体育老师能当班主任吗？当了班主任，能不能干好？今天，我们来看看奎文区幸福街小学二年级八班“幸福8号教室”的体育教师兼班主任陈亚芹老师是如何做的吧。
成为体育教师
陈亚芹老师曾是一名出色的自行车运动员，在各项赛事中取得了不俗的成绩，曾获得全国场地自行车锦标赛冠军，并在山东省二十届省运会分别获得金银铜牌各一枚。
1998年5月，陈亚芹老师作为体育人才被潍坊市体育局引进，进入山东省竞技体校。退役后，陈亚芹老师被调回潍坊市奎文区，成为一名体育教师。
专注体育教学
陈亚芹老师根据学生培养目标，在提升学生身体素质与能力的过程中，结合基础体育训练，不断创新教学方法，让学生在运动中找到自己的兴趣所在，选择适合自己的个性化体育运动和其它课程，从而真正做到因材施教。
全力以赴投入教学的陈亚芹老师得到了学生、家长、学校和上级主管部门的一致认可，先后获得潍坊市三八红旗手、潍坊新长征突击手、潍坊市安全示范课一等奖、区教坛新秀等荣誉。
当上班主任
2019年9月，曾多次任高年级班主任的陈亚芹老师第一次担任小学一年级班主任，建立“幸福8号教室”。
美丽的教室，孩子们的家
宽阔的操场，孩子们的课堂
体育课程促进常规管理
班主任心得
在陈亚芹老师的眼里，管理好学生队伍是最重要的。为了建立起一个优秀的集体，把学生都培养成为合格的人才。陈亚芹老师在班级管理中，通过“人人有责 人人有岗”的管理办法，培养孩子的责任心；用“积分兑换心愿”的办法，引导学生的学习兴趣和内驱力；对于班上有特殊需要的孩子，给予温暖从而让学生感受到来自班级、学校的爱和温暖。
提升体育素养
在班级体育教学方面，陈亚芹老师秉承着让孩子享受运动乐趣的理念，除了常规的体育课以外，还利用碎片化课间运动时段，并让家长督促学生在家运动打卡，确保8号教室的学生们每天都有充足的运动，造就健康强壮的体魄，磨炼顽强拼搏的意志，培养团队合作的精神，而所有这些，都是一个人的社会化指标，“体育的核心就是人格塑造”，陈亚芹老师说。
给予孩子无私的爱
班主任工作的另外一个法宝就是对孩子无私的爱！陈亚芹老师关爱每个学生。得知班里孩子有需要，陈老师自费给孩子买来棉衣。孩子们有了出色的表现时，她自己花钱买礼物，奖励他们。一个充满爱的老师，就像一束阳光，把温暖撒给了每个孩子。
凡事亲力亲为，陈亚芹老师赢得了家长和孩子的爱戴！
学校是儿童、青少年世界观、价值观、人生观形成的阵地，在长时间的体育教学中，陈亚芹老师发现，体育运动并非只能强身健体，也是塑造进取精神和培养兴趣的过程，学生能够在运动过程中获得自我价值感的实现，身心和学业都会得到全面发展。
花若盛开，蝴蝶自来
对于陈亚芹老师来说，太阳总是升起来的太晚，而落下去的又太早。从接到幸福8号教室班主任任命的那天起，从接到学生入学登记表的那时起，到这批学生毕业，45名学生的德、智、体、美、劳的培养教育，都贯穿在她的教育教学工作中。对于她来说，“一切外在的客观因素都不能影响我的主要任务——教育和教学工作，让每一个孩子都成长为对社会有用的人才，是我最大的成功。”
感谢信
陈亚芹老师自担任我们幸福8号教室班主任以来，对工作兢兢业业，对学生因材施教，对家长勤于沟通，一直提倡家校共建模式。尤其是在孩子身上，陈老师付出了满腔的热爱和真诚，我们家长看在眼里，感佩在心里，非常感恩孩子能遇到这样的一位体育老师班主任，我们也会一如既往地支持陈老师的班级管理和家校共建工作。
自陈老师担任幸福8号教室班主任以来，一直舍小家顾大家，事事严。
