快樂的小水滴
您好！古人云，凡事求諸己。從這個角度講，您的問題可以從三個方面反思改進一下:
一、學生不寫作業，是不是我們佈置的作業不科學、沒意思，或者超出了這個孩子的實際學情，可以考慮佈置分層作業。
二、說服無效，可能是我們說的方式或者技巧有問題。更或者親其師才信其道，先建立一個好的師生關係以後，你說什麼他都會聽你的，才可能做好教育的工作。
三、擔心處罰違規，是因為你的處罰手段太單一，沒有找到合理合法合情的新時代育人手法，這個要加強研究和學習，不斷提升自己。
師道佛心666
看到這樣的學生，都替你頭痛。我建議:
- 聯繫家長，說明情況，讓家長幫助，監管孩子做作業。如果家長配合，孩子完成作業，那就皆大歡喜。其實80%的家長會配合，但也有20%的例外。
- 如果家長不配合，那你就順其自然吧。對於這樣的熊孩子，正巧遇上一個熊家長，那就用熊辦法。自己的孩子，家長都不管，不負責任，那老師又能怎麼樣呢?說實在的，對於這樣的學生，老師真心累。這樣做，肯定會有人說，你不適合當老師，老師是人類靈魂的工程師，你咋能這樣呢?我想說:老師是人，不是神，不可能拯救這個世界，若是老師能感化所有人，世界上就沒有監獄這個物質存在了。
教師這份職業，早在我上學的時候，老師就告訴我們:這是一份良心活。
現在對於這個孩子，只要你盡心了，對得起自己的良心，問心無愧就行了。
大千世界，無奇不有。龍生九子各有不同。對於學生也一樣，有優就有差，我們不能要求一樣。
有些孩子確實在讀書這條路上走不遠，所以就不必強求，防止發生意想不到的事。讓你處於被動地位。
其實說句內心的話，老師管理不了的孩子，基本大多家長在家也沒法。
苦盡便會山花爛漫
現實中的確有這樣的學生存在，但任何事情都不是一成不變的，說服教育的結果和懲罰的效果也是如此。
首先，說服教育只要堅持下去，講究方法，一定會起效果的。俗話說，人心都是肉長的，百毒不侵者不存在。我就曾經遇到過這樣的學生，無論用什麼方法，就是不寫作業。後來，我改變方法，決定開一個主題班會，以“立德促學，不成才便成人”為主題。先普遍性地要求每個學生都要做到團結同學，尊敬師長，誠實守信，感恩父母。並把這些要求落到實處，決不搞形式主義，而且不能心急，慢慢的學習和改正。一個月之後，班內風氣明顯好轉，幾個不愛交作業的同學也多多少少地做作業了。我看在眼裡，及時表揚和鼓勵，慢慢地，這些學生就變成了正常交作業的學生了。由此我得出結論：解決了A問題，往往會促進B問題的解決。
其次，說說處罰方面的事情。一般而言，不能對學生因為不交作業而進行處罰。但也有例外 。對於有些學生的有些行為，光靠說服教育效果很慢，這個時候就可以適當地輔之以必要的處罰措施。這些措施的實行，要讓學生感覺到你對他好，不是為了處罰而處罰。例如 ，我在徵得家長的許可後，把每次不交作業者名單發到家長微信群裡 ，由於學生，家長愛面子，只發兩次就解決了問題。
總之，只要教育得法，處罰得當，還是能把這些學生不交作業的毛病治好的。。
