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跟我很像。我高一一直在班上前十，但沒進過前三，但高二下期末，我在一張便條下寫上了我一天必須要乾的事，我給它命名叫期末拯救計劃，那個期末我考到了第二。
1.如果你想考高分，我建議立刻停止不學任何一科的做法，因為高手是不會偏科的。在我的計劃裡每一科我都有安排時間，雖然權重不同，但每一科每一天一定要安排時間，不這樣做你會有兩個壞處。
1.你將花費更大的時間成本去彌補。
2.之後的彌補過程會打亂你的學習節奏。人一定時間內能接受的東西是有一個闕值的，比如這個是闕值是1，那麼1+1=2，但0.5+1.5<2,因為在1.5中有0.5是無效的。從你的文字裡能看得出來，你是個對自己有一定要求的人，但冰凍三尺非一日之寒，你現在有些焦躁了。高三你將面臨更大的壓力，把這當作考驗，每天去學習每一科，即使你不喜歡。
2.背解題過程與獨立思考的關係。如果你能把解題過程昇華為一類題的解法，我覺得這兩者倒也不是完全對立，獨立思考只要求你考試能想到怎麼做就行，如果你能按照總結出的解法把題解出來，這也不失為一種獨立思考。學習的本質本就是模仿，解題過程就是一種模板，它總結出來就是叫你模仿的。至於你所說的大佬，他們可能在很早之前就已經總結出來如何解題的一些套路，只是可能你不知道。
3.你與大佬的關係，或者上升為你與其他同學的關係。注意大佬，的確能激發你的動力，但得注意度，因為我在你語言中看到的更多是有一些自卑了。學習真是自己在學，如果真的有被大佬壓抑到的話，我建議就不要太多的去做一些比較了。但我不是叫你閉門造車，去問老師，老師就是為同學解決問題的，他們是專業的。
4.不要驕傲自大，更不要妄自菲薄。你現在能考530，高考400都沒有的可能性是極低的。要對自己的學習實事求是，不要高估或低估，能考多少就是多少。除了高考，其他考試都是拿來糾錯的。在剛進入高三時，尤其是加入理綜時，由於答題節奏改變和難度加大，你的成績可能暫時會有下降。但高三是的的確確在複習的，絕大多數的人成績都是會增的。那大家都在增分，如何保證自己走在前列？前面我提到的兩點
1.每天學習每一科，不要偏科。
2.避免惡性比較。整個高三，有人成為黑馬，有人名落孫山，成績的起伏是特別大的，不要太在乎一時的分數，只需要確保整個學習在穩步推進。
5.如何學不想學的科目。如果沒有到達優秀線，也就是化學80，物理88，我建議就不要去做特別難的題。你現在考60,70的話，大部分失分應該還是來自於中等題。做錯這種題，事後你在看到，可能會不服氣，但你可能只是掠過，中等題一直拿不到滿分。我建議做一個改錯本，別瞧不起這些你認為是粗心錯的題，因為你還在錯，哪天你不在錯了，你就不用改了。如果有一天，你真的做到了中等題拿滿分，你就可以對難題做訓練了。也許那時的你不會像現在那樣覺得它們有那麼難了，其實方法都一樣，只是層次不同，你現在可能在跳級了。逐漸的進步會給你帶來信心的。祝你堅持
學習小迷
最簡單的答案往往最困難，實現逆襲的辦法只有一個但並不容易。“讓學生愛上學習”，有內在動力去學習才能把被動學習變成主動學習，這樣成績才能進步。
我簡單說一些讓學生愛上學習的方法：
①找個他喜歡的老師，可以去輔導機構，一般年輕有趣的老師孩子都喜歡，因為一個老師孩子也容易喜歡一門課。
②增加在線教育的部分，單純的學校教育已經不適合這個時代，需要借住網絡的在線教育讓孩子接觸同樣知識到完全不同的表現形式，這樣可以調動孩子的學習興趣。
③初中嗎？初一初二學習壓力不要給太大，給他點時間和朋友出去玩，看動漫，旅遊等等，因為思維的靈活性和創造的靈感來自於玩耍，所以通過家長和孩子玩、幫助孩子回憶玩的細節、告訴孩子這件事情的故事和意義等幾個手段可以讓孩子擁有很多的語文閱讀和作文靈感；
另外初一初二這段時間可以著重抓抓孩子的基礎知識；初三的時候再加把勁，進行很複雜的題目訓練，還是那句話，成績提高的最好辦法就是“不斷的刷題”。
全球創新教育
我兒子初一時全班排名倒屬幾名，那時他媽媽已然完全放棄了，我給兒子鼓勁，讓他以一個30多名的同學為學伴，玩伴，結成好朋友並一定要跟上他，初一下學期38名了，我又要求他以一個28名的同學為目標，在語，數，外三門主科上想辦法跟上，兒子也同意了，初二上學期35名，分析他語數已達到20多名的成績，但英語太差，我沒有讓他去報英語輔導，只讓他多看多記英文單詞，初二期末英語從60分漲到
90多分，成績已達到25名，許多他曾經遙不可望的人已被超過，他自己感覺自己能考上高中了，希望他在初三能有下一個目標！
