最近有个名叫詹青云的女孩子火了。
貌不惊人、瘦瘦弱弱，站上《奇葩说》的辩论台，却是最璀璨的那颗星。
锦绣华章，娓娓道来，知性之美，光芒夺目。
詹青云
香港中文大学经济学学士、哈佛大学法学博士，她的背景如此耀眼。
然而，曾经的詹青云，却是妥妥的一枚学渣，甚至被老师断言连高中也考不上。
是她的父母，一直在鼓励她“妈妈给你算过了，到了四年级，你就会成为全校最棒的学生”“妈妈重新算过了，成为年级第一的时间，就在初一”……
无论詹青云表现如何，妈妈一直给她以最大的鼓励、期望和信心，她也终于在高二那年，成了年级第一……
积极的期望，成就了一个孩子的人生。
这样的事件，并非孤例。
亲戚的女儿小A，零基础上小学，远远落后于同班的学生。
第一次数学课，老师让写1-100的数字，小A一下子懵了。这时候旁边的同学自告奋勇帮她写好让她交给老师。老师看后，温和地对她说：“孩子，请你自己把这些数字写一遍。”小A无奈地自己写了一遍，一握笔，她就觉得糟糕透了，因为她写的字又粗又大，非常难看。当她艰难地写完，忐忑不安的把本子递给老师的时候，她心里想一定会被老师骂死了。可是，她听到的却是“小A，你看，你自己写的字多漂亮啊。以后都要自己写哦，你很棒。”
老师简单的一句话，在小A听来是那样悦耳，自信的种子在她心中悄悄萌了芽。
从此，她爱上了学习。她每天认真听课、写作业，哪怕还是很落后，哪怕一直在追赶，伴随着老师的鼓励，她从一年级的落后生一下子变成了二年级的绩优生。
她越努力，学得越好，她学得越好，身边表扬、鼓励她的人越多，她的自信也越来越坚固。乃至到后来，无论她做的好还是坏，她都坚信只要自己努力，一定可以做到最好。
最终，她考上了全国最著名的名牌大学之一。
为什么学渣可以变学霸，这背后有什么物质起了什么奇妙的化学反应？
其实，心理学家们早在几十年前就已经给我们解了迷。
在上世纪60年代的美国，一位心理学家以小学生为实验对象做了一个实验，这个实验的结果对实验组的学生产生了积极的影响。
这个实验是这样的：
心理学家来到一所小学，给学生们做了语言能力和推理能力的测验。测验完成之后，他没有看测验结果，而只是随机地抽选出20%的学生，对他们的老师说“这些孩子很有潜力，将来会比其他孩子更有成就”。
数月之后，心理学家再次来到这所小学。神奇的事情发生了，他随机抽选的那20%的学生，和对照组相比，成绩有了非常显著的提高。
而实际上，在数月之前，这20%的学生并没有比其他学生更优秀。造成这样好的结果的，仅仅是因为老师们相信心理学家的结论，对这些学生给予了更高的期望，更加信任、鼓励他们，这些学生的自信心得到了增强，进步得更快。
这就是著名的罗森塔尔实验，也称“皮格马利翁效应”。
在教育孩子的过程中，我也尝试推行积极教育。
一、鼓励孩子积极参与学习活动，不关注结果，但注重过程，“只管努力去做”。
二、做完之后，无论结果如何，找出2-3条，鼓励孩子“我看到你积极回答老师问题，老师夸你很主动”“你在这些方面做的很好”“因为你努力做了……所以你又进步了”。
三、偶尔故意示弱，“你这个字写得真好看，你可以教教妈妈吗？”“你的话写得真好，你是怎么想到的？”
初入小学至今，短短数月，孩子在体育、艺术、学习各方面都取得了不错的成绩，虽然并没有像一些学霸孩子一样次次考一百分，但他一直在进步。而很多时候孩子收获的意外的惊喜，都只是因为“相信自己”“勇敢地去做了”。
我们的孩子或许很普通，或许很平凡，不管如何，作为父母，都让我们给予他/她积极的爱，给孩子自己所能得到的最好的人生！
