由於受新冠肺炎疫情的影響，高考延期到7月7號。作為考生，在複習作文的時候，如何充分地利用好這一個月，從而使自己的作文水平有所提高呢？筆者的看法是，用好這5條策略，只要考生切實理解並用好了這5條策略，相信考生的作文水平一定會在原有的基礎有所提高。這5條策略是：繼續充實自己的材料庫、有針對性地強化技法訓練、有選擇性地錘鍊自己的語言、鍛造富有個性的作文模式、打造能贏得閱卷老師青睞的亮點。下邊一一做一解說。
一、繼續充實自己的材料庫
常言道：巧婦難為無米之炊。就作文而言，材料就是作文的“米”。作文缺乏材料，甚或沒有材料，文章就很難寫成；即使勉強寫出來了，也是空洞無物的語言的堆積，這樣的“作文”從嚴格的意義上說，不是作文，而是語言垃圾。由此可見，材料對作文的重要性。古人云：“不使事難於立意”，可謂從一個側面道出了材料對寫作的不可或缺的意義。
就當下的實際情況而言，考生充實自己的材料庫，除了要繼續蒐集整理古今中外名人偉人凡人的典型事例外，還有一個很重要的方面要予以重視。
這個重要的方面是什麼呢？就是從2019年年底開始的、一直持續到現在的全體中國人團結一心抗擊非典疫情的鬥爭！在這場規模浩大的抗擊新冠肺炎疫情的過程中，湧現出了許多可歌可泣的感人事蹟，對這些事蹟考生必須有意識地、有系統地蒐集整理一部分。從高考的命題規律上看，考生收集整理這類材料，不僅有助於作文的寫作，更有助於其他考題的複習，可謂一舉兩得，事半功倍。 二、有針對性地強化技法訓練
考生要寫好高考作文，除了要有相當厚實的材料積累和語言表達能力外，掌握一定數量的考試作文的寫作技法也是寫好高考作文的關鍵。考試作文的寫作技法從作文的構成要素上看，大致有：擬題技法、開頭技法、結尾技法、中間部分寫作技法等；從提升作文質量的角度看，大致有：點題扣題技法、材料使用技法、材料分析技法、遣詞造句技法、打造亮點技法等；從表達技巧的角度看，大致有：結構技法、修辭技法、敘述技法、描寫技法、議論技法、抒情技法、對比技法等；從文體的角度看，大致有：議論文寫作技法、記敘文寫作技法、散文寫作技法、書信寫作技法等。面對如此龐大的技法群，考生在練習時，必須結合自己的實際，有有計劃性、有針對性、有選擇性、有目的性、有重點地來練，只有這樣，技法訓練才能為我所用，技法訓練才能起到提高作文水平的作用。盲目訓練，只能是勞民傷財，無功而返。
三、有選擇性地錘鍊自己的語言
孔老夫子的名言：“言之無文，行之不遠”，可謂道出了語言在文章寫作中的重要性。就高考作文而言，考綱對考生作文在語言運用方面的要求是：語言通順、有文采。前者是基礎等級的要求，後者是發展等級的要求。就考生的實際情況來看，基礎等級的要求幾乎所有的考生基本上都能達到，但是，發展等級的要求卻不是每個考生都能達到的。因此，這一段時間，考生可利用高考延長的這一個月，紮紮實實地在語言的文采性上好好錘鍊一下，爭取使自己的作文在語言表達上能進入高分作文的行列。
四、鍛造富有個性的作文模式
就高考作文的訓練目標而言，高考作文訓練達到一個什麼樣的目標才算是成功了呢？筆者的看法是，使每個考生都能寫出一篇符合自己實際的、富有個性的、能守住基礎等級的40分，並在發展等級上有一定特色的作文來。這個目標看似簡單，真正要落實到每個考生身上，不是一件容易的事。不過，從大的方面來講，筆者的經驗是，考生只要在下述四個方面做得不錯，這個目標應該能夠達到。這五個方面是：
1. 有自己的結構的技法。這種技法包括：結構全篇的技法、結構主體部分的技法、分段的技法。
2. 有自己的材料使用技法。即拿到一道作文題目，不管是哪一種類型的考題，都有材料可用，不會出現材料欠缺，或無料可用的情況。
3. 有自己的開頭技法。泛泛來看，文章開頭的技法很多，但具體到每個學生身上，考生只需掌握兩三種技法，並將這兩三種技法練熟即可。在這個方面，不必貪多求全。
4. 有自己的結尾技法。同開頭技法一樣，掌握兩三種即可。
5. 有自己的打造亮點的技法。考試作文要想贏得閱卷老師的青睞，要想得高分，無論如何得有一兩處亮點。只有有兩點，才有得高分的可能；無亮點，高分永遠與你無緣。因此，考生在這一段時間的作文訓練上，必須將這種技法的訓練重視起來，認認真真地練起來。只有這樣，高分才有可能光顧你。
五、打造能贏得閱卷老師青睞的亮點
這一點，前面已經提及。這裡再從“從哪些方面”來打造的角度給各位提供四條思路：
1. 在材料的典型、新穎、鮮活上下功夫。 一般而言，考生在文中使用的材料只要能夠達到典型、新穎、鮮活，就能得到發展等級的相應的分數。
2. 在結構的獨特、巧妙、有特色上下功夫。這個方面做得不錯，發展等級的分數也會垂青於你。
3. 在主題的深刻、獨到、有創意上下功夫。這個方面也是高考作文發展等級評分的一個重要指標，考生只要在文中有所體現，閱卷老師也會付給你發展等級的分數。
4. 在語言的文采性、文化性、哲理性下功夫。無論什麼樣的文章，說到底，都得靠語言來完成。因此，語言運用能力的強弱從某種意義上說決定著作文質量的高低。就高考作文而言，考生要想得到發展等級的分數，除了上邊談及的那三點外，語言運用的優劣也是一個很重要的因素。那麼，在這個方面，考生從哪些方面入手來錘鍊自己的語言呢？經驗告訴我們，考生可從三個方面下功夫：語言的文采性、文化性和哲理性。換句話說，考生作文中運用的語言要儘可能地富有文采、富有哲理、富有文化底蘊，不能全是樸素的句子、不能全是淺顯直白的句子、不能全是白開水式的句子。
大家知道，作文是高考語文的半壁江山，從這個角度來看，作文成功，則高考語文定能成功；作文失敗，則高考語文定會失敗，而高考語文一旦失敗，則在一定程度上宣告你今年的高考也就完結了。因此，作為考生，重視並紮紮實實地練好作文，實乃是高考成功的決定性因素！在備戰高考的過程中，考生千萬輕視不得！
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