因材施教，大家都不陌生。
从学生时代到踏入工作，自己有了孩子，多多少少，你都了解过，这个词语说的是什么意思。
最直白，最简单的解释，就是根据不同的学生的特点，制定不同的教学策略。
论起因材施教的典范，孔子是当仁不让的第一人。
孔子有许多的学生——弟子三千，不凡者七十二。
我国封建社会，以科举取士，渐渐对于因材施教这样的事情，不怎么重视了。
直到这些年来，因材施教，才渐渐被人们重新重视起来。
这里，我想推荐一本教育书籍——《爱的教育》。
本书是意大利作家亚米契斯的作品，以日记体的方式，记录小男孩安利柯从10月份4年级开学第一天到第二年7月份。
书中记载了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
在这本书中，作者以一个孩子的口吻，写出了自己的成长的过程。
成长过程中，有欢喜也有烦恼。有非常让小男孩羡慕的小伙伴，也有让他不喜欢的人和事。
我们可以看见，在舅父的耐心的教导之下，小男孩逐渐成长起来的一个小故事。
亚米契斯在书中，尝试着用儿童的视觉，给我们展示了儿童丰富的内心世界。
这就告诉我们，在面对儿童的时候，我们需要顺应儿童的天性，根据儿童的个性特点，采取不同的教学策略。
个性强的孩子们，要教育他们柔和地处事。
个性没那么强，好脾气的孩子，要教育他们，敢于去争取自己想要的东西。
就要像孔子一样，一样的事情，在面对不同的学生的时候，要采取契合他们的性格的教学策略来进行教学。
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