琴川鋼琴館
大概兩種方式吧
1.有基礎的用網課方式 視頻直播或錄播授課 這種可能性比較大
2.一對一輔導 估計也得戴口罩 上門消毒什麼的
孩子氣質初養成 陶冶情操需要音樂 所以無論以何種方式 都不能阻礙孩子對藝術的追求
魚丸爸爸育兒呀
你好，很高興回答你的問題。
我女兒也在學鋼琴，7歲，去年三月份開始學習。
疫情期間，鋼琴課大家都暫停了。但是學習不能斷。我們每天在家練習2小時左右，分兩個時間段完成。先是20分鐘哈農，再15分鐘拜厄，最後練習老師佈置的練習曲。如果前一天因為特殊沒有完成，第二天需要把昨天缺失的時間補回來。
每週都把練習的視頻發給她的鋼琴老師，她的老師也是非常有責任心的老師，每次都發講解視頻過來，幫助我們提升，等我們下一次達到老師的要求了再給我們佈置新的作業，發新的曲子過來。
讓人感動的是疫情最嚴重的二月份，恰好老師身邊沒有鋼琴，但還是想辦法找了一臺鋼琴，拍視頻給我們發來了講解，很珍貴的視頻，非常感謝她的老師。
最後，希望疫情快快過去，我們真的很想上鋼琴課。希望我的回答能夠幫助到你。
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晚安月亮親寶手記
我家也有小琴童一枚。很幸運的是，疫情期間，我們的鋼琴課一節課沒耽誤。
我們在北京，老師春節期間回老家臺灣，後因疫情原因一直未能返京，所以我們一直通過視頻通話的方式上課。
讓老師都感到各種意外的是，我家熊娃這幾個月通過視頻上課的效果超越了從前一年學習的效果。
我仔細觀察了下，大概有以下幾個原因：
1.視頻課上孩子超放鬆，而且是在充足休息的前提下上課，狀態很好。而且是在自己熟悉的主戰場上課，也沒那麼緊張，所以學習積極性很高。
2.疫情期間每天在家都能練習鋼琴，比從前練習的頻率高多了，所以每次上課時都能讓老師看到了不起的進步，上課時成就感很強，這是一種良性循環。
3.視頻課上老師不在身邊，好多細節只能囑咐她自己嘗試去做，她學習的自主性大大增強了，自信心也有了很大的增長。
4.視頻課老師沒有嚴格控制時間，所以孩子總盼著課上跟老師聊天，聊鋼琴學習中的困惑，還有自己生活中的一些感悟，老師也願意借耳朵給她，她很開心。
總體上，學習其實不論時間和空間，關鍵是肯學肯練。
