TBC三修德
让小学生数1亿粒米，这个作业太奇葩。但也不宜把这个老师判得太狠了。
这位老师火了，以他（她）完全想不到也不希望的方式走红，如今，想必压力山大。相对高铁霸座男，这位老师所犯的错，显然不那么严重，因此，批评的力度应该有所控制，别因为这点事造成严重后果。
其实，这道题未必那么奇葩，如果老师稍微细心一点，耐心一点，就不会闹出这个笑话。显然，老师没有备课，自己都没有认真想过怎么做这道题，如果有做过，就知道一亿粒米大约有两吨重，就不可能要求学生把米带到学校。如果有点耐心，就不会在微信群里跟家长说要“一粒一粒地数”。因为这是最笨的方法，根本没有任何“创新”可言。
如果他事先做过一遍，就有可能把一亿调整为一万，不至于那么夸张。如果他有耐心，就可以指引家长可以估算，不一定要非常精确。
李蓬国一针见血评论
老师的苦心，家长的不解，造成了莫大的误会
刚开始看到这个作业的时候，也是大吃一惊：居然会有这么奇葩的作业，不是要难为那些学生家长吗？
但是接着看看四年级学习的内容——《亿以内数的认识》，这个“亿”的概念并非能够用实物来表现出来的，也是孩子们想象不出来的，但是这个一亿是多少的范畴孩子们还是要有的！
所以这个老师就“煞费苦心”的想到了“1亿粒大米”的作业，目的是帮助孩子们正确认识这个概念，希望孩子们发挥想象，并不是真要拿出1亿粒米。
事情的发生大概就是那种“你说的和我理解的不是一回事”
事情一出，不单单是家长都疯了，网友跟着也是发了疯：
其实，经过现场采访该老师，发现她原本的意图和家长理解的不在一个轨道上，她说：初衷是让孩子先数出100粒米，了解大概有多少，那么10个100就是1000，如此类推，估算和想象出1亿粒米，感受1亿是多大的数字，而不是真的去数1亿米粒。
而且据说在班里，已经有10个同学完成该作业。他们就是通过实践、发散思维加上估算的方法完成了作业。有的同学是用量杯装完后，数出多少粒米，然后再以此类推出一亿粒大概需要多少量杯，还有同学用碗完成任务的。
所以，看事物还是需要多动脑筋，多发散思维，家长跟学生也要一起的进步学习！当然，老师在布置家庭作业时，还是要引导到位，不要引起不必要的误解！
用户50417439707
这位数学老师显然自己就不识数。
对这件事还有人洗地，说什么锻炼这样那样的思维能力。也是同样的不识数。
但显然所有洗地的人，没有真正计算过，一亿颗米究竟有多重。
其实数大米粒的作业很多，比如数100，数1000，乃至数10000，或者让孩子们算出一公斤大米大约有多少粒等等。而这位老师不知道是口误还是真的不识数，让孩子们数一亿颗大米，而且还补充说明要一粒一粒的数，不过有没有这个补充说明已经不重要了，因为一亿颗大米有两吨多，谁家会没事屯两吨多大米？至于一粒一粒的数，那更是得数到猴年马月去了。
让我们来看看另一个相似的作业。
数一万颗大米
这位传媒大学附属小学的小学生，认真完成了老师的作业，数出了一万颗大米，并称重发现重量为216克。这答案正确，因为100颗大米就只有两克左右。大米虽然很轻，但一亿颗大米我们也能算出来，有2160000克，即2160千克，2.16吨。按京东上最便宜的大米1千克7元钱，要做这道作业，先得掏一万五千余元呢。
人们对大数字缺乏感知能力。
当数字成千上万人们就很容易丧失对数字的感知能力。
比如，地球到月球的平均距离按光走一秒来算，即大约38万公里（384401km）。
可38万多公里究竟是多长啊？我们实在难以直观把握，但我们可以将它转换成叠纸，一张普通的纸大约对叠42次就能从地球到月球。不过，你得知道这种翻倍增长是相当恐怖夸张的一种增长方式。同时，你也得知道，不存在一张可以对叠42次的纸。要不然你动手试试。
三思逍遥
如今不管多么脑残的事，都会有更脑残的人为其辩解，为其开脱。
