納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

2018年的平安夜,黃石項目部來了一名新人,41歲的郭伶伶,那天正逢項目聚餐,天很冷,但同事間其樂融融,暖了心窩,從此,這份工作在郭伶伶心中紮了根。

01

我的世界,只有做好,沒有放棄

在郭伶伶的世界裡,從未有過放棄一詞。

工作入職之初,項目正值髮卡辦卡最忙碌之時,工作量劇增,天天都需要入戶宣教,每天忙完回家都要八九點,家人抱怨她沒什麼陪孩子,她只努力說服,“我跟他們說,當時這份工作也是你們同意我才去的,既然我來了,再苦再累我都要做好”,卻從未想過放棄。

納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

孩子理解媽媽,空閒之餘還會陪著媽媽一同進行入戶宣教,“他喜歡幫我一起做宣教,到了居民家中,還會主動跟居民講解,我真是看在眼裡樂在心裡啊。”說到兒子的支持,她眼中是掩飾不住的高興……

02

孜孜不倦,學習自有方法

對於郭伶伶而言,未知從來不是一件值得恐懼的事,無知才是。

“我之前在社區做了6年,對垃圾分類工作是一知半解,但是我想著既然做了這份工作,我就要做到最好,讓別人都無話可說,所以一有空我就學習,垃圾分類知識、活動案例、演講……只要對工作有用的,我都會去學。”

納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

郭伶伶有一套自己的學習方法,就是和兒子的“捆綁式學習”。每逢傍晚,兒子複習課本時,她就拿上小板凳坐在兒子身邊,她抽背兒子課文,讓兒子抽揹她垃圾分類知識,長期下來,她的垃圾分類知識長進了不少,兒子也成功地被普及了垃圾分類。

納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

活動無法通過看書來學習,她就利用休息時間報名各種活動,地產的、商場的、社區的……學習他們的經驗並轉化為項目可用的方案,談及活動想法,她就像打開了話匣子,一言一語裡盡是熱愛……

不懈的學習使她迅速地實現了從社區行政人員到宣教講師的轉變,在黃石,提到郭伶伶,人人都說好,居民誇她熱心腸,項目贊她工作主動認真……

03

心之所向,身之以往

在項目這半年多來,對宣教工作,郭伶伶也有了一些自己的見解。她將微信作為臨時記事本,每每有想法,她總在微信做好記錄,長久以來,用到的想法也是不少。

納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

在郭玲玲社區工作之時,她瞭解到每個小區都有一些意見領袖—組長,這些組長在居民間有很大的影響力,於是她主動與項目經理溝通,改變宣教策略,主動維繫與這些組長的關係,在組長的協助下,居民垃圾分類意識有了很大的提升。

納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

對於活動,郭伶伶也是主動尋求更有趣更時尚的形式,鴛鴦垃圾桶、舊毛衣坐墊,垃圾到了郭伶伶手上總會成為新鮮有用的工具。垃圾蹲、燈謎垃圾分類,趣味的垃圾分類遊戲也是層出不窮。

納故人物誌 | 郭伶伶:風雨宣教路上的鏗鏘玫瑰

心之所向,身之以往,垃圾分類於郭伶伶而言已不單單是一份工作,而是她可以為之奮鬥一生的事業。


分享到:


相關文章: