生活案例
很多年前，一个农村家庭生下了一对双胞胎女儿，由于家庭条件不好，年轻的夫妻俩就决定把其中一个女儿送到城里的一个亲戚家抚养。
亲戚家住在城里，家庭条件很好，却没有孩子，于是他们愉快地答应了。
几年之后，两个家庭里的小姑娘都长大了，农村的夫妻两人就带着留在自己身边的女儿到城里来看望另一个女儿。结果，见面之后，大家都惊奇极了。
原来，这两个双胞胎的小姑娘虽然长得很像，但性格却一点儿都不像。在城里生活的小姑娘很文静，非常喜欢读书，头脑也很灵活，待人接物很大方；而农村生活的小姑娘却根本不喜欢读书，喜欢爬高上低的，性格还有点儿野。
看着迥然不同的两个孩子，两对夫妻都惊奇极了。
其实，双胞胎姐妹之所以性格不同，就是因为所生活的环境不一样。
环境对人的影响非常大，除了遗传因素外，一个人的性格和心理几乎绝大部分来自于后天环境的培养。
同一个人，把他放在不同的环境里，也会产生不同的性格。大家都知道变色龙，它在不同的环境中会变成不同的颜色，其实对人、尤其是对孩子来说也是这样。
环境就如同一个立体化的三维教程，不但告诉孩子要怎么学，学什么，还能给予孩子全身的“视听”感受，达到耳濡目染的效果，进而潜移默化地影响孩子的整个身心。这就是环境的独特魅力。因此，从孩子小时候开始，家长就应该给孩子提供有利的成长环境，这样，你才能收到孩子送给你的大惊喜。
那么，到底怎样的环境才是孩子所需要的好环境呢?
1、宽松的人文环境：自由、民主、平等、和睦
法国家庭教育专家们根据众多的家教案例总结出这样的观点：“给孩子宽松的成长环境，多给他们一些自由。”
孩子也属于家庭中的一员，而并非家庭中的“被动参与者”，给予孩子自由，就等于给了他们天生的成长动力。
在这样的自由环境中，一家人会互相关爱、分工协作，遇事商量、共同进退，享受生活的乐趣。
2、审美的空间：丰富、整洁、宽阔、优美
孩子的空间与父母的是不同的。
他们会需要自己的小书桌、玩具柜、百宝箱、地球仪等等。
他们还需要自己的探索世界，例如到户外去观察植物、动物，甚至在家中观察鱼缸中的金鱼和盆栽等。
对室内空间来说，孩子喜欢整洁优美的地方，喜欢用他们喜欢的颜色和玩具来装饰屋子。
对此，家长不要太怀疑孩子的视角，每个人的审美观念都不同，孩子应该有自己布置自己房间的权利。
3、智慧环境：阅读、提问、操作
给孩子准备一些智力游戏，例如拼图、积木、涂画等，不但可以给孩子带来快乐，还能开发孩子的智力潜能。
动画片是孩子必不可少的智慧伙伴。
在看动画片的过程中，孩子可以学习到很多知识，形成自己的是非观念和好品质，如做人要诚信、对朋友要忠诚等等。值得注意的是，家长不应该要求孩子和自己一起看电视剧，那对他们没有太多好处。
图画书是孩子的另一个好玩伴。家长可以抽出固定的时间来和孩子一起读一些适合孩子的书，童话故事和励志故事都很不错。
此外，家长还可以和孩子做一些需要动手的小活动，提高动手操作的能力，例如动手做一些小玩具等。
4、意志环境：按时起居、规律生活、自我控制
家长要帮助孩子制定和养成一些良好的行为习惯。
如果想要孩子按时起床、睡觉、吃饭等，家长自己就要先保持这样的好习惯，给孩子做榜样。
此外，家长最好从小就开始培养孩子按时吃饭、睡觉、学习、看电视的行为，并逐步养成规律的生活习惯，让孩子建立起责任感意识。
