近日，一段高中生赤裸上身約會的視頻在網絡上瘋傳，造成了惡劣的影響
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最終被學校予以勒令退學的處分，兩個孩子的未來就因為早戀就這麼毀掉了，實在是太可惜了。
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我的內心久久不能平靜，同時我的內心也充滿了好奇，我的班上會不會有早戀的情況。
00後作為一出生就活在網絡時代的寵兒，他們比我們90後的思想要開放得多，更別提80後了。他們談戀愛的場所基本和網絡是離不開的。我本身也是個網蟲，這大概是我和他們能聊起來的原因吧。
我直接詢問了班上的同學，有沒有早戀的情況，同學們一開始很錯愕，很迷茫。在我再三保證不告知家長，不給他們講大道理，不會責罰他們的情況下，道出了一個令人震驚的事實，一個班上至少有2對情侶。
我強壓下心中的震驚，問道：“你們難道不知道早戀是不被允許的麼？”他們說知道，可是現在已經談上了。我再問：“你們是為什麼在一起了？”
學生A：她長得漂亮，學習成績也好，我想和她在一起
嗯，很簡單，很直白的回答，完美詮釋了青春期對異性懵懂的好感。青春期的孩子們，喜歡一個人的理由很簡單，他好帥、他的成績真好、他的球打得不錯……都可以構成喜歡的理由
學生B：我本來不想談的，班裡都在談，我看他們一起說說笑笑很快樂，我想找個人訴說我的一些煩惱，說著說著，我就喜歡和他在一起，後來班上的同學撮合下，就走到了一起。
我“煩惱，有煩惱可以和家長，老師商量啊，你們這樣不會影響學習麼？”
學生B，我家裡早上3點起床送貨，等我起床，他們都走了，等我回家他們都睡了，何況，他們就知道讓我學習，看書，我也很累，要是找老師說，估計直接被叫家長了。
聽到這裡我一時不知道該怎麼說，這是一個孤獨的孩子，她需要關愛，需要傾訴。她的這份需求，是她的同學滿足了她。
學生C：學習實在是太枯燥了。父母、老師每天都讓我學習，可是我看到數學公式就煩，壓力賊大，可是和她在一起可以放鬆一下，啥也不考慮，就互相開開玩笑，互相逗逗，挺好。
我：你對著一個數學補課老師說數學公式煩真的好麼？
學生C調皮的吐了吐舌頭。
我又問學生D，你是個什麼情況。
學生D想了想，面色很平靜，淡淡道：老師，我其實並不是很喜歡學習，我有自己的興趣愛好。可是，這次期中沒有考好，父母把我所有的除了學習以外的東西都扔了！我很反感！他們過多的干涉了我，他們越說不能做的，我偏要做！
我：於是你就談戀愛了？
學生D：那也不是，我無意間發現有和我同病相憐的人，我們聊得很投機，慢慢的就走到了一起。
我：那為什麼不好好和父母談談呢？
學生D：他們都是老古董，就會學習，學習。學校作業做完了，做補習班作業，補習班做完了，他們自己還有一套。越做越不會，沒信心，不想學，好煩！說了自己煩惱只會被劈頭蓋臉的罵一頓，我和我爸已經一個月沒說過話了！
我大約瞭解了。青春期叛逆的個性體現的淋漓盡致，我不禁思考：我們給孩子的壓力是不是太大了。孩子的興趣愛好是不是一定會阻礙孩子的學業？一味的學習真的有效麼？
聽了這些理由，發現學生談戀愛的理由是那麼的單純。就是有一個長處吸引了我。不管你是漂亮，是帥氣，是成績優良或者球打得賊棒！但是更多的是，學生的情感需要表達，然而學生的情感表達出現了障礙。而我們除了關注他們的學習和身體健康，學生的心理需求似乎被我們忽視了！學生與家長，學生與老師有效溝通出現了問題。
孩子的教育與成長是我們都不能避免的問題。能做到早戀不影響學習的有幾個？他們並不想聽大道理，他們知道早戀不對。國內對此就是出現早戀的火苗直接掐滅，堵不如疏，我不禁陷入沉思：我們能為這些孩子做些什麼？
（ps，今天和學生聊完，只是我的有感而發）
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