歷史從來不容許篡改，但是卻有人別有用心地進行肆意地扭曲和抹黑。這背後的用心，深究起來，讓人不寒而慄。這不，香港一所小學的網課在近日就掀起了軒然大波。
一位老師在介紹香港行政特區成立的小學常識課上，竟公然對學生宣稱鴉片戰爭的起因是英國為了幫助中國禁菸——消滅鴉片。
鴉片戰爭是中國近代史上最重要的歷史節點，這樣的歷史在講解中也能謬之千里，這還能是一個老師所為嗎？鴉片戰爭的起因就是英國為了扭轉對華貿易逆差，而不惜採用卑劣的手段——向中國大量傾銷鴉片。
林則徐為了禁菸在虎門銷煙，以展示中國人禁菸的決心。而卑劣的英國人為了敲開中國的大門，悍然發動了鴉片戰爭，並因此把香港據為己有。
這對於任何一箇中國人來說，都是一個撕心裂肺的艱難時刻。但是，無論它有多麼的狼狽殘忍（就是慘不忍睹，也是我們歷史不能翻過的一頁），我們還是必須要面對，因為遺忘歷史就意味著背叛。
鴉片戰爭是我們近百年來屈辱史的開端。對於這樣的歷史，我們沒有理由不銘記，沒有理由不警鐘長鳴？但是這一切，到了這裡卻完全變了味道——貪婪無恥的侵略者竟成了裹著正義外衣的“佈道者”。這樣無知瘋狂的篡改歷史，顛倒黑白的行徑不讓人瞠目結舌嗎？
這樣罔顧歷史的事實，完全胡編亂造，就是英國人自己都不敢這樣做吧！而我們自己國家的教師竟然就能堂而皇之地把這樣的謬論放到課堂上，還對著孩子，這是怎樣的一種行徑呢？
這還是因為上網課的時候，被家長在無意間發現了。正常上課的時候，他們在學校裡會給孩子灌輸怎樣的思想呢？看看那些亂港分子，許多都是大學生。他們為什麼沒有多少民族認同感，沒有為國擔當的精神呢？恐怕更多的是在學校裡受到了這些被歪曲抹黑歷史的毒害造成的吧！
在自己的土地上，連自己祖國的歷史都不能清楚地知道，還被某些別有用心的人灌輸錯誤的歷史，進而怨恨祖國，甚至產生對祖國仇恨的心理。這樣一想，是不是讓人有些細思恐極呢？
作為一箇中國人，生活在祖國的土地上，我們就應該感恩祖國，熱愛祖國，這是每一個華夏子孫都應該有的意識。有了愛國的思想意識，我們才會對自己的家園，對自己的民族和文化產生歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感。
一個人如果對自己國家的歷史都不能正確地認知，那麼他還會有民族觀、國家觀和文化觀嗎？絕無可能。而沒有了愛國的意識，沒有了民族認同，他們就會有著分裂國家的圖謀，有著破壞民族團結的危險思想。這樣的人，如果只是一個普通人，還沒有多少的影響，而作為一個老師，那就會影響許許多多的人，更何況面對的是那些世界觀和價值觀都還沒有形成的孩子。
為什麼家長們看到這一幕會感到“大為震驚”？就是因為稍有良知的中國人都知道這段歷史不容抹殺，而現在來顛倒黑白的竟是老師，怎麼不讓人感到一種發自心底的震悚呢？
“蓄意篡改歷史、混淆是非、妄為人師”，家長們對這個老師的評價可以說是一語中的。一個老師連三觀都不正，連職業操守都沒有，還怎麼能做老師呢？
而涉事的小學在回應公告中是怎麼說的呢？向家長致歉，確認授課內容部分不正確，已及時重新整理有關材料。他們稱，涉事老師已知曉教授內容有誤， 但校方僅強調學校一向嚴肅看待教師的專業知識，將會採取進一步措施優化現行處理教學材料機制。而對於涉事老師怎麼處理，卻並沒有給出明確的答覆。
如此處置，我們很有理由懷疑，這樣的授課內容很有可能是校方默認的，因為家長們就爆出該校選用對內地充滿偏見的教材進行授課。
如果只是一個老師個人所為，還能夠理解，而如果是一個學校都是這樣，那就讓人感到恐懼了。整個學校都在給學生灌輸這樣被“美化”的歷史，學生們還能看到怎樣的歷史呢，還能培養他們的民族認同感，怎樣激發他們的愛國熱情呢？
而去年10月，網上流傳的一份中國歷史科九年級閱讀材料《為什麼中英爆發鴉片戰爭？》，它就聲稱鴉片戰爭源於中國和英國的政治、貿易體制及司法制度衝突，這是什麼樣謬論呢？它不提英國大量輸入鴉片使中國白銀外流，使國人淪陷於鴉片毒禍而沉淪，反而批判中國“傲慢”。這樣別有用心地為英國侵略者張目，妄圖洗白歷史，不讓人憤慨嗎？
今天，香港的教育界再次爆出這樣的問題，還不是一人一事，這樣的禍害還能讓它蔓延下去嗎？堅決不能。如果我們連對學校的教育都不能有效地掌控，那麼我們還能怎樣培養孩子的愛國心和民族認同感呢？我們還能怎樣團結起來，凝心聚力實現我們的中國夢呢？
我是蝴蝶花雨話教育，對於香港小學教師顛倒黑白向學生傳授歷史這件事，你是怎麼看的呢？親愛的讀者，歡迎你留言、討論。
