当前是谁在妖魔化教师？

糊涂169658469

暑假给朋友介绍要给我儿子补习英语，碍不过面子去了。这之前我曾经在网上找了几家在线补课机构，感觉除了花哨没啥实际的，价钱也挺高的，我接受不了。就放弃搁置了。昨天那几个线上补课机构给我打电话，询问我儿子暑假补课的情况，我说，我在县城给报名补课班了。他惊讶的问：什么，不是说不让老师补课吗？你们那里的老师这么打的胆子。。。。。。没等他说完，我打断他，告诉他找的校外补课机构，他没听清，我又认真仔细的告诉他，是校外补课机构，还把机构的名字告诉他，他若有所思的啊了几声，似乎还想说些啥。我直接就挂了。。。。。。

我似乎明白了，是谁在妖魔化在职教师。。。。。。

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我是教师我来回答这个问题！对于这个问题我深有体会！

有一次我去给儿子买一种贴画用具，孩子他们活动老师上课要求用，上课学生要带去！买完贴画和小超市女店主谈起孩子学习，他不知道我是老师，说着说着女店主满怀鄙夷的神态说：现在的老师们都见钱眼开，老师们都补课，他们都特有钱！每个人都有好几栋楼！我当时惊呆了！原来人们都是这么看老师！

第二天正好周日，我领孩子在广场上玩，几个领着孩子玩的大人，还是在议论老师，其中有个腿脚有毛病的人正大放厥词，主要还是针对老师补课！他说老师们全都道德败坏，为了钱上班不好好工作，下班就去补课挣钱！

老师在老百姓心中成了视钱如命的魔鬼，为什么会这样呢？我在思索！

首先，我认为媒体起了最大的推波助澜的作用！媒体知道把好事报道出来，现在没有人去理会了，为了博大家的眼球，他们就专门报道教育界的不良现象，比如校长开房，老师收礼，老师用笤帚打学生，教导主任拦动车……媒体是达到了他自己的目的，但是把全国千千万万老师辛辛苦苦的工作全部抹杀了！要知道老百姓不了解实情，以为老师都这样！

其二，教育界的专家雷人的话，让老师们妖魔化，什么“没有教不会的学生，只有不会教的老师”“教师是蜡烛，必须燃烧了自己照亮别人”，教师在专家嘴里必须是神是妖，不然你做不到他的要求！其实老师也是人，他也吃五谷杂粮，他达不到专家的目标，老百姓就认为老师没有尽力去工作，思想道德有问题！

第三，不排除有个别的教师有补课的现象，现在考试到最后还是要求成绩，学生补课的市场很大，在刚需下有的老师见利忘义，造成影响！

第四，是校外教育机构为了拉取学员，故意黑学校的教育质量，家长们担心自己孩子成绩于是再去到他们那去补课！

第五，大部分人对吃财政饭的这个工作群体都有仇视心理,因为现在企业的效益普遍不佳,很多底层的劳动者辛苦了一生也买不起套房,过不上舒心的日子,这些底层人士对“吃皇粮”的人都不具备好感，这也就造成了敌视的心理之一，把对政府对社会的不满转嫁到了教师这个群体上，因为她们和老师接触的机会最多！家家都有学生！

松高寻鹤

我从小听老人们说，反对办学校的人有三种，1、断子绝孙的人2、心眼坏了的，盼不得老百姓好的人3、那些给外国人当走狗的人。如今大部分农村学校消亡，有几千人的村庄竟没有小学。而当今污辱老师成风，老师再没有往日的尊严。教育不单单是老师的事，而是社会，家庭，学校等多方面因素构成的。以前我们德、智、体、美，全面发展。而今谁还能让体育课正常教学？！体育，是让孩子们从小学会有尊严地失败，正视接受挫折。而今，又有多少孩子能接受挫折？！我希望有孩子的家长们，多支持学校，多支持老师。因为大部分的老师是好的，他们为了你们的孩子甘守着清贫，甘愿奉献青春。

孤岛21417

我是一名普通中学的教师，目睹“当前是谁在妖魔化教师”这样的话题，感觉毛骨悚然，胆战心惊。时至今日，教师真的如履薄冰，稍有不慎，就会跌入万丈深渊啊！那么到底是谁妖魔化教师呢？

