“Once upon a time there were four little Rabbits, and their names were— Flopsy, Mopsy, Cotton-tail, and Peter.”
从前，有这么四只小兔子，他们的大名是：佛罗普塞、莫普塞、库特泰尔和彼得。
100多年前，一辈子生活在英国湖区的波特小姐为了安慰一个生病的小孩儿，编了一个故事，并写在信里寄给他，这就是日后大名鼎鼎的The Tale of Peter Rabbit，被视为绘本的鼻祖。
▲绘本《 The Tale of Peter Rabbit 》 内页
绘本的英文是 Picture Book , 直译是图画书，图画多、文字少。大多数国内外的绘本是针对少数儿童，内容涉及文学、艺术、教育、科普、情感等领域，深受广大孩子和家长的喜爱。儿童绘本在国外已有百余年的历史，在国内，近十几年才迅速发展，成为很多儿童阅读的首选。
与普通图书比起来，图画精美，内容新颖。 不同材质质感的绘本上的画作也是不同材质创作的，像水粉、油画棒、水彩等等，通过孩子的眼睛、鼻子、耳朵、手，表现曼妙的世界。
孩子通过听故事，轻松地学知识，学会独立思考和表达自我。
▲绘本《 Goodnight gorilla 》 内页
1、多大年纪的孩子可以读绘本？
这个问题没有固定的答案，如果仔细思考的话，可以这样说：多大的孩子都可以读绘本，甚至成年人都是可以读绘本的，就像之前我们在《在爱里亲子共读，从婴幼儿时期开始》里所谈， 刚出生的婴儿，也可以和成人亲子共读绘本。
孩宝鼓励宝宝们一出生就可以“阅读”绘本——当然是亲子阅读的方式。在宝宝头8个月，爸爸妈妈们可以挑选任何喜欢的绘本读给孩子听，等孩子8个月以后，开始有了语言理解能力，则要选择适龄的图书和宝宝一起阅读。
2、绘本是大人给小孩念的书吗
松居直先生在给绘本的定义中说，绘本是大人念给小孩听的读物。
年幼的孩子不识字，他们经由自己的经验，在观看图画的时候，琢磨图画的意思。识字的孩子在阅读的时候，大多是盯着文字，一个一个地念， 慢慢地把文字，转换为自己可以理解的语言。绘本，在不识字的孩子面前，他们用耳朵听着家长讲述文字，眼睛盯着图画，文字所表述的语言和一幅幅优质的图画，就这样同步起来。
▲ 绘本《 Time For Bed 》内页
更重要的是，拥有较丰富的人生体验的大人，在读书的时候，把自己对绘本的理解和共鸣，把自己对于优秀绘本的喜爱和感动，借由自己的声音朗读出来，孩子凭着他们极为灵敏的感觉，捕捉到这种感动和共鸣。
儿童阅读专家们认为，由大人读给孩子听，对孩子的心理和智力的成长都非常重要。 因此，即使孩子已经能够自己看，父母最好还是能照样念给他们听。
3、为什么要大人念给孩子听？
因为太小的孩子不识字，还不能对整个故事有更好的理解，当孩子的注意力都在图画上时，大人讲的故事就是将这些图画串联起来的“脉络”，就是整个故事的“逻辑”，只有这样，孩子才能完整的体会阅读的快乐。
4、怎样讲故事才会吸引宝宝？
声音要清晰、柔和、抑扬顿挫。根据故事情节，还要投入感情，模拟各种声音，也可以和孩子扮演故事里的角色。
▲ 绘本《 I am a Bunny 》内页
念故事这件事，父母们只要做到“放松”就可以，面对自己的孩子，也不用紧张，尽量让自己也融入到故事当中去，只有这样，孩子的“同理心”才会发挥到极致。
5、什么时候放手让孩子独立阅读？
一般儿童的独立阅读时期，会在6-9岁到来，这个时候孩子也慢慢开始习字了。如果孩子前期有着多年的亲子共读经验，那么独立阅读需要慢慢过渡，毕竟自己阅读这件事，也要是慢慢习惯的。
日本儿童文学家柳田邦男说：
人的一辈子有三次读童书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候。我们都会出乎意料地从童书中读到许多可以称之为新发现的深刻意义。
所以趁年轻，多给孩子读点书吧。会在孩子心里播下种子，等到有合适的机会，它们便会生根发芽，长得枝繁叶茂，到孩子长大后，他们会发现，有些道理妈妈早就讲过给ta听。
