我国人文社科的最高学府——中国人民大学

我国人文社科的最高学府——中国人民大学

来源:怀珠教育咨询网

我国人文社科的最高学府——中国人民大学

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中国人民大学(Renmin University of China)是中国共产党创办的第一所新型正规大学,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,直属于教育部,由教育部与北京市共建。本文以下内容由怀珠教育结合院校官方信息及山西省招办杨怀珠编写的山西省高考志愿填报方法与技巧书整理而成,转载请标明出处。更多院校介绍可以关注怀珠教育公众平台或者登录怀珠教育咨询网院校导航栏目查询了解。

院校简介


我国人文社科的最高学府——中国人民大学

历史沿革:1937年成立陕北公学,后曾更名为华北联合大学、北方大学和华北大学,1950年在华北大学的基础上成立中国人民大学。

地址:北京

属性:985工程、世界一流大学建设高校A类、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、全国重点大学、2011计划、111计划

2019在晋招生1A专业

理科专业:社会科学试验班、理科试验班、经济学类、金融学类、法学、新闻传播学类、工商管理类、国民经济管理、金融学

文科专业:社会科学试验班、人文科学试验班、经济学类、财政学类、金融学类、法学、国际政治、新闻传播学类、工商管理类、人力资源管理

更详细的招生计划可到怀珠教育咨询网查看

院校优势专业

“双一流”建设学科:哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理

第四轮学科评估:法学A+、工商管理A+、公共管理A+、理论经济学A+、马克思主义理论A+、社会学A+、统计学A+、新闻传播学A+、应用经济学A+、哲学A、政治学A、图书情报与档案管理A-、中国史A-、中国语言文学A-、农林经济管理B+、计算机科学与技术B+、外国语言文学B+、软件工程B、世界史B、数学B、物理学B、考古学B-、美术学B-、艺术学理论B-、管理科学与工程C+、化学C+、环境科学与工程C+、生态学C、音乐与舞蹈学C、设计学C-

国家重点一级学科:哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商管理

国家重点二级学科:

中共党史、国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农业经济管理、行政管理、档案学

国家级特色专业:国际政治、汉语言文学、行政管理、计算机、历史学、会计学、宗教学、财政学、统计学、档案学、哲学、经济学、社会学、金融学、法学、新闻学、工商管理、中共党史

学位授权点

博士后流动站:理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、新闻传播学、中国史、物理学、考古学、世界史、统计学、计算机科学与技术、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理、哲学、马克思主义理论

博士学位一级学科授权点:哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、统计学、工商管理、计算机科学与技术、农林经济管理、公共管理、图书馆情报与档案管理

硕士学位一级学科授权点:哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、统计学、工商管理、计算机科学与技术、农林经济管理、公共管理、图书馆情报档案管理、美术学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、软件工程、食品科学与工程、系统科学、环境工程、生态学、地理学、化学、物理学、心理学、教育学

硕士专业学位授权点:金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、汉语国际教育、新闻与传播、文物与博物馆、工程、农业推广、食品加工与安全、工商管理、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、公共管理、会计、图书情报、艺术

2019院校专业录取规则

确定录取专业时,不设置分数级差。考生分科类(或选考科目)按投档成绩排队,从高分到低分按照各专业招生计划录取。投档成绩相同时,按各省(区、市)确定的同分排序细则录取。

所有专业志愿都无法满足的考生,如果服从专业调剂,将调剂到招生计划尚未完成的专业。所有专业志愿都无法满足又不服从调剂的考生,作退档处理。

15-19在晋录取分数

我国人文社科的最高学府——中国人民大学

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更详细的分专业录取数据可到怀珠教育咨询网查看

线增量走势图

理科线增量走势图:


我国人文社科的最高学府——中国人民大学

文科线增量走势图:

我国人文社科的最高学府——中国人民大学

注:曲线图上方第一行数字为高增量(院校各年度录取最高分与控制线的差值);第二行数字为计划数(院校各年度在晋招生总人数);图中“138.3”、“85.6”为院校认同高度(院校近四年录取线增量平均值),该认同高度是杨怀珠老师为了方便考生在选报志愿时对各院校进行定量比较,而对录取数据及院校相关信息的分析得来,同时它也客观地反映了院校在考生心目中的位置;中“●”、“○”为低增量(院校各年度录取最低分与控制线的差值);关于曲线图更详细的解读请查看杨怀珠老师编写的《山西省高考志愿填报方法与技巧》一书中第十三节院校录取线随年度波动的描述。

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