无良“败类”丑话自身

我是一名普通中学教师，从教30余年，从来没有今天这样感到教师是这样的无奈。记得刚参加工作时，自己主动当班主任，72名个性差异的学生，让我整天起早贪黑，废寝忘食，可是从没叫过苦，喊过累。为了班级一名各科都不及格的学生，我特意准备一块小黑板，每天下班义务辅导，坚持不懈一个学期，几乎每天都是晚上9点以后才到家。终于让孩子爱上学习，成绩有所提升。那时师生关系，家校关系和谐融洽，那个学生敢惹老师生气，肯定”没好果子吃”。老师在家长和学生心目中就是智者和圣人，有谁会去“妖魔化”教师呢？可如今，教师放学拉着班级孩子去补课，教师逢年过节收取红包，学生换个座位老师收取礼物……这一切尽管就是个别教师的个别行为，但“一条鱼腥了一锅汤”，个别败类令教师群体蒙羞，自然受人以话柄，丑话了自己的形象。

所谓“专家”无端指责

从教30余年，不知从什么时候，一夜之间冒出了那么多的“专家”和“叫兽”。他们信口开河，指手画脚，无端指责教师。动辄大放厥词，歪曲事实，“教师上课不讲重点，课后补课讲”；“没有教不好的学生，只有不会教的老师”；“嫌老师工资低，你们可以辞职呀！”……听了这样的话，绝大多数教师心都碎了，真是伤透了心。难道你没看见，天不亮走在大街上匆匆忙忙上班的是谁？你是老师。你没看见，为了准备一节课，老师背后付出多少汗水。你没看见，老师下班兜里装的满满的，那是学生测试的卷子和明天上课要讲的作业。就是一些所谓的专家和教授刻意贬低教师，恶意妖魔化了教师。

不良“媒体”肆意炒作

我是一名老师，从不否认教师之中极个别人，确实做出有悖师德的行为。可是，总有不良媒体推波助澜，大肆炒作，让教师真的变成了“妖魔鬼怪”。高铁扒门事件，一名教师败坏了整个群体，媒体曝光，及时处理，为何还要刻意“炒作”呢？教师冒名顶替10几年，媒体更是抓住不放，一番愤怒攻击，让教师无地自容，实质上，事件背后难道都是教师的错吗？学生在学校发生一点意外，引发争议，导致是“校闹”，无良媒体起的作用是什么？我想大家都很清楚的。近年来，教师正能量见诸报端甚少，负面新闻确是频繁曝光，不能不说，不良媒体的刻意“炒作”，的确妖魔化了教师形象。

俺油菜

亲眼所见，我们村还有两个年级，老师是八十年的高中生，没考上大学，当时学历在村农算高的了，后来当民办教师，在后来转成公办教师，一个人教两个年级，还要种自己庄稼。学校为了减负想多找个老师，这老师找关系让他小学三年级的老婆带课，一带就十几年。并切上班时间去村委会打麻将，中午回家做饭吃，老婆下午打麻将，老公一个人去学校。但是学生家长没意见，因为他教的学生期期在镇里都拿综合第一二名。比起城里学校老师连乡下老师十分之一的辛苦都没有。我说这么多是城里老师在叫辛苦就不是人。乡下老师语文，数学，英语，体育，音乐，思想品德，历史都一个人教，并且两个年级每个年级六七十个学生。还要回家种五个人庄稼，还有时间打牌。并且教学质量还很高服了吧！

用户8357713163131

当前是谁在妖魔化教师？笔者感觉题主所称“妖魔化”有些夸张，应该说是诋毁罢了，那么有哪些在诋毁教师们的声誉呢？

一、个别的社会名人。如前些阵子讲的新东方创始人兼校长及董事长的俞敏洪，传言讲他说“中国的老师不合格的人数很多”。这些所谓的名人借此，一是提高自己的社会影响力。二是加强自身企业（互联网教育）宣传力度。而对现实生活中教师形象，进行贬低的现象。

二、社会培训机构。社会培训机构为拉生源，强调自身教学优势特点而诋毁教师。像“老师课内不讲课外讲”也许便是他们的杰作。宣扬老师课内好多知识没讲，孩子懂得少，所以成绩不好，他们培训、补习机构有办法弥补。

一是有些家长将自己孩子的不良表现，全归罪于老师，认为孩子生活习惯、学习成绩……都应该老师负责。这样一种推卸父母教育责任的说法。

二是家长关心孩子，也关心教育。教育部门制定的相关法律法规。家长是最好的监督者，若有个别老师体罚或变相体罚了学生，或违规收红包、补课……个别家长便犹如取得了尚方宝剑，闹得个沸沸扬扬。

