家有孩童，但我们却没有接受过任何机构“如何做父母”的教育，没有培训，我们凭什么能在家教中胜任“父母”一职？
绝大多是“父母”是凭感觉来做，沿袭上一辈的经验及根据自己成长的经历来对待自己的孩子，但谁来考核我们做得“合格”吗？
少数家长能边做边学，值得赞扬和鼓励，但我们做得“好”吗？
对于如何管教孩子，相信大家各有说不尽的“失败”经验，如何在管教孩子方面做到”不错“呢？这里说的”不错“是指”不犯错误“或”少犯错误“，不是”not bad"的意思哦。
学园农夫（微信公众号boyagzz)推荐一本教育经典之作《正面管教》。源自美国正面管教“家长课堂”，由简尼尔森博士等教育专家历经30多年的实践发展与完善，风靡欧美，引导家长和教师正确教导孩子，影响孩子一生的成长体验。已经有超过16个国家引进，成为家教畅销书，它将为千万个家庭带去全新的教育理念。
正面管教，Positive Discipline,有主动的、积极的引导和训练的意思，也就是说，管教是为了形成一种良性的习惯，用能够让孩子积极主动去改变的教育方法来实现。
这本书相当系统详尽，要仔细阅读并不容易，有兴趣的家长可以尝试。这里我就不叙述书中内容，只划最重要的重点，大家只需记住下面三条黄金准则：
1.“不骄纵不惩罚”
不骄纵，不溺爱，很好理解。当你听到或看到一个“熊孩子”的“熊”行为，你很自然就会想到必定是因为有不讲原则、纵容溺爱的父母，才会造就出"熊孩子",我们要做的就是避免不讲原则、纵容溺爱的行为。
不惩罚、不严苛，也好理解，但绝大多数父母却"做不到”。许多自认为自己不是”虎妈虎爸“式的家长，对孩子最多算是严格要求，算不上严苛，更不会经常惩罚，其实，恐怕是大家对"严苛"及"惩罚"的定义过于"狭隘"了，很多时候，我们不当的言语表达或小行为，对于孩子来说，就是"惩罚"，而且这些“惩罚”还不知不觉的“经常”出现，不但没有一点的积极作用，反而有巨大的伤害。
2.“和善与坚定”
对待孩子的错误，既不纵容、也不苛责惩罚，那我们能做什么？
在预计孩子会犯错时，你能做的就是告诉他可能要承担的后果，要语气和善，态度坚决。当错误已经铸成时，不数落，继续语气和善，态度坚决地让孩子自己承担必要的后果。孩子会感受到你的关心，以及你的坚定的决心和底线，孩子会从中感受到父母的爱及支持，而并不是责难和嫌弃，对于孩子的自我成长有极大的影响。
3. "平等对待"
在教育管教孩子这件事情上，父母与孩子的关系是平等横向关系，与家庭地位及人的价值毫无关系，切忌纵向的上下关系。教育不是为了操纵孩子，而是为了引导孩子走向自理自立。家庭教育中的纵向关系容易使处于下层地位的孩子产生自卑情结，这将影响孩子独立人格的成长，平等的横向关系，孩子能感受到被尊重，就不会产生自卑感，孩子才能更有自信去修正更正自己的行为，更有自信面对家庭以外的社会。关注学园农夫的微信公众号boyagzz,有更多更新通识教育资讯。