就算像这个老师说的那样，她是想让学生“聪明”的去数出这一亿粒米，可她在出题时说明了吗？说清了吗？
显然没有嘛。要是有，家长和网友的反应就不会那样激烈了。
不过更明显的一个问题是，一亿米究竟有多少，显然这个老师并没有去深想，她既没有负责任的在出题前先去自己想一想她所出题目的科学性和可行性，也没有在事后意识到她这种做法其实根本就是在拿自己的教育职责在开玩笑。
没有谁家里会有一亿粒米，估计老师家里也不会有。也许老师家里最近缺米，一家人都在等米下锅，于是就出了这么一个脑残题，明则出题，实则是打算让自己的学生每人都送她一亿粒免费米，好解决她的吃饭问题。
难道这位老师是兼职开粮店的吗？
一个脑残题反映的是当前教育体系普遍存在的学校老师不负责任，打着教学的旗号，任意扼杀孩子们对学习的兴趣和热情的大问题。
而很多人却在试图为这位老师开脱，这正是我国文化传统没有原则，凡事都喜欢大事化小，小事化了的最好体现啊。
蛙眼看天下
苏老师，你也太傻了，自己都没做过的事，你要求孩子数，你以为一亿粒米是一两个小时能能数完的？即便孩子没有数，家长带几袋子米来让老师你来检查作业，你怎么检查，也一粒粒的数吗？
01 看看是怎么一回事？
9月5日晚，广东佛山第十三小学四年级一位数学老师在家长群里布置了一份作业，要求学生在家数完一亿颗米，第二天用袋子装好带回学校，家长需要督促。
群截图中看到老师留言说：“今晚的数学作业有一项是数1亿颗米粒，辛苦家长们督促孩子们完成。” 随后一位家长问：“老师，是怎样数呢？”该老师回复称：“一粒一粒地数。”至于如何交作业，老师表示“明天用食物袋装好带回学校”。
这份作业引起了家长们的讨论，随后该老师通知家长：“可能我估计错了米的重量了，明天不用带回学校了，家长让孩子们数就可以了。”
事情发布到网上，引起了热烈的讨论。该学校回应，老师的初衷是让学生在实践活动中掌握新知识，培养学生的发散思维和综合解决问题的能力。
02 老师如此布置作业，说明了几点
1、此老师不尽责。老师表面尽责，实际是不尽责，布置作业草率，没过脑子。自己都没有做过的，布置给学生做，想不到不到一亿粒米是多少。现在的年轻人很多对于数量重量的认识都有不足，年轻老师也不例外。
2、此老师智商有问题。数一亿粒米的目的是做什么？就是为了加强对熟悉一亿的认识吗？据有人估算，要数完一亿粒米需要时间大约一年。布置如此粗暴的作业，谁能完成啊？笔者反对简单重复的做法，反对老师动不动让学生“每个错字重抄100遍”的做法。那样做是害孩子，只会让孩子对学习失去兴趣，害怕学习中的困难。
3、此老师家里可能想开粮行。有网友估算，600粒米为50克左右，若以10千克一袋米计算，一亿粒米起码要833袋大米，老师，你这是想累死孩子和家长的架势啊。
03 请给老师一份包容
对于年轻老师这样的脑残作业，家长就不要过于当真了，只当是年轻教师不懂世事，犯了个错。毕竟老师也不是坏心。我估计此老师以为一粒米可能就一小袋，就布置成作业，殊不知，跟老师想的有天壤之别。
苏老师被喷是应该，被学校领导批评也是应该的。年轻人，不要气馁，人不可能不犯错，以后凡事脑筋多转几个弯就好。大家说呢？
文轩阁
实际上，我们先听一听布置该作业的老师的初衷：“（我们）刚学了第一单元《亿的认识》，通常我会布置一些数学实践作业，让学生在活动中掌握知识，而不是死记硬背书本上的知识。”
该老师表示，她最初的想法是让孩子先数出100粒米，了解大概有多少，那么10个100就是1000，如此类推，估算和想象出1亿粒米，感受1亿是多大的数字，而不是真的去数1亿米粒。
我们来看一下，如果真的数出1亿粒大米大概需要多长的时间？按照一年365天，一天24小时，一小时3600秒，即一年共有365*24*3600=31536000（3千万秒）。如果一个人每秒钟数3个数，不吃不喝不睡，理论上从1数到1亿需要一年时间。
