我国著名教育家叶圣陶曾经说过：教育是农业而不是工业。工业和农业最大的不同是工业可以快节奏的，大批量的，大容量的，流水线的，批量生产的。而农业则是有季节的、有时令、有成长规律，是需要播种、施肥、除草、喷药的，是需要土壤、阳光、水分和等待的，它是一个慢的过程。
教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉，把产品以固定的模式和流程批量生产出来，孩子的成长也不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。教育从来就没有捷径可走，必须按照孩子的成长规律，静下心来，给与孩子最细心的栽培与关爱，让孩子可以以最舒服的姿态享受自己的成长过程，这个过程中，我们的老师对孩子有着潜移默化的作用。那么，我们该如何利用好自己的这个角色，为孩子的成长保驾护航呢？
教育是一个国家发展的根本，而幼儿教育，又是这个根本中最重要的阶段，只有在幼儿时期打下了良好的教育基础，孩子才能在以后的学习与生活中得心应手的应对每一个挑战。为了让孩子能够顺利的完成这个目标，我们这些幼儿园的园长--幼儿园的灵魂和核心，可以为我们的幼儿教育事业做些什么呢？
园长在对幼儿园管理工作之外，可以尽量的抽出时间，在不打扰幼师教学的情况下，多看一下幼儿园的具体教学效果，发现教学工作中的一些问题进行改善，或者好的现象进行发扬。除了这些，在巡视的时候，我们也可以顺便留意一下幼儿园的环境与设施，及时发现一些潜在的问题，并加以改进与解决。经常对幼儿园进行巡视，你会发现很多之前没有注意到的问题，或者产生新的管理想法，对幼儿园的管理有着极大的好处。
看书也是很重要的，人的一生，就是学习的一生，只有不断对自己进行充电，才能让自己一直立于职场的最前端，看到职场变化的内在规律，第一时间对周围的环境的变化产生警觉并加以改变，使幼儿园始终立于不败之地。园长对幼儿园的领导，首先是教育思想的引导，只有多读书，多积累管理经验，才能从容的面对各种问题。读书，可以丰富一个人的内涵，可以净化一个人的心灵，可以增强一个人的教学底气，也同样可以提升园长的教育思想和理念。
管理，是一个系统的工程，为了提高工作的效率，必须加强工作的计划性。没有明确的工作计划，就不会有工作的紧迫感，就不会有工作的高效紧凑，就分不出工作的轻重缓急，就会被工作推着走。每天盘点一下自己一天的工作，看计划中的工作哪些完成得很好，哪些勉强完成了，哪些还没有完成，从而分析原因，加强措施、完善方法。同时在此基础上，计划明天的工作。
有时间的话，可以多和孩子互动一下，他们是我们教育的对象，作为园长，自然需要多多关注孩子的成长。在与孩子沟通的过程中，了解孩子的需求，调整工作的管理细节，帮助自己更新教育思想，转变管理理念，实施园本化管理。
教育无小事，为了孩子的健康成长，我们需要不断的调整，幼儿教育，是一个良心工程，我们面对的，是祖国未来的希望。只有园长的工作做好了，幼儿园才能健康有序的运转，孩子们才能无忧无虑的成长，而这，也才是我们幼教人真正的价值。
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