离子休
做好以下三点，可以提高初三学生成绩：
一、初中三年所学各科知识的归纳和整理
初中三年的每个学期，学生所学的知识，都是比较零碎的，到了初三，需要把各科所学的知识进行系统化。比如数学这一科，就可以这样归纳。
代数部分：
1、有理数、无理数、实数
2、整式、分式、二次根式
3、一元一次方程、一元二次方程、二（三）元一次方程组、二元二次方程组、分式方程、一元一次不等式
4、函数（一次函数、二次函数、反比例函数）
5、统计初步
几何部分
1、线段、角
2、相交线、平行线
3、三角形
4、四边形
5、相似形
6、圆
其他科也是如此，涉及到的知识尽可能去回忆，忘记了就翻书看，重复多次就会记住很多的知识。
二、要及时复习
1、遗忘规律的研究表明， 遗忘的速度是先快后慢，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个时间段内稍加复习即可恢复记忆。学生在复习功课时，对学过的知识没有印象，就是因为长时间没有复习，自己什么时候忘记了都不知道。
2、睡觉前和醒来后是两个记忆的黄金时段！
睡前的这段时间内可主要用来复习白天或以前学过的内容，早晨起床后，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习过的内容，则整个上午都会记忆犹新。所以说睡前醒后这段时间要充分利用，可收事半功倍之功。
3、 越是及时复习，记忆效果越好。隔几小时与隔几天复习的效果完全不同，所以应及时复习，间隔一般不超过2天。
三、错题的收集和重做
善于总结和学习的学生，一般都会按科目收集自己做错的题来进行分析、重做和反思，做到举一反三，达到良好的学习效果。
三姐新视界
让初三孩子成绩提高，最最最基本的前提就是，孩子自己想要，自己愿意吃苦，有着毅力和恒心，不气馁，为了自己能够考出好成绩而付出自己最大的努力，在这前提下，那么我觉得是可以提高孩子成绩的，具体可以分为如下:
一、根据自身条件，找出最薄弱的科目，可以拉高分数多的科目，可以优先考虑公关！60分提高到100分和80分提高到100分比，还是有优势的。
二、找准方向，持之以恒，咬定青山不放松的精神去学习！从基础抓起，能得分的知识点争取全得分！一般题型难度是7:2:1的，相对于最后困难的范围，可以先不考虑，而是把前面基础和中等难度搞好，这样分数也不会低到哪里去！如果还有精力和时间，最后一类也可以考虑去复习。
三、每门课根据自身条件，做一个切实可行的计划，严格执行。
譬如
前提是作业完成后
语文每两天看一篇阅读理解，每个星期周末看一看别人的满分作文！
数学每一两天花半小时挑难度适合自己的题做一做！
英语每两头花个十分钟，把前面看过的教过的再翻一遍。
物理化学 定义搞懂，公式搞懂，买个数学物理化学的公式资料书，没事就翻翻。
历史，实际就是一个时间跨度的问题，自己可以制作一个时间，地点，人物，发生事件的表格活着直线坐标图，用来便于自己记，也可以没事翻翻，当小说看。
政治，开卷考试的，也之能考自己理解能力了，当然也必须熟读，做到心中有数，否则考试时。书也不会翻就好玩了。
四、刷题，辛苦的大量的刷题，要不怕吃苦，要花时间！
五、方式
1、自己努力学习
2、家长配合学
3、通过一对一和辅导班去学
4、遇到不懂的必须当天弄懂弄通，不管采取哪种方式都要搞明白，不带问题过夜。
5、坚持坚持再坚持。
你会发现，在辛苦努力付出下，你将会得到期望的回报！加油吧，孩子们，家长们，为孩子人生第一步，走出美好的未来！
