學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神，是當前和今後一個時期全黨全國的重要政治任務。中央和市委印發通知，對認真學習宣傳貫徹全會精神作出部署，提出把學習全會精神作為各級黨委（黨組）理論學習中心組的重點學習內容。市委要求各級黨委（黨組）理論學習中心組要精心組織集中學習討論。市委常委會召開專題會議，市領導就學習領會黨的十九屆五中全會和習近平總書記重要講話精神心得體會進行深入交流，研究貫徹落實措施。全市各級黨委（黨組）理論學習中心組要認真落實中央和市委要求，安排專門時間組織專題學習，開展集中研討，有力發揮“龍頭”示範作用，推動興起學習貫徹全會精神的熱潮，切實引導廣大黨員幹部把思想和行動統一到全會精神和黨中央重大決策部署上來。
一是堅持原原本本學。黨的十九屆五中全會是我們黨在全面建成小康社會勝利在望、全面建設社會主義現代化國家新徵程即將開啟的重要歷史時刻召開的一次十分重要的會議，是在我國將進入新發展階段、實現中華民族偉大復興正處於關鍵時期召開的一次具有全局性、歷史性意義的會議。全會審議通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二Ｏ三五年遠景目標的建議》，是開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程、向第二個百年奮鬥目標進軍的綱領性文件，是今後5年乃至更長時間我國經濟社會發展的行動指南。習近平總書記在全會上的重要講話，指明瞭我國在世界百年未有之大變局背景下的發展方向，為我們科學把握國際國內大勢，奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程提供了科學指引。各級黨委（黨組）理論學習中心組要堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本學習習近平總書記在全會上的重要講話，學習全會通過的《建議》，重點圍繞深刻認識我國進入新發展階段的重大意義，準確把握2035年遠景目標和“十四五”時期我國發展的指導方針、主要目標、重點任務，牢牢把握構建新發展格局的戰略構想和重要著力點，堅持黨的全面領導、動員各方面力量團結奮鬥等四個方面，全面深入學習領會、準確把握黨的十九屆五中全會精神，切實增強學習宣傳、貫徹落實全會精神的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
二是堅持全面系統學。習近平總書記親自領導《建議》制定工作。在文件起草過程中，習近平總書記親自主持召開了企業家、黨外人士、經濟社會領域專家、科學家、教育文化衛生體育領域專家、基層代表等專題座談會，作出一系列重要指示批示，發表一系列重要講話，深刻闡明瞭關係我國發展的一系列重大理論和實踐問題。習近平總書記在全會上的重要講話，創造性提出了許多新思想新觀點新論斷新要求。要堅持全面學、系統學、融會貫通學，深入學習領會習近平總書記治國理政一系列新理念新思想新戰略，深刻把握這一黨的創新理論的系統性、整體性，深刻把握科學理論體系中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過深入系統學習，深刻體會習近平總書記的崇高領袖風範、政治智慧、戰略定力、使命擔當、為民情懷、領導藝術；深刻體會有習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心領航掌舵，有全黨全國各族人民團結一心、頑強奮鬥，我們就一定能夠戰勝前進道路上的各種艱難險阻；切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
三是堅持深入思考學。“學而不思則罔。”全會的內容非常豐富，學習全會精神要在深學細研、學深悟透上下功夫，注重把握全會提出的一系列舉措所蘊含的重要理論創新和重大戰略考量。比如，《建議》明確“全面建設社會主義現代化國家”這一新的奮鬥目標，要深入學習理解、科學把握我國建設社會主義現代化，是人口規模巨大、全體人民共同富裕、物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生、走和平發展道路的現代化；比如，《建議》大篇幅部署發展重大任務的同時，圍繞“安全”作出系統部署，體現了貫穿《建議》的一條重要思想線索，就是統籌好發展和安全兩件大事，集中精力辦好自己的事；比如，深刻認識新發展階段、全面貫徹新發展理念、著力構建新發展格局──這三個“新”，構成了《建議》全文的邏輯主線，體現了習近平總書記關於中國未來的深邃思考；比如，全會提出協調推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略佈局，從“全面建成小康社會”到“全面建設社會主義現代化國家”，是對我們即將開啟嶄新的發展征程的宣示，體現了我們黨對發展階段性特徵認識的不斷深入；比如，全會把“全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展”作為遠景目標提出來，在黨的全會文件中還是第一次。這既指明瞭前進方向和奮鬥目標，也是實事求是、符合發展規律的，兼顧了需要和可能，等等。通過深入學習思考，領會和把握全會提出的新思想新觀點新論斷新要求，做到“知其然，更知其所以然”，讓我們更加自覺地把思想和行動統一到黨中央對國際國內形勢的重大判斷上來，胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，以更為寬廣深邃的視野洞悉形勢變化的歷史邏輯性、內在關聯性，準確識變、科學應變、主動求變，努力在危機中育先機、於變局中開新局。
四是堅持聯繫實際學。學習的目的全在於運用，學習成效集中體現在工作實效上。要堅持和弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，做到學以致用、知行合一、以學促行、以學促幹。要把學習貫徹全會精神與深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，與深入貫徹落實習近平總書記對天津工作“三個著力”重要要求和一系列重要指示批示精神結合起來，與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果結合起來，與深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，與決勝全面建成高質量小康社會結合起來，與紮實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務結合起來。通過學習，牢牢把握全會提出的遠景目標、方針原則、重大舉措、重點任務，緊密聯繫工作實際和職責要求，更加自覺地強化系統觀念，在大系統、大循環中找準自身功能定位和使命任務，積極適應、主動融入新發展格局，努力在構建新發展格局中積極作為；更加自覺地強化戰略謀劃，深入開展調查研究，加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰略性佈局和整體性推進，全面提高貫徹落實新發展理念、構建新發展格局的能力和水平；更加自覺地強化為民情懷，多做打基礎利長遠的工作，做好“衣食住行、業教保醫”等民生實事，保障和改善民生，讓人民群眾共享發展成果；更加自覺地強化黨的全面領導，以全面從嚴治黨為中央各項部署貫徹實施提供堅強保證。
