人們常說，“物以類聚，人以群分”，一個人什麼樣，看他的朋友就能判斷出來。
對於孩子，也是一樣，千萬不要忽略朋友對孩子的影響力。
還記得幫幫初中時，班上有個姐妹團，四個女生在班級裡關係特別親密，直到班裡轉來其中一個女孩的發小，其他三個人立刻覺得她們之間的友誼被拋棄了，於是三個人開始排擠轉學生，故意汙衊她們，甚至還廝打在一起。
孩子間的友誼，除了單純和美好外，和大人世界一樣，也會有爭吵和衝突，甚至還會有孤立和排擠、嫉妒和傷害、欺侮和霸凌......
朋友間偶爾爭吵沒什麼，但“毒友誼”就不行了，不僅不能讓孩子體會到友誼的美好，反而會讓孩子消極和自卑、傷心難過，影響正常的學習和生活。
友誼很重要，但毒友誼就算了
友誼，是孩子成長路上不可或缺的部分。
《教養的迷思》的作者哈里斯更是認為，同輩群體往往才是塑造兒童行為和改造孩子性格的地方。
但在現實生活中，孩子有可能會遇到“有毒”的友誼，從而讓“同伴效應”對孩子產生負面和消極的影響，遠比我們擔心的早戀嚴重的多。
怎麼判斷哪些是“毒友誼”呢？
在美國的《今日心理學》，艾琳倫納德博士總結了“毒友誼”的幾個特徵：
孩子經常不開心甚至哭泣
自信心萎靡對以前喜歡的活動失去興趣
為了讓朋友開心一味討好對方被嘲笑、輕視
提出的想法總是得不到重視
在一段友誼中一直沒有進步產生了厭惡自己的想法
比如:
最好的朋友突然有了“新歡”，於是就將“我”拋棄，“我”小心翼翼地去挽回，卻無功而返；
和朋友一直相處很好，但有次考試超過了他，他就開始疏遠“我”，並在背後說“我”的壞話；
朋友總是對“我”挑三揀四，總讓“我”感到無地自容，為了維持友情，“我”總是討好他……
總的說來，就是孩子在這段友誼中，受傷多，歡喜少，常常情緒沮喪、愁眉苦臉。
我們平時要多多留意，及時發現孩子的異常，如果孩子陷入“毒友誼”，要及時給予孩子引導和疏解。
文章來源網絡，如有侵權聯繫刪除。
