在網上看到浙江溫嶺警察局接到一位兒童的報警電話，哭喊著向警察求助，自稱已經活不下去了。
接到報警後，警察來到兒童家中，見到情緒激動的報案人，只不過從他的狀態來看，除了情緒失控之外，並沒有在其身上發現任何受傷情況，也沒有發覺有危險信息，這讓警察感到十分不解。
而同樣不解的還有父母，他們也不知道孩子竟然向警察求救了。詢問之下才知道是孩子不想寫作業，面對媽媽的嚴厲要求，選擇了報警，希望警察把媽媽帶走。
疫情期間，因為學習跟父母鬧矛盾的、沉迷網絡遊戲的、不想做作業撒潑打滾的充斥網絡，讓家長直呼受不了，盼著學校早日開學，趕緊把孩子們收走！
這些問題就是因為孩子缺乏自控能力，無法約束自己的衝動，才做出這些讓家長無奈的行為！
為什麼孩子沒有自控力？
自控力主要體現在”控“字上，它區別於”自制力“，兩者卻又密不可分。
自控可以理解為自我控制，做到對外界的誘惑以及自身行為習慣的一種控制，缺乏自控力，就不會形成良好的習慣行為，嚴重點會因為抵擋不住外界誘惑，甚至走上犯罪道路。
孩子自控力差，更多的是教育環境影響。
印度狼孩的故事，大家應該都聽過，狼孩被解救後，雖然安排專人對他進行教育，但經過4年的時間，卻只學會了6個單詞，智商停留在4歲兒童左右的水平！
這說明即使先天遺傳基因再強大、再優秀，如果脫離後天的教育，那一切都等於零！所以同樣，孩子自控力的形成也一樣會受到家庭環境的影響！
如何培養孩子自控力？
1、學會狠心
在孩子第一次犯錯誤時採取什麼處理方式，這將決定日後孩子的態度！
比如孩子在看電視，超過了雙方約定的時間，要嚴肅的告訴他履行雙方的約定，不然的話就取消下一次看電視的時間！
作為父母，語氣要親切，但態度要堅決， 出現原則性問題不能給予第二次機會，堅決消滅潛在危害，讓孩子為自己行為負責任。
2、父母的榜樣作用
父母不僅要養育孩子，還要給孩子做好榜樣，因為孩子的很多行為都是模仿大人學到的。
一個特別衝動，動不動就打孩子的家長，自己都控制不好自己的情緒，又如何培養孩子的自控能力呢？
比如家長在工作的時候，工作不順利就會一直帶著情緒回家，在家裡還要看什麼不順眼就破口大罵，沒有一點耐心，只有父母做的夠好，才有資格去要求孩子。
3、制定規則
孩子還小，無法控制自己是正常情況，需要家長幫助孩子制定一些規則。
嚴肅的告訴孩子，哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，比如到了時間就應該去睡覺；要合理的安排學習時間；不開心可以找人傾訴而不是拿物品出氣。
當有規矩約束孩子，慢慢他就會知道，什麼時候應該去做什麼事情，而不是去肆意妄為。
4、鍛鍊孩子的自控力
很多時候，孩子都等不及，比如長輩給買的玩具，還沒到手就要問清楚是什麼禮物，看見喜歡吃的食物，想都不想就直接上手去抓，這都是自控力差的表現。
家長可以教孩子玩一些培養專注力的遊戲，比如下棋、畫畫、看書等，培養孩子的耐心，讓孩子保持足夠的注意力。
時間久了，他就能很好的集中注意力以及控制自己的思維，做到張弛有度行為自控了。
培養孩子的自控力要從小開始，3-6歲是孩子習慣養成的最好時期，這時候家長就要對孩子進行啟蒙教育，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的好習慣！
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