高二學生確診抑鬱症,該怎麼面對學業?

家長問:高二學生確診抑鬱症該怎麼面對學業?


半點猶豫就不要有,斬釘截鐵地告訴你,學業暫時不重要!

朋友去年接到一個諮訪者,她是一個高三複讀生,之前參加過高考,但是媽媽沒有讓上,非要補習一年考重點,結果復讀這一年,她壓力太大,結果確診了抑鬱症,有時候做題做不出來時會大哭,一天就睡四五個小時....


高二學生確診抑鬱症,該怎麼面對學業?


諮訪過程中,其實聊的都很順暢,她也明確表示,如果按照朋友提供的方案去做,她的抑鬱症其實可以變好,但是她補充了一點,她說:可是,我感覺我就是這樣子了,因為我的媽媽是絕對不會同意你的做法的。


朋友問她:那你有什麼打算沒,她說,如果今年考上重點了,我可能會選擇離開,如果考了個普通學校,我可能會選擇平平凡凡過下去.....

高二學生確診抑鬱症,該怎麼面對學業?

因為涉及隱私,這裡就不多說了,但是注意一點,當抑鬱的孩子說離開啊,走啊什麼的,你就要小心了。這個女孩子走後大約一小時,她媽媽打電話過來,果然不出所料,她媽媽認為我朋友說的是錯的,她始終認為自己的孩子只是用抑鬱這個殼子包裹自己,不願意去努力....


這個案例說起來很壓抑,就是明明我們知道什麼是對的,究竟怎樣可以幫助到孩子,幫助她恢復,幫助她成長,可是總是受到方方面面的原因導致方案進行不下去,而在其中,最重要的就是父母的觀念。


高二學生確診抑鬱症,該怎麼面對學業?


我們想想,養育孩子究竟為了什麼,為了成就、有錢、有地位,還是為了什麼?如果有這些東西,但是孩子不幸福,不快樂可以嗎?我們能接受嗎?我個人觀點,我寧願什麼都不要,我只希望孩子健健康康,快快樂樂,哪怕普普通通,哪怕平平凡凡....


我們再想想,我們首先應該是父母,然後才是家長,既然是父母,我們更應該關注的是孩子的心理和生理,至於其他的,例如學業,應該是保證生理和心理健康的情況下,再去追求的吧。難道孩子不走學業的道路,她這輩子就毀了嗎?我覺得未必吧。


高二學生確診抑鬱症,該怎麼面對學業?


她可以是畫家、可以是作家,也可以是個遊戲玩家,世界上的事情那麼多,孩子的選擇本就是無限的,為何我們的路一定要走的這麼窄。


所以我的觀點是,先不要考慮學業,先搞定孩子的心理健康,留得青山在不愁沒柴燒,未來的路長了,學習本就是終身的事情,何必糾結於一時。


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