都说成年人朝九晚六的生活压力很大，可有些孩子，小学都还没上，压力就比你更大。
前段时间，一部叫《没有起跑线》的记录片，揭露了香港孩子成长的残酷环境：
6个月大就开始上早教班；
1岁多就必须学会表现自己，否则就可能在幼儿园学前班的“面试”中被淘汰；
3、4岁就开始一天读两个幼儿园，为了赶时间，只能在公厕里换校服；
小学入学前，少则每周3、4个兴趣班，多则超过10个兴趣班······
看完后心情久久不能平复。
可能很多人要说，孩子的人生要赢在起跑线，但在这里我们就想问：
家长们真的知道什么才是孩子的起跑线吗？
家长的眼界才是孩子的起跑线
最近有一个女孩在朋友圈和各大公众号刷屏了，她叫武亦姝，之前就因为参加《诗词大会》被网友称为“上海小才女”。
今年又以理科613的优异成绩被清华大学新雅书院录取，再次被各大家长称作“别人家的孩子”。
但或许你们不知道，武亦姝小学时成绩很差，根本不是现在大家看到的学霸样子，连父母都拿她没办法。
后来，爸爸妈妈却发现，武亦姝特别喜欢看书，而且是一看就能投入全部注意力的那种。
于是，武亦姝的爸爸便立定决心，无论工作有多忙，每天到了四点半就必须关掉手机，专心陪孩子在家一起看书、绘画、读诗。
之后，武亦姝成绩突飞猛进，初中一跃成为全校尖子生，高中更是早早在夏令营中获得了清华大学的录取承诺：只要达到一本线清华即录取，但她不骄不躁，认真学好每一门课。
再后来，武亦姝上了《诗词大会》爆红，收到许多节目和采访邀约，武亦姝的父亲都以“学习为重”婉拒了。
哪怕只接受一个采访，都能极大提升他家开办的国学书院的知名度，带来巨大的收益。
看到这里，不难发现，武亦姝的优秀，不是靠兴趣班和补习班的堆积得来的，而是来自父母的陪伴和以身作则。
知道陪伴和以身作则才是最好的教育，知道天下万般惟有读书高，这就叫父母的眼界，而这才叫做孩子的起跑线。
内在的潜能才是孩子的起跑线
既然提到起跑线，我们不妨再来看看，“赢在起跑线”这句话是怎么来的。
2000年前后，时任教育部部长的韦钰提出“中国教育不能输在起跑线上”，这句话很快被家长们奉为圭臬。
随之而来的，是家长们把孩子送去各种各样的补习班，要让孩子用课外时间在学习成绩上领先别的孩子。
但之后，韦钰先生在采访中明确回应，提出时是脑部科学研究发现，孩子越小，脑部开发难度就越小，可开发的潜力也越大。
所谓的“赢在起跑线”指的其实是开发孩子脑部潜能！
真正的赢在起跑线，不是简单让孩子多掌握一两项能力，或学习成绩更好一些，而是通过开发孩子的脑部潜能，让孩子无论学什么、做什么都能更快、更好。
脑部潜能的开发
那么，脑部潜能又该怎样开发呢？
武亦姝给大家提供了两个很好的方法：读书和绘画。
她从小养成了读书的习惯，仅参加《诗词大会》前一学期，就读了《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《红楼梦》、《庄子》、《剑南诗稿》、《小山词》、《放翁词》等书。
在《最强大脑》上表现亮眼的“水哥”王昱珩就曾透露，他小时候就会通过阅读来形成画面，借此训练主动记忆的能力。
而根据脑科学研究，文字阅读可以让孩子开发符号组织、逻辑推理等左脑掌控的潜能。
至于绘画，益处就更明显了，能够开发孩子色彩认知、图形认知、空间认知、非立论感性认知、想象力、创造力、观察力、记忆力等右脑掌控的潜能。
孩子通过学习画画，最容易看出的是观察力、记忆力和想象力的提升。
