大多数父母一门心思的指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。
不知你注意到没有，家长们往往纠结于管教孩子的“方法”，而忘了管教孩子的”目的“。
《遇见孩子 遇见更好的自己》这本书，就在提醒家长们，要记住管教孩子的初衷是为了教育、改善和保护孩子，目的是引导他们，是爱孩子的一种表现。我们要做有感情的父母，而不是感情用事的父母。
《遇见孩子 遇见更好的自己》的作者是三位美国的教育专家：塞西·高夫 戴维·托马斯 梅丽莎·切瓦特桑 并且他们三人都同在“明日之星”青少年心理辅导中心，负责少年儿童心理咨询和指导工作，三人加起来在家庭教育这行已经做了75年了。
《遇见孩子 遇见更好的自己》告诉我们要解决孩子的问题，得先解决父母的问题——后者更重要。这本书就是写给全天下父母的10堂心灵成长课。每一课都列举很多生动实例。
下面我们来具体看看父母该怎么更好的参与到孩子的成长中来。
- 把握爱与怕、管教与慈爱、约束与自由之间的适宜尺度，把成长的权利还给孩子。父母应该在必要的时候给孩子提供一定量的帮助，原则是不能干扰孩子的成长。
比如陪小点的孩子写作业，不是在孩子旁边徘徊监督一直催促，这会个孩子造成压力，理想的做法在离孩子稍微远一点的地方，是拿本书或者干脆做自己的事情，既是一种陪伴又不会打扰孩子，还方便万一孩子有不懂的地方及时给孩子解答。
父母不要事事都包办，可以帮孩子准备课程表，但让孩子自己准备每天上学要用的书，给他准备记作业本记老师留了什么作业，而不是你去帮他在群里问老师。
明确孩子在哪个成长阶段可以培养哪些自理能力，不要等到孩子大了，你再去抱怨他不会洗袜子、不会叠衣服、不能自主学习、不懂心疼家人。
2.积极参与孩子的成长
规定在家庭里某个时间不看手机、电脑，真正的全身心的陪伴孩子，和孩子进行真正的交流和沟通（最好是面对面的而不是发短信）。需要注意是交流和沟通的主要元素：创意——地点在哪、什么时间，笑声——在严肃的话题中也需要微笑讨论，共处和分享。
有了这样沟通，你就能走进孩子的内心，了解孩子真正的兴趣爱好，而不是你认为的。知道现阶段什么是对孩子最重要的，能更好的融入进孩子的世界。
3.永远不要贬低你的孩子，而且你会真正的鼓励吗、
歌德说过：“有错必纠是对的，但鼓励他人上进的效果更好。”
先来说说哪些东西不是鼓励
批评——有直接的批评、督促别人改进、还有间接的表扬其实也是一种批评
轻描淡写——孩子对父母吐露心事想从父母那里寻求安慰帮助。有时仅仅需要父母耐心的倾听、重视和理解，然而父母要么就是挥挥手打发了，要不就是说：“这有什么呀，值得你这样啊",孩子可能以后就不想再向你分享了。
挖苦讽刺——家庭生活需要笑声，但要注意不要过火，不要一不留神玩笑就变成了讽刺。
人比人——还记得那些”别人家的孩子“吗？
急于提出建议——如果孩子向父母倾诉就算事情非常容易解决，还是希望父母可以多些耐心来倾听孩子，引导孩子找出解决办法。
一味的补偿——不小心对孩子大吼，事后千方百计补偿孩子，甚至讨好孩子，这是掩盖了自己错误，应该实是求是的向孩子道歉，请孩子原谅，而不是试图掩饰。
摆布孩子——不要一厢情愿给孩子施加压力
说了这么多那么怎么给孩子真正的鼓励呢？
具体的做法有
·多注意孩子的长处；
·给孩子机会，让他们参与、出力；
·帮助孩子，让他们小步走，一步步实现目标。孩子有了成就了就要为他庆祝；
·和孩子交谈，共同面对他们的各种恐惧 ，包括孩子未能说出口的恐惧；
·学会跟孩子说：”对不起”；
·经常告诉孩子：”我爱你“；
丹·阿兰德在他的书中指出，“养育儿女其实也是父母长大的过程、脱胎换骨的过程以及转变人生的过程”。
《遇见孩子 遇见更好的自己》不只是教给我们怎么教育孩子，更重要的是教会我们怎么爱孩子，我们之所以成为父母不是为了书写孩子的人生，而是为了享受和孩子在一起的快乐时光。