要想让初三学生提高成绩，那是需要花费家长，老师和学生相当多的时间和精力，甚至还有金钱！我主要从以下几个方面来考虑：第一，主要看学生想不想读书，如果观念上没有改变，那做任何事都是无益的；第二，如果学生想读书，那事情又会简单很多，有一定基础，但知识不扎实，就需要查缺补漏，找信得过人来补基础知识，靠学生自己念，很可能是三分钟热度，坚持不了多久就放弃了！而老师在班级授课面向大众的，普遍常见疑难点可以解决，如果基础太差，课堂查缺补漏时间是不够的，就需要家长和学生求助社会力量帮自己提高成绩，作为家长或者学生你要知道中考考查的都是非常基础的东西，再经过题海战术，考个及格分甚至更高还是可以的！但也许因为基础差，自制力不够，诱惑太多都会孩子影响成绩提高！第三，想读书的学生应该要主动求助老师，让老师帮你分析，打开思路，慢慢的就会提高成绩了！第四，可以与学霸们，让学霸君带着一起读书，成绩也会有大幅度提升的！
潜心过客
就物理而言，到九年级了才发现学习成绩不行，那么学习时间也不多了，余下的时间是不能再浪费了。
第一，基础概念，公式，实验都是必清的首要知识。先理解，再记忆，记忆要靠背诵。
第二，巩固练习，针对一些典型例题，要做深入的剖析，教师在讲解的时候，最好将其拓展，不要针对一道题就讲一道题，要做到举一反三。
第三，纠错
，出现的错误一定要重新梳理，将其做到熟练的能生巧的地步！如果放任错误不管不问，那么积少成多，成绩是不可能得到的。
第四，复习，每一个人都会遗忘，时间或长或短。所以定时的复习很有必要，物理一周复习一次比较合适。
第五，如果有条件，有老师做针对性的辅导是最好的。
中学物理
初三意味着新的机遇与挑战，新的拼搏与奋斗。思想上要有紧迫感，这些学校领导、班主任、科任们会“洗脑”，家长只要配合“演双簧”就行了。
不管如何，如果本身学习成绩一般，又想一步登天、一口吃出个大胖子几乎不可能的！道理大家都懂：目前还无有效的“提高成绩速成法”，只有“脚踏实地，稳扎稳打”才有可能最终追上“第一梯队”！
初三（上）师生们往往要赶进度，千万不能分神，一定要向课堂45分钟要效率。初三（下）一般都是复习，正是查缺补漏的好时机，千万不能因“炒现饭课”枯燥而昏昏欲睡，贻误时机。
同等条件下，如果某生的学习成绩上不去，则最有可能是“学习效率与方法”出了问题。现分享当初我儿子轻松过初三时的一些做法：
他的语文从小学起就一直较弱，故在这上面加大了攻克力度：该记的记、该写的写，紧跟老师复习思路或建议，努力把课本上的基础知识全掌握好。
作文基本上每天写一个话题，权当练笔。稍有余暇也加大课外阅读量，那时一般就看《读者》、《译林》、《青年文学》等，偶尔也看《时事》等时事性杂志。
因是农村初中，英语听力也不是很好，就给他买了一个插卡播放器，下载各省市中考听力材料及试题，反复听、仔细揣摩。那种录音的音质好，听起来特别悦耳。若真用功、有心的人到最后都会把这当成享受——说到享受，也顺带下载一些英文歌，一旦无聊就听歌。
基本可以这么说，到了一定境界时，除了简单交流用中文，那时我家房子里飘出的多是英文。
单词也有部分没记牢的，一般就默写或听写（他妈报中文），并从找错中加深印象。
教辅资料很多，每科都有。一般的学生根本不会做，甚至看也不会看，但理科就是要多做、多想才有用。我小孩基本全做完了，周末我有时间就帮他改（有时也叫他妈改）。
可能有家长或学生会说，我没那个条件呀！所以，家长最好还是能创造条件，设法在学校旁附近租间房，陪孩子过中考（哪怕就初三这一年）——至少上下学不会那么匆忙，午休时间可以赚到。