还有网友表示：600粒米左右为50克，1亿粒米=166666*600粒米=166666*50克=8333.3千克，若以10千克一袋米计算，起码要833袋大米。别说扛回学校了，家里根本没有这么多米呀。
现在，从幼儿园开始，老师就会给学生布置大量的家庭作业。这是家庭作业，包括手工艺品、社会实践，这单纯靠小朋友是完成不了的，有很多作业需要家长的思考和配合。因此，老师布置家庭作业，有的时候对家长也是一种负担和考验。
就拿这个数1亿粒大米来说，很多的小朋友可能没有这个概念，真的会去数。但对于很多家长来说，肯定不会一粒一粒去数，他们会使用简便的方法，比如先数出100粒大米有多重，再推导出1亿粒大米的重量即可。
红谷新视界
一个本来奇葩的老师被漂白成冤枉的了！有知识了不起，戳到了某些人的痛处吧！出这些奇葩题的少吗？？现在的老师还能称的上园丁吗！办辅导班，灰色收入，收贿索贿，还逼逼这个社会不尊师重教，也得有德可尊啊！看看某小学六年级副班长就知道教育状况了……
手机用户82016864608
这个小学老师估计是学体育出身的，对于数字根本没有观念，怎么可能出这样的题目呢？建议学校好好查查这样的老师，早点清理出去。
一亿粒大米得数多久才能完成？
给大家科普一下简单点的时间换算，1年=365天，1天=24小时，1小时=3600秒，如果爸爸、妈妈和孩子三个人一起数，平均一秒数1个，那么一小时可以数3600*3=10800粒米，一天可以数10800*24=259200粒，一年可以数94608000粒，数一亿粒米需要1年多的时间，谁能数完？一年多不吃不喝不睡不停的数，所以一个晚上根本不可能完成。
一亿粒米有多重？
好吧，即使一晚上数完了米，那么第二天孩子能不能把这米带回学校呢？按照市面上正常的东北大米计算，1000粒大约20克，一亿粒大约重量为2000000克，也就是2000千克，2吨重，你让一个孩子带到学校，除非孩子的爸爸是开货车的，否则按照家庭用轿车载货500千克计算，一早晨不用干别的了，光开车往学校送米就得四趟。
一亿粒米价值多少钱？
按照2000千克计算，大米正常价位在5元每千克，也就是10000元，即使能够数完米送到学校，那么为了做这一个题，家长需要付出1万元学费，这是普通家庭一月收入，出题的人也太儿戏了。
所以无论老师是故意出错题目，还是无心之举，都要追究责任，因为老师所承担的不仅仅教书，还承担更多的责任，老师都错了，那么孩子们会怎样？我是十三，咱们聊聊天，欢迎评论、转发、关注我。
十三聊聊天
一公斤大米大概52000粒，长春大米算的，一年一产的。算50公斤一袋，需要大概39袋。 老师要玩咱就配合，38袋半送到学校，校方必须当场点清核对，多带点人，核对不完谁也别想走，全校老师给出来点，点完如果不对，就是怀疑老师偷懒、给老子重点，什么时候点对了什么时候算
光明左使之女杨不悔
我虽然不是老师，但我要为老师说句公道话，请大家不要再指责了这位老师，他的出发点是好的。
咱们还是先看一下这个题目吧。人们在日常的生活中用到的数也就是几百、几千、几万。很少接触到像亿这样的大数。
小学四年级应该是学数的读法与写法，其中就涉及到亿这样大的数。1亿究竟是多少呢，就是1后面有八个0，写作100000000。如果每秒钟能数1粒米，数完1亿粒米，需要的时间是1157天，大概需要三年多的时间，而且越数到后面越难数，比如9999，读出这个数的时间就要超过1秒钟。所以通过一粒一粒数的方法是不现实的。
一亿粒米的重量是多少。在农业统计中有个术语叫千粒重，花上一定时间数出1000粒米还是有可能的，在测量一下1000粒米的重量，这个重量约为17克。换算出以一亿粒米的重量约为1.7吨，1袋大米如果为100斤的话，需要34袋，家长需要派辆卡车才可以运到学校。
我猜想老师的用意也就是引导孩子及家长通过上面这两种方式，比较直观的认识亿这样的大数。