在日本的瀨戶內海，分佈著很多景色迷人的離島（日本據說有6800多個離島，只有315個島嶼有人居住）。在一座名叫平郡島的小島上，就有一所特殊的小學——整所學校裡只有一名學生。
這個唯一的小學生名叫松川洵子，當時只有6歲，是島上唯一的小孩，也是唯一的年輕人，島上35歲以下只有她一人。
由於小島的出行極不方便，越來越多的島上出身的年輕人選擇離開。目前島上僅剩下400個居民，大部分都是高齡人，80%的居民年齡在65歲以上。走在島上，路上幾乎都是上了年紀的老人。
島上只有一座小學，在上世紀20年代時還有400餘名學生，然而自2003年送走最後一批畢業生後，由於沒有了適齡的學生，整整關停了9年時間。
這所停辦多年的學校，這次因為洵子一人重建了起來。
洵子她們家並不是平郡島的原住民，算是外來戶。
父親松川潤曾是一名高中教師，常年生活在城市裡的他，卻一直憧憬著島上的生活，57歲的他從崗位上退休後，就帶著老婆三千惠和女兒洵子，從東京神奈川移居到了這座小島上。
到了島上松川潤以捕魚生活，每個月可以收入5萬日元（約3217元人民幣），三千惠則在島上從事每小時690日元（人民幣44.4元）的介乎工作，還在自己的院落裡種植著蔬菜。雖然收入比過去低了很多，但一家人在島上也可以可以自給自足了。
松川潤講，剛來的時候他一個朋友也沒有，老婆也因為不習慣經常哭泣。但是島上的居民對待他們都很熱情，加上他們還帶著可愛的洵子，他們還是很快就融入了島上的生活。
2012年，洵子6歲了，到了升學一年級的年紀，卻成了一家人來到島上後面臨的最大難題。如果洵子不能在島上唸書，那麼離家最近的小學也要乘100分鐘的船才能到。
為了讓洵子不用奔波就能上得了小學，那所一直處於關停狀態的學校開始重新裝修準備開學！看到學校重新開放，島民們也都很開心，覺得島上重新恢復了一些新的活力。
開學那天，島上舉辦了隆重的入學儀式，歡迎這位九年來唯一的學生。舉行入學典禮那天，很多島民穿著正裝都來了，洵子在大家充滿愛意的注視之下走到了禮堂的正中央，正式成為了一名小學一年級的學生。
一個人的校園時光就這樣開始了。每天出門的時候，洵子都十分興奮，背上書包開心地衝出家門。
由於全校只有洵子一個學生，偌大的教室只有洵子一個人的課桌，完全是一對一的授課。然而上課時的洵子也是活力四射。
“開始學習啦！”
學校只有一位老師和一位校長，他們兩人來負責教授洵子全部的課程。
主要課程由40歲的平田老師負責。平田老師是當之無愧的“熱血教師”，即使是普通的跑步課也能上得充滿熱血與激情，在教給洵子知識的同時帶來快樂。
體育課上，平田老師教洵子跑步，告訴她“不要擺手。”
小島周邊清澈且乾淨的海水是天然的游泳池，天氣好的日子裡，平田老師會帶著洵子來到海邊上游泳課。起初有點怕水的洵子，在平田老師一步步的引導下，終於學會了在水裡憋氣，開心地笑了。
洵子也特別喜歡平田老師，曾經有一次，記者問洵子想不想要一些同齡朋友，洵子靦腆地笑了，“不想。哪怕沒有，我還有老師在呢。”
就是這樣生動有趣的課堂和充滿魅力的老師讓洵子上學的每一天都充實滿滿。因此雖然沒有同齡的同學，洵子依舊每天都期待著上課，從來沒有缺過一次課。
在學校除了兩位老師的日常授課以外，洵子的校園生活還有其他精彩之處，豐富程度也不輸於其他學校的學生。
文化祭：其他學生該有的活動也不能落下，洵子、平田老師和島民們自導自演了舞臺劇，臺下有很多爺爺奶奶們前來觀看。
教學參觀：在學校開放日會邀請島上的爺爺奶奶來參觀，洵子還陪著他們一起唱歌跳舞，不僅讓洵子感受到了熱鬧的學校氛圍，也給老人家們帶去了溫暖。
大掃除，雖然自己一個人會有些辛苦，但是洵子也會認真完成。
平時會有一個人的小型運動會，經常鍛鍊有利於提高洵子的身體素養。
