11月23日，《南方窗》发表的《以拯救的名义，他们把孩子送进地狱》一文一石激起千层浪，把“嘉年华”内部的饿饭、打骂、性侵犯，以及体罚、虐待等彻底曝光，其行为令人发指。
成都嘉年华大门，宣传广告已经撤下。
有关部门对“嘉年华”调查处理时发现，这所培训机构竟然是违规办学的，现已经依法向“嘉年华”发出违法告知书，并责令其停止一切教育教学活动，将学员全部清退。
而且据调查，“嘉年华”的实际负责人是一个自称“潘晓阳”的人，而潘晓阳是一个化名，其真实名字是潘昌全。最关键的是，他是郫都一中在编教师，现在在郫都一中办公室任职。
潘昌全个人微信照，本人也是一名在编老师
根据报道，潘昌全长期利用“潘晓阳”的化名，在教师和商人两种身份间自由切换，一边在郫都一中上班，一边开设没有办学资质的培训中心。
家长们花钱送孩子们上教育咨询机构是为了让孩子的学习成绩提高，孩子学习更加自觉的。可没想到的是，一片好心竟然把孩子送进了魔窟，孩子在里面受到了虐待。
我们在谴责潘昌全丧尽良心，没有师德的时候，是不是也要反思一下，我们家长是不是在孩子教育这件事上偷了懒呢？
教育孩子是每个父母不可推卸的责任
有些家长，生下孩子之后，借口自己工作忙让老人照顾，老人不照顾还不愿意；
孩子大一点儿，交给了幼儿园，教育孩子是幼儿园的事儿；
再大点儿，交给了学校，教育孩子是学校的事儿。
等到有一天孩子出现了问题，父母开始抱怨：抱怨老人娇宠溺爱，抱怨老师教得不好，抱怨学校管理不严，抱怨社会环境太差，唯独没有想一想自己的问题。
有人总结了现在部分家庭的现状：妈妈生，姥姥养，姥爷天天菜市场，爸爸整天在上网，爷爷奶奶来欣赏。作为孩子的第一任老师， 父母不能把教育的责任一味地推给老人、学校，做父母的就应该承担起应尽的教育责任。
对孩子从小的教育将关系到他的一生，《易经》中说“蒙以养正，圣功也”，说的就是要在童蒙时代培养孩子纯正的品性，这是培养圣贤的教育之道。
给孩子应有的教育：以德治家——忠厚传家久
中国是一个历史悠久，传统文化源远流长的国家，自古至今很多古圣先贤都把人的“德”放在最重要的位置。
正如《易经》中所说：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
《易经》中蕴含着哲理，值得我们一生来学习
清华大学的校训就是“厚德载物”，这四个字也经常出现在我们的学习、工作和生活之中。厚， 深厚的意思；德，品德、美德；载，就是承载；物，所有的财富、智慧， 我们所拥有一切的统称。厚德载物的意思是，我们只有拥有了深厚的德行，才能承载所拥有的物质，相反如果德行不够，我们就无法承载更多的物质，甚至暂时拥有的也将失去。
清华大学大门
随着社会的发展，特别是在“立德树人”的大形势之下，很多的家庭也越来越重视孩子“德”的培养，而且一直把“德”来作为自己家庭的文化加以传承。
给孩子应有的教育：诵读经典——诗书继世长
“读经典”是从古人圣贤所著的书籍中汲取知识和经验最为直接的方法。
我们都知道种庄稼的道理， 一片土地种上庄稼就会长庄稼， 相反如果什么都不种， 过不了几天， 田地里就会是一片杂草。
我们的孩子也是一样， 当他接受、获得的都是正面的东西时， 那些负面消极的东西是进不去的。
弟子规
比如读《弟子规》《大学》《中庸》《论语》等经典书籍，就是在不断地给孩子输入正能量，熟读百遍，其义自现，实践证明，国学经典对孩子一生的影响是深远的。