四、社会舆论。社会对教师的要求苛刻。认为教师必为圣人，不容犯错。可教师是一个群体，并不能保证每一位教师不犯错，甚至个别的犯罪。社会往往以点概面，对整个教师群体讨伐，形成的影响不容小觑。

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杠子15汇智教育

看到评论说妖魔化老师，是会有报应的。谁给的勇气？

我说我自己的亲身经历。初中，转学到市重点初中，进了其中一个重点班。坐最后一张桌，谁都不认识、独来独往、清净自在，那是我最喜欢的时光。我上课不听课也不写作业，老师没有管过我而我也不喜欢别人管我……考试了，我考了年级第一，政治、英语勉强及格，而数理化只被扣了3分，这些三科目、其余的同学只是刚好及格……因此，在学校里，我出了名。我上课不听课，这时在老师眼中成了狂妄自大

学校要参加化学竞赛，我并不愿意参加，老师不允许。试卷、我随便写了几题，学校只有我获奖……因为成绩好，隔壁重点班的老师也知道我，班主任告诉我，说办公室所有的老师都说我狂妄自大、目中无人，隔壁班老师说我在走廊见到他们不打招呼、实在狂妄，我什么都没说……我根本就不认识隔壁班的老师们，除了政治课是同一老师。我走在走廊，就一定会看到他们？我自己压根不知情。

市重点高中，我依旧不听课不写作业。高一时，代数测验，被扣了两分，有道奥数题、老师不会解，问谁会，同学说我会，数学老师理都不搭理我，我也不会搭理她……她念一道题的题目、没念完，我就已经写出答案，我不需要写作业。老师课上说的内容，我都会，我在家自学的。

我嘴巴不甜，我也不会拍马屁也不会捧着谁。我本就不是凡人，老天爷给我的权力是世界女皇、是我在初一时、把老天爷给我的一切(身份地位、荣华富贵等)作为交换条件交了出去。……我高三毕业，我才把老天爷交给我的一切，拿了回来，只是能力智力都未恢复。我也有脾气，对我不友善的，我也不会喜欢我也不会客气。

教我的老师，却针对我、不喜欢我。针对我、看我不顺，我还要热脸去捧她们？现实中，多少家长为了自己的小孩在学校不被教师穿小鞋、拍马屁，谁妖魔化教师？

老天爷最懦弱

写一点吧——

对教师的污蔑主要是所谓的“专家”。

说一点题外话，中国的专家似乎臭大街啦！许多专家，没有自我，没有切实的研究，口是心非，信口雌黄，为某个利益集团甚至某个人“背书”，几乎成了公害。先怼一下某些专家，也算是报仇。

有些专家炮制了一些没有任何根据的所谓理论，就把老师打入了地狱，让老师背负许多莫须有的罪名。

比如，有专家说“只有不会教的老师，没有教不好的学生”。这样的荒唐的理论，无疑把屎盆子扣到老师身上，学生学习不好，是老师的责任；学生出了问题，是老师没有管理好。

稍加推理就清楚这个理论的荒谬——

只有不会教的专家，没有教不好的老师。

只有不会管孩子的家长，没有管不好的孩子。

只有不会管的领导，没有管不好的员工。

学生是千差万别的，学习成绩也会参次不齐。这是必然的！

考查老师只能看总体的教育结果，不能把部分学生的问题完全归罪于老师。

生活亮亮眼

我的看法，最根本的问题是公私两重天的利益冲突。私立学校的老扳为了经济利益，为了资本最大化，在不断扩张资本，追逐利益。同时个别教育私企资本资家，在不断丑化教师，丑化公立学校教育，甚至造谣中伤。其真实目的昭然若揭，就是要搞乱搞垮中国基础。混水摸鱼，以获得利益。相信群众的眼睛是雪亮的，日久方见人心。某些私企学校老板其用心之恶毒，想动摇国之教育根基。教育垮了，民族也就垮了。

晋唐墨香守拙斋

没有谁在妖魔化老师。是老师自己在妖魔。是所谓的社会道德精英在作怪。就给老子这么一点工资，还想让老子好好教书。这是学校老师们经常挂在嘴边的口头禅。现在还有多少的老师？心存国家责任感。民族责任感。教育产业化之后。很多的老师在不知不觉当中就把自己变成了一个打工者和某生者。那些只讲收入不讲责任的教育者。充其量只能算是个打工者。反过来而那些只讲责任。而从不过问教师正常收益的所谓社会道德精英们，其实也不过是社会流氓而已。