这样既可关心孩子的健康和饮食，也能帮他洗洗衣物，以最大限度地避免孩子迷手机、进网吧、谈恋爱等情形。
以上是我个人的做法和想法，也因我有不少方便。大家还有什么其它好招，欢迎在下边评论区畅所欲言，好法共享！谢谢！
（插图来自网络）
种金易
对于一个成绩不太好，甚至学习很差的初三学生来说，要想真的提高他们的成绩，并非易事，这当中既有学生自身的因素，又有学生家长的因素，当然还有学生任课老师的因素。
先来说说学生自身的因素，这也是首要的因素。作为一个初三的学生，要想真的提高自己的成绩，只有学生自身首先思想上要重视，只有把学习真正当成了回事，真正把学习当成了自己的第一要素，才能真的启动自身内部活力，才能焕发学习的勃勃生机，才能真的让学习成为一种自然，成为一种常态，成为一种主动，成为一种快乐，才能真的让自己不断进步，进而走向成功。一个自身不愿意学习，不乐于学习，无论其家长或老师说什么，做什么，都是苍白无力，毫无作用的。
再来说说学生家长的因素。对于一个初三的学生，正逢临近中考，可见这一年的重要性。为此我觉得作为家长的最好配合一下学生，在这一年要父母多点付出，多点陪伴，多点监管，多点鼓励，多点督促，多为孩子做点学习上的事，多关心关心孩子的学习，不要对孩子的学习不管不问，任其发展，要做好孩子的后勤保障，后勤服务，并做好孩子的思想工作，同时还早及时的，不定时的与孩子的任课老师保持联系，及时了解孩子的动向及学习情况，这样就能做到及时发现问题，并能及时解决问题，对孩子的成绩的提高是极为有利的。
最后来说说老师的因素。作为老师对于初三学生成绩的提高也起着很重要的作用，对学生要多观察，多思考，多分析，要为学生多动脑筋，多想办法，要做好学生的思想工作，并能及时发现学生存在的问题，并能及时结合学生或学生家长解决问题，对于学生的点滴进步，要及时的表扬和鼓励，对于学生存在的问题，要及时发现，并及时认真解决。不论是班主任还是任课老师，在学生成绩的提高上都起着很重要的作用。
总之，作为初三的学生，要想真的提高自己，要三方面通力合作，齐心协力，任何一方面出现了问题，都有可能影响学生的成绩。
图手画圆
唉，方法大家都知道。
但是不是每个人都能做到。
知道和做到，就是一般与优秀的分界线。
所以根源还是在于自己。
不然，即便给了你最强的武林秘籍，你懒得练，又有何用？
想要捷径，可以不用多么努力就能成为高手的捷径？
不好意思，没有。
如果真的有的话，早都被人传的天下皆知了。
所以，方法就是：
把你已经知道的关于努力、自控、认真等等大道理做到就可以了。
理科笔记
要想提升学生的学习成绩，最重要的就是要学生把基础知识学扎实，把基本方法和基本技能搞熟练。
学习成绩只是一种结果，决定学习成绩的根本原因在时学生对所学知识和方法是否学懂和弄通了。
所以，那些只注重做题，而不在基础知识、基本方法和基本技能上下功夫的学生，很难真正提升学习质量和学习成绩。
弘道
1 分析学生那些科目成绩薄弱，要针对性的加强练习。
2 了解学生是不是对老师教学方式不适应，老师讲的方法是不是有问题，学生成绩好坏多少都给老师有点关系。
3 班主任或家长与每一学生聊聊，问孩子是不想学？还是学不会？还是学习方法不对？
4 学习本是一枯燥乏味事情，学校要加强正确引导，学校要有一些活动，让学生从快乐中学习，学习中有趣。
知识你给答案
初三，要中考。学习新课，复习旧课。时间紧，任务重。所以要;
一，制定一个详尽地学习复习计划
二，坐下来，安下心按计划进行
三，把握好重点难点
四，把所学的知识点按逻辑条理重新整理一遍
五，补漏查缺，虚心请教，多问老师
六，注重检测与拟考