4月9日，香港首日确诊清零，预示着开启了新的篇章，香港的秩序也开始逐渐恢复正常，记者对香港各界人士负责人进行了采访，很多负责人都详细对比了香港此次抗争疫情工作和SARs时候的不同举措，也有不同程度的进步。
看过香港各界人士负责人的态度，香港留学已经变得越来越安全了，所以大家也不用再那么担心了，香港的名校众多，大多都名列前茅，适合内地学生求学的风水宝地。
受到今年疫情的影响，美国目前已经确诊超过80万的新冠肺炎患者，加之美国对于国际学生的留学政策也在时刻变动，牵动着不少留学生的心。
如果还打算今年去留学，香港留学有几个优点：
1.离大陆近，地域上容易回国探亲等
2.教育含金量高，香港大学，亚洲“常春藤”，世界排名25；香港科技大学，AACSB和EQUIS双重认证，世界排名37；香港城市大学，工科、商科世界一流，世界排名55，等等，真的都很不错
3.就业机会多，香港是一座高度繁荣的国际大都市，被誉为“亚洲四小龙”之一，是全球最自由经济体和最具竞争力城市之一，在世界享有极高声誉，同时大量外资企业、世界500强企业，金融、保险、投行等行业龙头企业在香港都有总公司或者分部，对人才包容度和需求量都很高。
香港前沿教育理念
“9+4”概念锤炼世界公民品格
在过去，香港的基础教育一直被批评为过分着重背诵，使学生在现今瞬息万变的资讯社会中，未能好好把握社会的需求和变化，导致就业人才变得缺乏竞争力。因此，在2002年香港课程发展议会提出的《基础教育课程指引》中，香港教统局作出了课程改革的规划，希望从根本上改变学生的素质。
香港教统局制定的政策强调学生要具备“学会学习”的能力，为了达到这个目的，政府在前述的课程指引中提出了“九种共通能力”和“四个关键项目”两种概念。
九种共通能力
要求学生具备协作能力、沟通能力、创造力、批判性思考能力、运用资讯科技能力、运算能力、解决问题能力、自我管理能力和研习能力，香港教统局认为，通过这九大能力的塑造，学生可以将学术知识和实践能力有效结合，真正从思维到行为具备参与全球化竞争的胜任力。
经过多年的推行，九种共通能力不仅使香港学生的学术能力稳步提升，而且在世界范围内引起了广泛的关注，并获得了国际教育界的认可。
在国际教育成绩评估协会主办的“全球学生阅读能力进展研究”中，香港多年位列全球第一，远远领先于排名其后的俄罗斯、芬兰、新加坡等国家，充分论证了香港学生阅读能力、阅读行为和阅读态度的卓越和优异。
