文/勤亲妈妈
还记得我们的童年，天空是蓝的、晚上是繁星点点的，孩子的童年乐趣都是弹珠、跳皮筋，听知了的鸣叫、蟋蟀的躁动。但是现在的孩子只有电视、手机、电脑，他们都是时代的产物，但也是因为这些产物，让孩子的成长遭受到了影响。
孩子到底该不该看电视？这是很多家长都存在的问题，如果不让孩子看电视，那还能干什么呢？
奇幻电影《查理和巧克力工厂》中有这样的一句台词：“千万、千万、千万不要让孩子靠近你的电视，甚至不要购买、安装电视，这是最愚蠢的东西。”
看似是危言耸听的一句话，却也说出了电视对孩子的影响有多严重。当然事实也证明，每天看电视的孩子和不看电视的孩子，他们的差距不是一点半点的。2-6岁是孩子大脑和身体发育的高峰期，也就是这个时候，是孩子最容易被电视里面的人物、动画吸引的时候。
“专注力”研究结果显示：看电视和不看电视孩子的3个明显“差距”
英国曾有专家向国会递交过报告，建议政府制定法律，禁止家长让3岁以下的孩子看电视；美国儿科协会也建议2岁以内的孩子不要使用电子产品，2岁之后可以选择性的使用；而澳洲则明令禁止2岁以下孩子看电视，2-5岁每天只能看1小时。
这么多报告显示了：过早的让孩子看电视，对他们的成长有着很大的影响，其中这3点差距明显：
- 1. 创造力和想象力的差距
曾有这样一个实验调查：一组孩子经常看动画片，另一组则只是听故事，内容都是《白雪公主》,过一会儿让两组孩子分别画出心中的白雪公主。
这个时候差距就显而易见了，听故事的孩子画出的白雪公主基本没有相同的，各有各的特点，但是看动画片的都是照葫芦画瓢，和影片中没有区别。
这就是创造力和想象力的差距，看电视的孩子，他们眼前的都是鲜明的形象，这已经固定了孩子的思维，他们不会去想象自己心中白雪公主的样子。但是听故事的，因为眼前没有画面，他们就会想象人物的样子，结合故事的场景勾勒出心中的形象。
- 2. 专注力的差距
当人的大脑在运转的时候，会产生4种脑电波，其中负责催眠的α和负责思考的β都和专注力有关。根据研究显示：当大脑接受的信息过多的时候，α波会增多，那么相应的β波就会减少。
而电视节目里画面是不停的变换的，孩子还没有细细品味就已经切换到下一画面了，这样孩子的大脑根本没有达到思考的地步，只是在被动的接受信息，专注力自然就会下降了。
- 3. 学习能力
专注力是和学习有很大关联的，在孩子处于被动接受信息时，思考问题就变得没有必要了，而当孩子不再主动思考以后，学习就会显得很疲惫、乏味，一旦被养成习惯，专注力得不到提升，孩子的学习能力也就会越来越差。
家长要如何帮助孩子？
- 1. 控制孩子看电视的时间
电视对孩子的危害是显而易见的，不过要说一点不让孩子看，却又不可能，所以家长要把握好时间，6岁之前每天看电视时间不要超过一小时，持续时间不能超过30分钟，从小给孩子定下规矩，让他养成习惯。
- 2. 训练孩子的专注力
爱默生说：“天才，就是可以长久的关注于某一件事。”专注力又叫注意力，它是指我们的视觉、听觉、触觉或者其他的心理活动集中在一件事物或者行为上的能力。
拥有良好的专注力，是孩子认知、了解事物的前提，同时也是孩子智力发展、探索学习的关键所在，2-6岁是孩子专注力培养的黄金期。
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