兒子讀幼兒園快半年了，因為是年底出生的寶寶，所以讀書要晚一年，本來4歲才可以讀的，可是考慮給他先適應，所以3歲半就送去了，現在讀了半年小幼班接著從小班正式讀起。
由於擔心兒子對幼兒園抗拒，小的時候就給他看熊熊樂園一類的幼教動畫片，平時也多帶他出去公園、廣場、遊樂園等小朋友多的地方玩，多跟小朋友接觸，多和小朋友交往玩耍。把兒子鍛鍊的膽子大、不認生、愛說話、人來熟，隨便去哪玩耍，馬上可以和其他小朋友打成一片，交往了不少小朋友。
再有，帶兒子到周邊離家近的一些幼兒園周圍玩耍，認他自己瞭解幼兒園環境。遇到幼兒園開放日，直接帶他到幼兒園體驗，感受幼兒園環境和學習環境。幼兒園都有娛樂設施，兒子對這個比較感興趣，在幼兒園玩滑梯玩到幼兒園關門。
所以兒子在2歲半就吵著鬧著要去幼兒園，一直囑咐他還小，幼兒園還不要，要到3歲自己可以大小便後幼兒園才要。從此自己大小便，自己擦屁股，父母擔心他自己擦屁股不乾淨都不讓弄。自己努力做好去幼兒園的準備，終於熬到3歲半了，如願以償的進入了幼兒園。
第一天去幼兒園，等報名鋪床等幼兒園就讀準備工作做好後，直接帶到老師身邊交接，一轉身就跑去和其他小朋友玩了，招呼都不和父母打。等晚上去幼兒園接的時候，還說沒玩夠，還要在幼兒園玩會。
這樣每天都是興奮的去讀幼兒園，從來沒有懈怠過，直到上個學期讀完。這個學期正式開學，才讀了沒有一個月，昨天突然對我說“不去幼兒園了，不想讀了”，聽到後我比較震驚，一貫喜歡幼兒園的怎麼突然不讀了。在追問下，兒子說了“老師天天盯著他，煩都煩死了，所以不想去了”。開始我也不知道怎麼回答，腦海裡細細思量，原來如此。
我兒子過於活潑調皮，老師格外對他操心，平時在幼兒園他經常帶頭搗亂，不聽老師的話，經過半個學期的適應。老師發現，全班同學都以他馬首是瞻，只要他不動或是專心聽講，其他孩子都基本聽話，班上很和諧，老師比較好管教其他孩子。只要他一帶動，其他孩子都跟著亂起來，老師就無法控制局面。所以2個老師這個學期就專門有一個看住我兒子，保持全班正常運轉，所以兒子才會說他煩，不想讀了。甚至有天孩子生病沒去，第二天送兒子去讀書，老師感嘆的說到“你兒子昨天沒來讀書，我從沒感覺到這麼輕鬆，其他孩子太好帶了”，我真的無言以對，只能說對不起，讓老師費心了。
找到原因就好辦了，我就和兒子說“兒子，老師看著你首先是你不聽話呀，但是老師也說了，你不聽話是因為你調皮，調皮是因為你聰明呀。全班只要老師一教知識，你都是第一個跑到第一排認真學習，佈置習題都是你第一個告訴老師答案呀，所以老師也非常喜歡你。老師喜歡你，所以要看著你，讓你做既聽話又聰明的孩子，這樣老師就更喜歡你了”。不知道兒子聽沒聽懂，反正聽完後又高高興興的去讀書了。
究竟怎麼對調皮的孩子管教
- 充分釋放他的精力 ，多帶他出去玩，多帶他做遊戲運動，讓他玩累了自然不折騰了。
- 在家多陪伴孩子，多和孩子一起玩拼圖遊戲等益智遊戲，多和他互動，適當陪孩子看下動畫片，談下觀看感想。
- 對孩子過失行為堅決制止，適當進行懲戒，不要放縱孩子，對於孩子的優良表現要鼓勵給予表揚。
- 多和老師進行交流，優勢互補，找到教育孩子的契合點，在學校多調動孩子學習積極性，讓他有所發揮聰明的潛質，有所表現，讓孩子知道父母老師都是愛他的，他應該聽話。
調皮的孩子不可怕，調皮的孩子更聰明，我們就要充分掌握調皮的孩子好奇心強、愛表現、喜歡運動等特點，結合老師自己從旁正確誘導孩子，讓孩子把這些潛質都用到學習上，讓孩子成長的更好更聽話。
總之，孩子的成長都不會一凡風順的，或多或少都會遇到難題，越是聰明的孩子難題更多，家長一定要耐心的面對難題，正確的引導孩子，把孩子教育成一個有用的人。
這是我帶孩子教育孩子的真實感受，有喜歡的有同感得歡迎留言指導轉發，謝謝！
