曾經的體育課，一個學期上不到幾節，天氣不好時改上自習課，每逢語數英老師有需要時無理由占課，遇上班主任要開班會時獨當其衝借體育課，期末考試前兩個月，體育課不是停課就是被主科老師安排了。一個學期四個多月20來周，課程表上安排的每週兩節體育課，真正用於上體育課的次數屈指可數。
前段時間，網絡上熱傳體育老師的“卑微”群聊記錄，字裡行間透露出體育老師活得有多“低聲下氣”。從聊天記錄中不難看出，數學老師向體育老師占課的語氣是直截了當不容拒絕的，應該占課不是第一次也不是最後一次，而是習以為常的屢屢占課。體育老師不停地說：“好的”、“好的”。
體育老師的聊天記錄↓
臨近考試，體育老師想上一節自己的課，還要徵得數學老師的同意。看到這樣的聊天記錄截圖，真心覺得體育老師好沒有地位！
從體育科目納入中考，不管是體育老師還是體育課的卑微地位得到明顯改善。在剛剛結束2019年迎來了全新的2020年，體育課的地位首次上升到主科，與自從恢復高考以來穩居“龍頭”的語文、數學、英語三科目平起平坐，每科滿分試卷均為100分。
中考如此大膽改革的省份就數雲南省，也正因為新出臺的中考改革政策，把雲南省的教育推上了熱搜。12月27日，雲南省教育廳發佈《關於進一步深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，“中考體育與語文、數學、英語並列100分”刷爆了雲南中小學生家長的朋友圈。
根據新的改革方案，部分具體內容大致如下：將《義務教育課程設置實驗方案》設定的科目共計14門全部納入初中學業水平考試範圍；高中階段招生錄取總成績以分數形式呈現，總分為700分。各學科分值也將有所調整，且物理、化學、生物學實驗操作也將計入中考成績。具體分值如下：
語文、數學、英語、體育均100分；物理50分，政治、歷史、生物學均40分；化學、地理均30分；音樂、美術、勞動技術均20分（優秀20分，良好15分，合格10分，不合格０分），信息技術10分（合格10分，不合格０分）。
這一改革將從2020年秋季學期新入學的七年級（初一）起開始實施。其中，最引人議論紛紛難以置信的是體育地位的驟然上升，首次升級到與語文、數學、英語齊驅並駕的地位，考試滿分分值從過去的50分升為100分。
近年來，孩子的課業負擔重、課外活動少、家庭教育缺乏正確引導，再加上電子產品的廣泛運用和普及，越來越多青少年成了“小胖墩”、“小博士鏡”、“電子產品迷”等，嚴重影響身心健康成長。以青少年近視為例：目前，我國“小眼鏡”人數已超過1億人，中、小學生近視率分別高達71.6%與36%，高三年級學生近視度數高於600度的佔比更是達到21.9%。
青少年的體質健康已開始亮紅燈，初中階段是學生身心健康發展的關鍵期，需要有相應的運動強度和負荷來促進學生優質健康。雲南省2018年對全省16個縣的小學四年級和初中八年級抽查，結果數據表明，四年級體育開課達標率為61.2%，八年級只有38.7%。《健康中國行動（2019—2030年）》明確提出：中小學生每天校內體育活動時間不少於1小時；讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。
對於雲南中考提高體育分值的改革，大家雖觀點不一，但支持者居多。
@初中生1：太沒有天理了，體育考試變成了100分！每天都要跑步鍛鍊，簡直浪費時間，還不如把這些時間花在打遊戲上呢！
@初中生2：唉，整慘了，我本來就不愛運動，現體育考試變成100分，我得刷多少題才能補上體育這塊短板呀！
@家長1：體育分值上升，對於不愛運動和先天體質差的孩子來說不公平！
@家長2：贊同和支持體育考試100分，孩子健康比所有成績都重要，“完全人格，首在體育”，“孩子身體健康永遠第一，沒有好的體質一切都是零”，其實只要經常參加戶外運動，體育考試達100分是沒問題。孩子健康比所有成績都重要”。
也有網友笑稱：“體育老師再也不用背黑鍋了，有人數學學得不好說數學是體育教的，有人語文學得不好也說語文是體育老師教的。如今終於可以自豪地說，我的體育是體育老師教的！
同學們，拿起翎美的羽毛球拍，走向球館強身健體吧！
