孩子為了某個心願而討好家長，是聰明的表現嗎？家長要不要揭穿？問答頭條網

2021-04-13 17:08:21 佚名

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父母們遇到這樣的問題一般都是喜憂參半的，喜的是小小孩子居然肯動腦筋思考該如何使用策略達到自己的目的了，但憂的該是小小孩子為了自己的目的而去討好別人，慶幸的一點是目前僅限於討好家庭裡的成員，還未輻射到更大的人群範圍。所以學會思考策略來解決問題這是聰明的表現，但問題本身和策略方法並不聰明，還比較危險。至於要不要揭穿則要看整個事情的脈絡發展。

1、心願內容的本身會直接影響孩子解決問題所使用的策略，無論何時討好都不是科學教育理論所希望孩子們掌握的解決問題的方式方法

這個心願的內容到底是什麼，怎麼會逼得孩子只單單能想到用討好的方式而不是別的方式呢？這已經不僅涉及的是當下這個問題的事了，而是會更加深入地影響到孩子的三觀建立、人格特別是性格的塑造等等這個孩子未來能否自主立世的根上了，所以不能掉以輕心。

如果孩子之前的需求以及父母對待孩子需求的方法是科學的，那麼這個孩子一般不會使用討好的方式，因為討好本身並不是出於個體自願、快樂、希望如此做的心理，而是別無它法下的被迫，出賣自己的真實感受，附和別人來試圖滿足自己內心需求的不得已的法子，說白了就是出賣自己的內心和真實感受的不得已而為之。
如果這個孩子從小就習慣了使用討好的方式來達到目的，那麼在孩子的意識裡就會逐漸固化為合理的認知，但從內心感受上孩子是時時刻刻受委屈、受壓抑的，永遠無法向外界表露自己的真情實感，也永遠無法真正做自己，未來在學校會討好老師同學，進入社會會討好同事領導，結婚生子後更要討好一大堆人，那麼這個孩子的未來還會幸福嗎？我想但凡真正愛自己孩子的父母都不願意孩子失去自我，失去精神、思想、人格的獨立自由。
所以父母需要首先看回孩子的心願內容，以及反思過往養育經歷中是否有父母自身的過失才導致孩子學會了討好別人？又或者當孩子發生了討好行為時父母心理還有隱隱的竊喜，但一定要明白這種竊喜是錯誤的，極其有害的，父母不能為了滿足自己的心理舒暢而無意中毀了孩子的未來。如果孩子的心願內容屬於正常的、人之常情的，該年齡段孩子都會呈現的，不過分的，不會縱容其貪慾滋生的，當然可以按照家庭的規則來予以滿足；如果心願內容本身超出了科學教育的範疇，會對孩子的成長方面造成危害，那麼就需要用科學的方法解決了。當然對於心願內容本身的合理判斷以及如何用科學的教育方法糾正孩子的過失是需要父母具備相當的教育能力和理念才能達到的，不能隨心情隨意處置。

所以父母要先看回孩子心願內容本身，再做教育方式的反思。

2、父母對於此事的看法、態度、干預方式不僅影響著當下該問題的解決，更會嚴重影響孩子未來的成長和一生的幸福

從這位父母使用了“聰明”一詞可以隱隱感覺還有一絲的竊喜，這應該是出自於大部分父母都特別希望自己的孩子特聰明的美好期盼吧，可是我們也不要忘記了古話說得好“聰明反被聰明誤”，任何事物都是一把雙刃劍。在育兒的過程中，其實父母們不僅需要學習各種教育理論和實操方法，更需要學習的就是人生哲學及自我修行，因為我們發現那些最後真正獲得了巨大成功和幸福人生的人都不會把聰明當作是自己最大的長處。另外接觸過一定的教育理論的父母們大概也都知道了在對孩子進行誇獎評價時是堅決不能使用“聰明、漂亮”之類的詞語的。
那麼要不要揭穿呢？這要根據父母對於以上兩個問題的回溯思考後再作定奪，如果心願內容本身合理，那麼要很嚴肅地告訴孩子“寶貝，你的要求是合理的，不需要來討好媽媽，你有提出合理需求的權利，如果你能堅持自己的想法，努力為自己爭取應該的權利，那媽媽會非常欣慰的”。如果心願內容本身不合理，超出了孩子健康成長的範圍，那父母也要很嚴肅認真地和孩子面對面坐下來談一談了，給孩子說明白為什麼這樣的要求不被滿足？要講透徹了，也要讓孩子聽懂了，理解了，可能中間孩子會哭鬧，但此刻需要父母們的態度堅決和溫柔耐心。