還有一年一度的全島人都參加的大型運動會，會邀請本島出身之後搬到別處生活的人們參加，他們會帶著自己的孩子回來，小島頓時就熱鬧起來了。
站在中間的就是小洵子
島民們甚至還邀請了洵子最喜歡的搞笑藝人鈴木，來島上陪她玩耍了一整天，教她騎自行車，這妥妥的是“島上明珠”無疑了。
在學校的平素時間，洵子還會給島上的爺爺奶奶拍照，用照片來裝飾教室的背景牆。每個爺爺奶奶的名字她都記得，還會寫上一些簡單的介紹，可見她和島上的老人們感情真的深厚。
洵子很喜歡和老人們聊天，她不僅把他們當做長輩，還當做親密的朋友，平時走在街上都會有爺爺奶奶熱情地和她打招呼，甚至邀請她去家裡吃牛排。
不僅是島民們寵愛著她，她也用自己的笑容給爺爺奶奶們帶去了滿滿的活力，讓這些沒有兒孫陪伴的老人，生活中多了一束陽光。
洵子表示：“人總要做些什麼的，比如笑著向別人打招呼，我想島上的人會很開心的。所以不可以讓其他人看見我悲傷的表情，要一直保持開朗的樣子。”
提起洵子，島上每個老人的臉上也是洋溢起開心的笑容。
雖然洵子總是燦爛地笑著，懂事地說著沒有朋友也沒事兒，但還是會有孤獨的時刻。因為很多時候，她都要自己一個人度過。一個人上課、一個人值日、一個人盪鞦韆、放學後一個人在沙灘上玩......
即使島上的人都是她的朋友，但卻還是始終沒能擁有同齡的玩伴。
洵子和島上的流浪貓玩耍
島上的人都知道洵子一個人會孤單，為此平田老師為她搞了一個“學習交流計劃”，那就是請來外校的同級生到學校來交流。在平郡島臨近的另一座島上，同樣是小學一年級學生的中原瑳也在一所學生很少的學校上學，學校的一年級只有她一個人，平時也沒有什麼玩伴。
得知這個消息的洵子開心得忍不住繞著教室轉圈圈。從這天每天都翹首以待，希望這個同齡夥伴能早點來。
中元同學來的那天，島上的大家為她特意展開了歡迎儀式，拿著橫幅早早地等在了港口，而洵子更是激動到不行。
看到中元從船上走下來，洵子遠遠地就跑了過去，和她牽起了手。
兩人在手作的歡迎條幅前拍照
從此，課堂上再也不是洵子一人了，手工課、烹飪課、體育課都變得熱鬧起來。兩個小女孩相互陪伴著度過了一段彼此都很難忘的時光。到了分別的時候，兩個人已經成為了很好的朋友。
時光流逝，洵子就這樣持續不斷地給島上的人們帶來快樂，也在全島的寵愛之下慢慢成長著。
但是等到洵子小學三年級的時候，還是迎來了分別，平田老師因為工作調動不得不離開平郡島，道別會上洵子對老師表達了感謝，還忍不住哭了出來。
他離開的時候，島民們都在港口送別，即使船開了很久，小洵子還在揮手向老師大聲祝福，好感人的師生情啊，畢竟是3年朝夕的陪伴。
不過還好進入小學4年級之後，學校終於迎來了5位轉校生，洵子也成為了學姐，有了新同學。
之後洵子順利地小學畢業了，在畢業典禮上，不僅全體島民們都來了，平田老師和搞笑藝人鈴木也回來參加了儀式。
雖然洵子的小學時代沒有同學的陪伴，但是她也收穫了很多島上居民的愛與關懷，這是一個讓人回味不已的幸福童年。
現在洵子已經上初中了，只是要到另一個島上學，起早貪黑的，每天來回路程就會花費4個小時。
雖然上學的過程很辛苦，但是現在的她終於可以和兒時的玩伴中元瑳上了同一所中學，終於重逢了。
洵子雖然不在島上上學了，但是會邀請班上的同學們去島上玩耍，向更多人介紹平郡島，所以這座小島依然不孤單。
每年平郡島還會舉辦全島人都參加的運動會，很多人都會回來，平田老師也會回島相聚，所以只要有感情羈絆存在，即使這座小島偏遠不便利，依然會是溫暖的港灣……
看一個民族是否文明，就看三件事：一看他們怎樣對待小孩，二看他們怎樣對女人，三看他們怎樣利用閒暇時間，這是胡適說的。今天的這則日本小學生的故事，讓我們再次瞭解下我們的鄰居：日本 - 是怎樣的一個民族。
圖文來源於網絡
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