剛開學，學校就專門下發了通知，要求強化辦公室衛生管理。開學伊始，應該是最忙的時候，為什麼不把重心放在學生身上，而去管這些小事呢？並且學校在通知中強調，對於檢查中辦公室管理較差的，學校要對這些辦公室作為重點管理；在連續幾次檢查中對於個別辦公桌及周邊較差的教師，學校領導要對相關教師進行約談。對於這種要求，有的老師很不理解。
走入我們的校園，繁花似錦，綠樹成蔭，讓人賞心悅目；進入教室，地面乾乾淨淨，窗明几淨，讓人流連忘返。全體教職工通過辛勤的努力，讓我們的學校成為育人的花園、樂園。但是，走入個別辦公室，卻讓人皺眉頭。也許由於有的辦公室人員較多，也許因為大家太繁忙，忽略了身邊的衛生。有的辦公室，垃圾桶外溢，果皮、廢紙躺在邊上。有的辦公室很長時間沒有人打掃，地板上塑料繩、包書紙到處都是，有的老師穿著美麗的裙邊在上面蹭來蹭去，稍有不慎都有絆倒的危險。牆角堆著雜物，很長時間沒有人清理。有的教師辦公桌面擺放凌亂，要想從上面找點兒東西，比做一道複雜的奧數題都難。
辦公室衛生差，影響著教師的身心健康。垃圾多，塵土容易滋生，病菌容易傳播，這些直接影響著我們的身體健康。本來，各年級組辦公室就比較擁擠，凌亂的環境，容易讓人心情煩躁，影響著我們心理健康。
辦公室衛生差，也會給學生產生不好的影響。學生經常進入教師的辦公室，外表與言語優雅的人群，卻讓身邊的事情不堪，讓他們不解。我們教育學生講衛生愛勞動，但是自己卻不注意，容易削減教育效果，影響我們在學生心目中的形象。相應的，一位教師自己的辦公桌都不注意整理，能夠把教學事務、班級事務管理得井井有條也是不太可能的。每一個細節，都蘊含著管理的理念，體現著管理的方法與策略。古人云，一室不掃何以掃天下，是有一定道理的。改變，從我們身邊的小事情開始。
公眾環境的差，與學校的管理自然有關。由於我們只關注了讓大家工作，忽視了對教師的關心，在辦公條件改善、辦公環境的美化方面關注不夠，投入不足。應該大力倡導我為人人的服務意識，讓別人因我的存在而更美好。要建立制度，學校要把檢查當成提醒，引起大家對於環境創設的重視。
有的教師可能想，教師工作這麼勞累了，學校可以僱保潔打掃。試想，保潔人員經常出入我們的辦公室，會不會影響我們的工作。舉手之勞，何必勞煩他人。
關注我們自己的健康，在工作之餘動動手，乾淨、溫馨、和諧的辦公環境就會形成。