让阅读成为一种快乐，要让孩子读，家长首先要读，不能我们在那玩手机看电视却要求孩子读，只有养成和孩子一起读书的习惯，方可打造书香家庭。
给孩子应有的教育：习惯养成——持久见成效
一个好习惯的养成或者坏习惯的改变， 最开始的时候在父母的鼓励之下， 孩子还是比较愿意行动的， 但是过几天后就会失去改变的欲望和兴致，这时候考验的不仅仅是孩子，还有家长。
最好的、最简单的教育就是“耐心”，而耐心首先就要学会坚持，年龄越小陪伴越重要，年龄越大耐心越重要，学龄阶段培养习惯最重要。
父母的陪伴很重要
在教育的过程当中需要给他爱的滋养， 让他感受到爸爸妈妈在陪伴着他，给他积极的影响，让他慢慢地去适应这个陌生的世界，慢慢地走向社会，拥有自我认同和完整独立的人格。
给孩子思考表达的权利
在生活当中父母总是以过来人的身份认为自己是对的， 强迫孩子， 经常对孩子说“ 你不能这样，不能那样”“你要这样，你要那样”之类的话。
它导致的结果有两种：叛逆者、木偶人。叛逆者的特点是孩子反抗强烈， 无论父母说的是对的还是错的都不听， 越想让他怎么做， 孩子越不那么做。孩子发自心底的想法就是完全脱离父母， 脱离家庭， 此时只要有人理解他和他沟通， 哪怕是一句， 他也会毅然决然地选择跟随。
因此当孩子在“行走”过程中遇到困难的时候，父母要给予孩子一定的鼓励、支持或者帮助，孩子将会非常感激，并且将来他会以十倍、百倍奉还给父母。
给予孩子鼓励、支持
保护孩子的自尊心不受伤害
孩子是因为爱而来到这个世界， 父母都是真心爱自己孩子的，而有些时候情急之下，可能就会随口说孩子“笨死了”“痴呆”等。他们却没有想过自己随口的一句贬低、嘲笑孩子的话，能够对孩子的内心产生强烈的震撼。
这就是名副其实的语言暴力，不要说孩子受不了，就是放到大人身上，那种心理伤害也是无法用语言来形容的。
不要使用语言暴力伤害孩子的自尊心
父母也许是因为愤怒，也许是因为一时情急，一句不经意的言语，把孩子某个行为方面的缺点无限放大。语言暴力不仅仅是语言会让孩子受伤，说话者的神态，动作，甚至父母咄咄逼人的气势，都像一把把锋利的匕首，狠狠地刺向孩子脆弱的内心，成为孩子一生甩不掉的伤害。
不要总拿自己的孩子和别人家的比
父母经常说的话就是：你看人家谁谁谁学习多好！你看人家谁谁唱歌多好！你看人家谁谁谁跳舞多好！时间一长，孩子自己也认为自己什么都不行，什么都不如别人，就会从根本上失去自我认同，丧失了积极向上的信心和动力。这对孩子自尊心和自信心的打击伤害是非常大的。
不要时不时就拿自己的孩子和别人的孩子比
我们常说“ 因材施教”， 孩子各有各的长处，这个孩子可能体育好，那个孩子可能音乐好，而这个孩子就是学习好，每个孩子都是独一无二的，所以不要给孩子随便贴一个标签。
如果非要比，就拿孩子跟他自己比，拿孩子的现在跟他过去比，只要孩子比从前取得了一点点进步，你就表扬他，这样孩子才会越来越好。
结语
高尔基说过， 保护孩子那是母鸡都会做的事情，但是教育孩子确是一门艺术。只要我们拥有了科学的方法，孩子的教育便会达到水到渠成的效果。也就不用事事寻求所谓的教育培训机构的帮助了。
所以，不要懒，动起来，让孩子成为你的小暖宝吧。
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