，每天疯狂刷题，熟能生巧，勤能补拙，刷题百遍，其义自现。
通过大量做题，不断地攻克难题，一种征服感的快感油然而生，与其它同学的成绩会慢慢拉开差距，会有一种强烈的成就感！从而对数学慢慢地产生浓厚的兴趣，从而主动地去探索数学的内在规律，不断地总结经验，将成绩推向一个又一个的高峰！
但这种方法培养出来的孩子，是很容易被消磨掉创新能力的！
具体表现为：所有的题孩子都会做，所有的公式、定理都玩得溜熟！但永远不会这样去想：我可以创造出一个定理、公式吗？
②欧美数学学习法：
他们注重的是从小培养数学思想，而不是计算能力！
他们认为需要计算的事交给计算器就好了！
计算数字是人类的弱项，1+2真的是算出来的吗？
事实上是记下来的，我们只是记住了1+2=3这个结果。
遇上稍微大一点的数进行四则运算就会让人感到力不从心！
欧美国家的数学教育，不会直接让学生计算1+2等于一个具体的数字！
他们会这样认为：1+2=2+1，这是一个“阿贝尔群”！
这就是数学的另一个思维高度：哲学思想！
人大脑的强项不是计算数字，而是瑰丽的想象力与无与伦比的创造力！
这种能力，机器永远无法取代人类！
正是这种用机器无法取代的能力推动着人类社会向前发展！
总之一句话，应该结合以上两种方法，一方面培养孩子勤奋学习的精神，另一方面培养孩子的数学思维能力。
两者相结合，孩子会越学越有兴趣，越学越轻松，数学成绩也会摇扶直上！
帝宫往事
学生学习是一个综合性的事情！不能单方面去理解！相对来说，数学是一个比较容易提升的学科，但是也受非常多因素的影响！
首先影响学生学习的因素:
一、外在因素
老师的教学水平，一个教师的教学经验决定了能否让学生更快更容易理解知识，吸收知识！这就包括教师的班级管理方式，教学方法了！
学校所处的环境，包括整体师资水平和教学设施，教研教学监管！
家庭环境，家庭教育的观念很重要，是否关注孩子的学习情况？是否关注孩子的身心发展？家庭关系是否和睦？都会对孩子的学习兴趣学习效果产生影响！
二、内外因素
孩子的自信心影响着孩子是否能对学习产生持续的兴趣！一定要建立孩子学习的自信心！
孩子的刻苦努力，学习是一个漫长的过程，必须要有毅力和恒心！
孩子的方法和技巧，本质来说其实是孩子的智力水平，但是这个是可以后天培养的！孩子学会掌握探索学习方法，学习技巧！
综合来说学习不能单一方面去考虑，对于数学孩子们建立兴趣，掌握方法最重要！
新知识学完之后，快速的去刷题，了解出题方向，掌握举一反三的技巧，从根本上深入的理解知识点！
传授一个学习数学的技巧:【讲题】就是让学生讲题，学生做题不管是好学生还是差学生多多少少都有懒惰性，知识是否真的掌握，让学生完整的把一道题的做法和里边用到的知识讲出来，那他就是真的掌握了，光写不会说不算是真的掌握理解知识点，只是一知半解！
第一次回答，不对之处请多指教，教育国之根本，良心教育！
许昌新媒体达人
小学三年级的数学学习趣来非常简单。
学习数学，最重要的是逻辑，是顺序，是先后。如果理清楚了各种条件之间的关系，解答数学题目是非常简单的。
所以学好数学需要做两件事情。
第一件事情，就是要把基础的知识、概念理清楚，学会，学明白，最好是能自己说出来，并说明白。在说的过程中就是把知识给消化吸收，并转化为自己的理解的过程。
第二件事情，就是要理清楚条件，解决数学问题。这实际就是用知识及其体系进行思考的一个训练过程。这个过程是比较抽象的，如果纯粹在大脑里思考，只有极个别的学生能学好，所以一定要让学生把思考的过程画下来。所以为了学好数学，我推荐大家用画图的方法来解决数学问题。根据条件画思维导图的，边画图，边思考各个条件之间的关系，很快就能找到各个条件间的联系，把数学的关系式列出来，然后代入相应的数字进行计算，就可以解决问题。整个过程中就是思考的过程非常重要，所以三年级的学生一定要学会这一方法。
这个方法可以看一看我的另一个头条号 的视频，有相关的思维导图解数学题目的方法，正好有三年级的题目。
我是童教雷老师，为您分享写作的根本方法，从根本上解决写作难题，助您突破写作困扰，欢迎关注我。童教雷老师
学好三年级的数学，我认为主要的有两点。
第一，打好计算的基础。在三年级的时候，小学的基础加减乘除运算已经学完，而这一部分的运算能力，运算速度和运算的准确性将大大影响到孩子日后数学学习的信心和质量。
第二，做好思维训练。在三年级的时候，孩子的逻辑思维逐步形成，要注意孩子思维的训练，让孩子学会逆向思维，这样才能更好地开发思维方式，为以后，乃至初中，高中包括大学的数学思维打下基础。
xywl2020
小学三年级是孩子由懵懂到灵知渐开的关键时期，数学更是启迪知慧培养思维分析的关键。此时作为老师，要借助于数学从不同的角度教学生分析思维的角度与方法。学生则应认真听讲，从老师的讲课中，学会并形成自己的思维习惯掌握分析的基本角度与方法。如条件许可，甚至让孩子换个老师学学数学，以便更好的开发开拓思维，同时要认真完成作业，并对不同的题型尽可能多角度多层次地去分板思考。
伏牛山中一老翁
小学数学学习在学校时，上课要认真听老师的讲课，要跟着老师的思路走；课后自习时要及时完成作业练习。在学习阶段一定要养成良好的习惯，上课听讲和课后练习都要开动脑筋思考，自己思考出来的要比别人告诉你的要强一百倍以上。自己不懂的知识要及时问老师以便及时弄懂。总之，小学数学学习不仅仅是学知识，更重要的是增强数学学习的兴趣和数学逻辑思维能力的养成！
万变数学
我根据多年实践效果，提出了这个标准：小学一二三年级语文数学95分及格，三年级是第一个波动阶段，数学题型开始有需要理解性的内容，所以需要孩子认真认真再认真。1.上课听讲不会的问题及时解决不要拖2.对一类题型全面掌握要会逆向思维3.练习是必不可少的要跟上
石头老师数学课堂
如果计算过关了就可以开始学奥数了。要从一年级奥数学，直接学三年级有些吃力。重点是应用题和计算技巧。如果参加比赛就要1对1找老师学数论和几何，这两个听大课很难懂。
基础英语奥数跟着学
三年的孩子思维方式开始发生变化，这时应让孩着重训练奥数，提高思维逻辑推理能力