南海某海域，波飛浪卷。暮春時節，南部戰區海軍某支隊海上訓練編隊組織實戰背景下海上應用射擊訓練。槍炮班長張麒龍坐在炮位上，透過瞄準鏡緊緊盯住標靶。
此次射擊訓練，該支隊臨時提高了射擊難度——艦船航速提高×節、射擊距離拉長×鏈、拖靶更換為更小尺寸的浮體靶。張麒龍迅速調整射擊諸元，只待一聲令下。
“開始射擊！”接到命令後，張麒龍果斷地按下發射按鈕，炮彈接連射向目標。
“有效命中！”聽到射擊記錄組報告的成績，張麒龍長舒一口氣。
然而，在1個多月前的那次射擊訓練中，射擊難度臨時加大，張麒龍處置失當，導致一發也沒有打中。“連平時射擊成績優異的張麒龍也敗北了。”這件事曾在支隊官兵中引發熱議。
“往常實彈射擊，所有射擊要素都按照大綱要求設置，各項參數變化不大，只要操作熟練就能輕鬆得分，想取得好成績並不難。”該支隊作訓部門調研發現，部分基層單位習慣於按部就班施訓，在增加訓練難度、提高實戰化水平上下功夫不夠，導致一些訓練尖子水平停留在“熟能生巧”的基礎層次。
“戰場環境千變萬化，只有深入推進實戰化訓練、不斷提升訓練難度，才能適應未來戰場需要。”該支隊黨委統一認識：按實戰要求加大訓練難度、提升訓練層次。
為此，該支隊專門成立機關抓訓督訓指導組，依據年度軍事訓練計劃，指導基層單位為每名官兵制訂“階梯訓練”目標和方案，在打好基礎的前提下循序漸進加大難度，確保官兵訓練成績穩步提升。
槍炮班長張麒龍在機關抓訓督訓指導組的幫助下，射擊成績實現了從一發未中到全部命中的長足進步。
海上應用射擊訓練結束後，張麒龍和戰友們抓緊覆盤、自查短板，向更高等級的“階梯訓練”發起衝鋒。
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